【中山技術(shù)學(xué)校】中山市第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校燈飾設(shè)計與制作專業(yè)
一、燈飾設(shè)計與制作專業(yè)基本信息
| 專業(yè)名稱:燈飾設(shè)計與制作專業(yè) | 學(xué)校名稱:中山市第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
| 專業(yè)級別:技校中專中高級工 | 學(xué)校簡稱:中山燈飾設(shè)計與制作專業(yè)學(xué)校 |
| 專業(yè)學(xué)制:3年制/4年制 | 排名: |
| 招生對象:初中高中畢業(yè)生 | 專業(yè)學(xué)費:咨詢 |
| 學(xué)校地址; | |
二、燈飾設(shè)計與制作專業(yè)簡介

一、專業(yè)名稱工藝美術(shù)(燈飾設(shè)計與制作方向)二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)旨在專業(yè)技能與綜合素養(yǎng)并舉,即培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng),有安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保等意識,嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。面向生產(chǎn)一線,從事燈飾設(shè)計制作、燈飾檢驗調(diào)試、燈飾電子制作、燈具生產(chǎn)管理、燈飾市場營銷等方面工作,具備下列三方面較強的專業(yè)操作能力的應(yīng)用型技能人才:①燈飾設(shè)計與制作能力; ②燈具檢測與調(diào)試能力; ③燈具生產(chǎn)管理與銷售能力等。
三、職業(yè)資格證書根據(jù)職業(yè)崗位的要求,本專業(yè)學(xué)生將可以獲得下列與職業(yè)相關(guān)的技能證書之一(其中燈具裝配工暫不作為畢業(yè)的強制要求),見表1。
表1本專業(yè)核心職業(yè)崗位資格證書
序號 | 職業(yè)資格名稱 | 頒證單位 | 等級 | 備注 |
1 | Photoshop | 中山市勞動與社會保障局 | 中級 | 必須通過 |
2 | 計算機 | 中山市勞動與社會保障局 | 一級 | 可選擇 |
3 | AutoCAD | 中山市勞動與社會保障局 | 中級 | 可選擇 |
4 | 燈具裝配工 | 中山市勞動與社會保障局 | 中級 | 技能標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)中即將實施 |
本專業(yè)職業(yè)定位與能力和素質(zhì)要求,見表2。
表2崗位能力和素質(zhì)要求
序號 | 工作崗位 | 崗位描述 | 崗位能力和素質(zhì)要求 |
1 | 打樣員 | 1、識圖備料 2、樣品組裝 3、修整調(diào)試 | 1、識別燈具裝配圖、零件圖、BOM表; 2、能識別并使用各種燈飾物料、配件、電器部件; 3、對燈具的材料、結(jié)構(gòu)、使用有一定了解; 4、能組裝燈具部件、整燈樣品,并進(jìn)行調(diào)試。 |
2 | 繪圖員 | 1、測量繪圖 2、圖紙深化 3、根據(jù)樣品制作BOM表 | 1、有一定的手繪及設(shè)計的快速表現(xiàn)技能 2、能操作CAD繪制燈具及零件圖紙; 3、能操作一種立體建模軟件進(jìn)行零件的建模或平面圖像加工軟件做平面效果圖; 4、能夠根據(jù)樣品,制作圖紙和BOM表。 |
3 | 檢測員 | 1、安規(guī)檢驗 2、性能檢測 3、抽樣測試 4、客戶委托檢測項目 | 1、能夠?qū)π麻_發(fā)的燈具進(jìn)行安規(guī)檢測; 2、能夠?qū)艟哌M(jìn)行壽命、性能檢測; 3、能對大批量生產(chǎn)進(jìn)行抽樣測試; 4、能完成客戶委托的各種專項檢測項目。 |
4 | 品管員 | 1、首樣確認(rèn) 2、制程檢驗 3、來料檢驗 4、成品檢驗 | 1、能對燈具產(chǎn)品首樣核對、確認(rèn); 2、能對燈具產(chǎn)品質(zhì)量和安全檢驗; 3、能對燈具的原材料和配件驗收; 4、能對燈具成品進(jìn)行入庫、出貨檢驗。 |
5 | 設(shè)計師助理或工程師助理 | 1、設(shè)計師助理 2、工程資料員 3、工程師助理 | 1、能協(xié)助燈飾設(shè)計師進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā); 2、能處理燈具工程資料、圖紙; 3、能協(xié)助工程師進(jìn)行產(chǎn)品資料的深化、修改; 4、能協(xié)助工程師制作燈飾樣板。 |
6 | 燈飾及配件采購或銷售人員 | 1、零配件采購員 2、燈飾銷售 3、燈飾成品采購員 | 1、熟悉燈飾和照明市場; 2、有一定程度的溝通技巧和貿(mào)易知識; 3、有一定的燈具產(chǎn)品的一般規(guī)格、技術(shù)知識; 4、熟悉燈具零件、電器配件的要求。 |
燈飾設(shè)計與制作典型工作的任務(wù)及其描述,見表3。
表3典型工作任務(wù)及其描述
序號 | 典型工作任務(wù) | 典型工作任務(wù)描述 |
1 | 燈具制作打樣 | 1、機械制圖知識、燈具配件知識、燈具材料與加工工藝知識; 2、燈具拆裝操作技巧、燈具光電原理知識; 3、燈具裝配工具的使用; 4、燈飾成品調(diào)試。 |
2 | 燈具檢驗 | 1、核對資料確認(rèn)燈具首樣; 2、燈具樣品安規(guī)、性能檢測方法,檢測設(shè)備的操作與維護(hù); 3、燈具制成檢驗、成品抽樣測試操作技巧。 |
3 | 燈具設(shè)計 | 1、使用AutoCAD軟件繪圖; 2、使用Rhinoceros軟件做燈具及零件的三維建模; 3、使用Photoshop進(jìn)行平面圖效果處理; 4、處理燈具工程資料、圖紙。 |
4 | 燈飾銷售 | 1、燈飾、照明產(chǎn)品市場營銷; 2、燈飾、照明產(chǎn)品電子商務(wù)。 |
5 | 燈飾采購 | 1、燈飾零配件采購、驗收; 2、燈飾成品訂購、跟單、驗貨。 |
表4綜合職業(yè)能力要求
專業(yè)能力 | 社會能力 | 方法能力 |
(1)計算機應(yīng)用能力 (2)機械制圖能力 (3)操作繪圖軟件能力 (4)燈具裝配、調(diào)試能力 (5)燈具檢驗、質(zhì)檢能力 (6)識別、使用燈具零配件的能力 (7)燈飾銷售能力 | (1)具有良好的思想政治素質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范和職業(yè)道德,遵紀(jì)守法; (2)能進(jìn)行良好的人際溝通,具有團(tuán)隊合作精神和為客戶服務(wù)的意識。 (3)具有較強的質(zhì)量意識和責(zé)任心; (4)具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。 | (1)獨立完成崗位工作的能力 (2)人際溝通與團(tuán)隊合作能力 (3)不斷總結(jié)、提升質(zhì)量以滿足崗位需求的能力 (4)信息獲取、加工與處理能力 (5)口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力 |
開設(shè)課程:《Rhinocers三維建模》、《機械制圖》、《燈飾CAD制圖》、《手繪表達(dá)》、《AI》、《PS》、《立體構(gòu)成》、《陶藝制作》、《木藝燈飾制作》、《五金燈飾制作》、《燈具標(biāo)準(zhǔn)與檢驗》、《燈飾零配件拆裝實習(xí)》
具備能力:1、具備良好的手繪及設(shè)計的快速表現(xiàn)技能;2、能運用Rhinocers、CAD、AI、PS等軟件進(jìn)行燈飾設(shè)計、繪圖及后處理;3、對燈具的材料、結(jié)構(gòu)、使用有一定了解,能組裝燈具部件、整燈樣品,并進(jìn)行調(diào)試。4、能對燈具產(chǎn)品質(zhì)量和安全檢驗,對燈具的原材料和配件驗收,能對燈具成品進(jìn)行入庫、出貨檢驗。5、有一定程度的溝通技巧和貿(mào)易知識,有一定的燈具產(chǎn)品的進(jìn)行采購和營銷能力。
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三、中山市第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介
四、燈飾設(shè)計與制作專業(yè)小知識
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中山市第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)專業(yè)
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中山燈飾設(shè)計與制作專業(yè)招生
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尊敬的學(xué)生家長:您好!首先,感謝您長期以來對徐州市張集中等專業(yè)學(xué)校工作的大力支持與密切配合。暑假將至,學(xué)生即將放假回家與您團(tuán)聚,學(xué)生的安全問題是我們共同的牽掛。為防范于未然,確保學(xué)生人身財產(chǎn)安全,現(xiàn)..
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本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論知識與設(shè)計方法,培養(yǎng)具有技術(shù)與藝術(shù)的雙重素質(zhì),能熟練運用造型設(shè)計原理和法則,處理各種產(chǎn)品的造型與結(jié)構(gòu)、材料、工藝的關(guān)系,處理好產(chǎn)品與人、環(huán)境、市場的關(guān)系,具有設(shè)計..
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