【江西職業(yè)學(xué)校】江西省醫(yī)藥學(xué)校2023年招生專業(yè)介紹詳情

江西省醫(yī)藥學(xué)校2023年招生專業(yè)介紹詳情：

江西省醫(yī)藥學(xué)校2023年招生專業(yè)介紹詳情
中藥（預(yù)備技師）
中藥專業(yè)（預(yù)備技師）旨在培養(yǎng)具備中藥飲片調(diào)劑、中成藥調(diào)劑、代客加工、經(jīng)營質(zhì)量管理、培訓(xùn)指導(dǎo)等中藥相關(guān)技巧、技能的專業(yè)性人才。通過理論和實(shí)踐、學(xué)院和企業(yè)、學(xué)生和教師以及書本和課堂之間系統(tǒng)融合的預(yù)備技師人才培養(yǎng)模式，有效提高學(xué)生專業(yè)技能水平和職業(yè)素養(yǎng)。注重學(xué)生多層次、多方面專業(yè)技能培訓(xùn)，以獲得職業(yè)
資格證書為目標(biāo)，為中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展提高強(qiáng)勁動(dòng)力。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)面向中藥產(chǎn)品生產(chǎn)、營銷、倉儲(chǔ)、服務(wù)等事業(yè)單位，在醫(yī)藥生產(chǎn)、服務(wù)第一線，從事中藥產(chǎn)品生產(chǎn)、儲(chǔ)存、營銷、服務(wù)等崗位的高素質(zhì)的復(fù)合型高技能人才。
藥劑
藥劑專業(yè)是國家示范專業(yè)和省級(jí)精品專業(yè)。本專業(yè)探索構(gòu)建了“一核心，四融通，四平臺(tái)”人才培養(yǎng)模式。以職業(yè)能力為核心，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)與企業(yè)需求相融通，實(shí)訓(xùn)環(huán)境與企業(yè)文化相融通，教學(xué)內(nèi)容與崗位技能相融通，專業(yè)教師與能工巧匠相融通，搭建了技能達(dá)標(biāo)平臺(tái)，技能競賽平臺(tái)，校中店實(shí)踐平臺(tái)，雙立德育平臺(tái)，有效的提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為區(qū)域內(nèi)醫(yī)藥經(jīng)營企業(yè)的發(fā)展提供人才支撐。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)能從事藥品零售與藥店運(yùn)營、藥品調(diào)劑與管理、藥品營銷、藥品驗(yàn)收與倉儲(chǔ)配送等工作崗位的高素質(zhì)技能型人才。
藥品營銷
藥品營銷專業(yè)是國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。本專業(yè)探索構(gòu)建了“一核心，四融通，四平臺(tái)”人才培養(yǎng)模式。以職業(yè)能力為核心，搭建了理實(shí)一體化專業(yè)課程體系；依托國家級(jí)藥品營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，開設(shè)了市場營銷沙盤、企業(yè)經(jīng)營管理沙盤等特色實(shí)訓(xùn)課程，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)提高專業(yè)人才培養(yǎng)的針對(duì)性；通過技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技能達(dá)標(biāo)等平臺(tái)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)能從事藥品市場推廣、藥品營銷、藥品銷售服務(wù)、藥品儲(chǔ)存管理等工作崗位的高素質(zhì)技能型人才。
健康服務(wù)與管理
健康服務(wù)與管理專業(yè)適應(yīng)“健康中國”發(fā)展的需要，對(duì)接區(qū)域大健康產(chǎn)業(yè)鏈，構(gòu)建“一核心，四融通，四平臺(tái)”人才培養(yǎng)模式，搭建以能力為本位、工作過程為導(dǎo)向、以項(xiàng)目課程為主體的理實(shí)一體化專業(yè)課程體系，配備了優(yōu)良的教師團(tuán)隊(duì)，先進(jìn)的一體化實(shí)訓(xùn)室，培養(yǎng)區(qū)域醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)緊缺的健康服務(wù)與管理人才。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)能在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、健康體檢中心、健康管理咨詢公司等單位從事健康監(jiān)測(cè)、評(píng)估及干預(yù)、健康教育、健康風(fēng)險(xiǎn)管理的高素質(zhì)技能型人才。
中藥
中藥專業(yè)是國家緊缺專業(yè)、國家示范校重點(diǎn)支持專業(yè)，形成了現(xiàn)代學(xué)徒制等校企合作育人特色，江西省名師教學(xué)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)運(yùn)用“建昌幫”傳人收徒、建立國家級(jí)中藥炮制大師工作室，挖掘整理傳承了江西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“建昌幫文化和技藝”，師生技能競賽成績斐然，畢業(yè)生供不應(yīng)求。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)能從事中藥調(diào)劑、中藥購銷、中藥倉儲(chǔ)保管、中藥生產(chǎn)、中藥質(zhì)量檢驗(yàn)、中藥服務(wù)等工作崗位的高素質(zhì)技能型中藥人才。
生物藥物檢驗(yàn)
生物藥物檢驗(yàn)專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，面向生物醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)、研發(fā)企業(yè)及其相關(guān)行業(yè)檢驗(yàn)部門等企事業(yè)單位，培養(yǎng)從事生物藥物理化檢驗(yàn)、生物藥物活性測(cè)定、生物藥物儀器分析檢測(cè)等工作的，具備良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)面向生物藥物生產(chǎn)、研發(fā)和檢測(cè)機(jī)構(gòu)等，在生化檢驗(yàn)員、藥物檢驗(yàn)員、化學(xué)檢驗(yàn)員、試驗(yàn)員等崗位，從事生物藥物理化、活性等各項(xiàng)檢驗(yàn)相關(guān)的樣品處理、分析檢測(cè)、數(shù)據(jù)處理、設(shè)備維護(hù)等工作的高素質(zhì)技能型人才。
制藥技術(shù)應(yīng)用
制藥技術(shù)應(yīng)用專業(yè)與省內(nèi)知名企業(yè)共同開展現(xiàn)代學(xué)徒制等多種形式的校企合作，通過產(chǎn)教融合、引產(chǎn)入教等方式，實(shí)施一體化招生招工、校企共同教學(xué)、共同評(píng)價(jià)等舉措，體現(xiàn)“雙主體育人、雙身份成長”理念，打造適應(yīng)制藥生產(chǎn)崗位要求的現(xiàn)代“工匠”。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)能從事藥品生產(chǎn)與管理、藥品儲(chǔ)存與養(yǎng)護(hù)、藥品檢驗(yàn)及營銷等工作崗位的高素質(zhì)技能型人才。
中藥康復(fù)技術(shù)
中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)以中醫(yī)學(xué)理論為指導(dǎo)，利用傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的多種治療手段，如刮痧、拔罐、艾灸、砭法、推拿、足反射療法等，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，探索并實(shí)踐現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新實(shí)踐模式，以中醫(yī)康復(fù)技術(shù)領(lǐng)域各類企業(yè)為依托，提高育人的針對(duì)性和實(shí)用性，培養(yǎng)服務(wù)于健康人群、亞健康人群、殘疾患者的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才，畢業(yè)生供不應(yīng)求。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)能從事中醫(yī)康復(fù)治療、保健按摩、足部按摩、中醫(yī)刮痧、中醫(yī)養(yǎng)生指導(dǎo)和中醫(yī)美容等工作崗位的高素質(zhì)技能型人才。
中藥制藥
中藥制藥專業(yè)是醫(yī)藥行業(yè)極具發(fā)展前景的專業(yè)之一，具有將傳統(tǒng)中藥與現(xiàn)代智能化制藥技術(shù)相結(jié)合的特點(diǎn)，我校該專業(yè)與企業(yè)開展產(chǎn)教融合育人模式，校企雙方在共建實(shí)訓(xùn)基地與核心課程等方面深度融合，教學(xué)過程充分體現(xiàn)"崗位育人、在崗成才"的理念，實(shí)施教、學(xué)、做一體的教學(xué)方法。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)能從事中藥生產(chǎn)與管理、中藥儲(chǔ)存與養(yǎng)護(hù)、中藥質(zhì)量檢驗(yàn)及營銷等工作崗位的高技能型人才。
醫(yī)療器械維修與營銷
醫(yī)療器械維修與營銷專業(yè)是我國大健康產(chǎn)業(yè)背景下的新工科專業(yè)，該專業(yè)柔性引進(jìn)上海健康醫(yī)學(xué)院知名的醫(yī)療器械專家，并與省內(nèi)外醫(yī)療器械企業(yè)共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)核心技能課程，共同建設(shè)符合行業(yè)競賽標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)用電子實(shí)訓(xùn)基地及3D打印技術(shù)實(shí)訓(xùn)室。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)能從事醫(yī)療器械的生產(chǎn)與裝配、醫(yī)用電子儀器檢測(cè)與營銷及售后服務(wù)等工作崗位的高技能型人才。
制藥設(shè)備維修
制藥設(shè)備維修專業(yè)是我校獨(dú)具特色的專業(yè)之一，該專業(yè)在依托學(xué)校成熟的制藥類專業(yè)和齊全的制藥設(shè)備的基礎(chǔ)上，憑借周邊工業(yè)園區(qū)的制藥企業(yè)群的地理優(yōu)勢(shì)，積極開展多形式的校企合作，構(gòu)建學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)“三位一體”的人才培養(yǎng)模式，借助合作企業(yè)豐富的制藥設(shè)備和企業(yè)維修專家等資源，積極引企入校、引產(chǎn)入教，共建專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，全面提升育人的質(zhì)量。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)能從事制藥設(shè)備安裝調(diào)試與維修保養(yǎng)、制劑車間設(shè)備管理、藥品生產(chǎn)與經(jīng)營等工作崗位的高技能型人才。
生物制藥工藝
生物制藥工藝專業(yè)踐行“教學(xué)做合一”的教學(xué)理念，堅(jiān)持以專業(yè)技能素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)配套設(shè)施齊全，實(shí)訓(xùn)能力領(lǐng)先。同時(shí)以校企合作為平臺(tái)，開展校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為學(xué)生提供良好的鍛煉平臺(tái)，該專業(yè)具有一支教學(xué)、科研力量較強(qiáng)的專兼職師資隊(duì)伍，在全國、省級(jí)各類比賽中屢獲佳績。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)能從事生物藥物分析與檢測(cè)、微生物檢驗(yàn)、微生物發(fā)酵培養(yǎng)、分離與純化和藥物制劑等工作崗位的具有創(chuàng)新意識(shí)和能力的高技能型人才。
藥品食品檢驗(yàn)
藥品食品檢驗(yàn)專業(yè)是我校重點(diǎn)專業(yè)，注重“教學(xué)做合一”的教學(xué)理念，堅(jiān)持以專業(yè)技能素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備完善。該專業(yè)學(xué)生在全國分析檢驗(yàn)類比賽中屢獲大獎(jiǎng)，深受用人單位喜愛。該專業(yè)具有一支教學(xué)、科研力量較強(qiáng)的專兼職師資隊(duì)伍，在全國、省級(jí)各類比賽中屢獲佳績。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)能從事藥品、保健品、化妝品、食品分析檢驗(yàn)等工作崗位的具有創(chuàng)新意識(shí)和能力的高技能型人才。
卓越獎(jiǎng)項(xiàng)

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