【杭州計算機學校】杭州計算機學校包就業嗎

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地方院校沒有包分配包就業的。

真正的學校是這樣設置的：

1、入學就簽訂就業協議;

2、學校設有專門的就業部門，主要負責學生的就業指導、就業推薦、就業跟蹤等;

3、學生就業的時候，老師會帶著學生進行面試總結及指導;只要有需求都會再推薦就業;

從總體上講,社會對計算機人才總需求量沒有明顯變化;畢業生就業崗位分布和崗位層次將更寬泛,需求的主體由政府機關、金融單位、電信系統、國有企業轉向教育系統、非公有制經濟實體等中小用人單位。

計算機類專業在人才需求總量不斷增大的同時，需求檔次也在逐漸拉開，下到簡單的錄入人員，上到科研人員。因為計算機方面的工作需求量比較大，所以對于此專業的畢業生也相對容易找工作。

要想有個好的計算機職業,首先得有扎實的技術作為基礎;不管學啥主要靠自己，要學懂學精。

畢業生實踐能力差，缺乏科學的實踐教學支持：據調查，大學生求職因“缺乏工作經驗”、“缺乏良好的心理素質和法律觀念”被拒絕的比例較高。畢業生不能將理論知識和實踐結合，不能有效地向用人單位展示自己的才華，結論為難以勝任工作崗位。

畢業生自我認識不足、定位不準，缺乏就業指導：畢業生不了解自己的職業興趣、職業潛能，不知道自己擁有什么競爭優勢可以讓合適的單位選擇自己，不能準確定位自己的職業價值沒有樹立起“先就業求生存，后擇業謀發展”、“到基層去、到艱苦的地方去創業”的就業觀。

就業心理素質差，就業穩定性差，缺乏全程職業生涯規劃：就業心理素質差，心理承受能力較弱，在就業中承受困難和挫折的能力差。缺乏完善的職業生涯規劃，沒有發展目標，對社會變遷和社會需求不了解。

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