【成都職業高中】四川省大邑縣職業高級中學服裝制作與營銷專業

一、四川省大邑縣職業高級中學服裝制作與營銷專業基本信息

二、四川省大邑縣職業高級中學服裝制作與營銷專業簡介

1、專業設置

（1）服裝制作與營銷專業人才需求的調查報告

服裝是一種帶有工藝性的生活必需品,而且在一定生活程度上,反映著國家、民族和時代的政治、經濟、科學、文化、教育水平以及社會風尚面貌的重要標志。目前，中國具有規模以上的服裝生產企業數量超過1萬家，服裝從業人員近400萬人。2008年我國規模以上服裝企業累計完成服裝產量206.52億件。紡織服裝業是是永恒產業、朝陽產業，滿足國內市場不斷增長的消費需求是紡織服裝產業發展的主要動力。對于服裝行業而言，“十一五”發展的重點任務是：加大、加快服裝自主品牌建設，吸納國際化設計人才，提高產品設計能力；加強產品設計和市場推廣；積極尋找國際市場突破口，利用國際化營銷手段，提高自有品牌出口比重；積極推廣使用先進服裝設備。因此，專業培養目標定位必須充分考慮到學生當前就業能力培養的需要，要努力提高學生的就業競爭力。

（2）開設服裝制作與營銷專業論證報告

服裝行業是一個勞動密集型的行業，在它的發展過程中，需要大量的勞動力，而我們學校處于成都平原，有著豐富的勞動力資源與地理資源。本專業以社會和市場需求為導向，以專業技術應用能力和專業素質培養為主線，構建課程體系，優化教學內容，加強專業教材、教師隊伍和實驗教學基地建設，逐步形成特色鮮明的職業教育辦學模式。通過實訓、實習教學環節、校企合作、理論和實踐相結合的途徑，把學生培養成有較扎實的專業理論知識、較強的實踐能力，能夠適應服裝行業中多種職業崗位群緊缺的高技術應用型人才。論證報告得出：設置服裝制作與營銷專業是符合市場發展要求的。

（3）服裝制作與營銷專業校企合作情況

服裝制作與營銷專業與大邑特星有限公司、成都圣上制衣有限公司、上海昆山好孩子公司等企業簽訂了長期的校企合作關系，為學生的頂崗實習和今后的就業提供了有力的保障。

②專業工作計劃

本著致力打造職業教育，服務于經濟建設的宗旨，辦出我校特色，培養一線專門人才，滿足經濟建設和發展的需要，同時也從學校發展的大局出發，明確學校今后五年的服裝制作與營銷專業工作重點。為確保學校五年發展規劃的順利完成，服裝教研組特制定了切實可行的工作計劃。

③專業工作總結

回顧以往的教研工作，我們以更新教育觀念為前提，以優化課堂教學為重點，以提高師資整體素質為核心，以發展學生科學素質，培養學生創新精神和實踐能力為歸宿，以務實、創新的工作作風，切實解決服裝制作與營銷教學中的新問題，努力開創我校服裝制作與營銷專業教育工作新局面，同時也還是存在許多不足，在今后的工作中我們一定揚長補短，不斷進取。

（2）師資配備

本專業現有教師9人，其中本校教師5人，外聘教師4人。具有本科學歷教師5人。其中具有高級職稱教師2人，中級職稱教師4人。現有在校生90人，師生比為1：12.8，專業從事實訓指導教師4人。 “雙師型”教師達百分之六十。可滿足基礎課和專業課的需要。

（3）專業教師業務水平說明

本專業擁有一支專業結構相對合理、教學經驗豐富、動手能力較強充滿活力、富有創新精神和現代教育理念的教師隊伍。我專業組還定期組織教師開展賽課活動，通過同行評估、專家評估等多渠道幫助教師提高業務水平。同時結合新形勢下服裝行業對于職業教育人才的要求，組織教師加強專業研究，積極探索教改之路，撰寫論文十余篇，其中五篇在市上獲獎。教研組還在每年年底針對教師本年度教學情況進行綜合考核，達標率均在96%以上。我專業學生在2009年市中職學生技能競賽中獲團體三等獎的成績。

3、專業教學設備

服裝制作與營銷專業實訓設備及場地清單：

（1）場地

實訓車間 1間可容100人同時實訓，配備設施齊全

實訓場地 面積：1100（平方米）戶內實訓，同時可容納兩個班同時實訓

（2）設備實訓設備：詳見清單

4、教學管理與質量

（1）教學文件與管理

①專業教學計劃

學校制定了詳盡的服裝制作與營銷專業實施性教學計劃。

②學期授課計劃

③專業學期工作計劃、專業學期工作總結

根據學校的工作思路和對專業辦的工作要求，特制訂了專業辦本學期的工作計劃及工作總結。

（2）教材建設與管理

（3）常規教學管理

（4）學生職業技能資格證

08級學生考取服裝專業中級證書全面完成，09級學生學生考證于2011年完成。本專業所有學生必須取得雙證。

5、畢業生就業計劃

根據關于學校關于做好我專業畢業生就業工作的通知精神，結合我系畢業生的實際情況，特制定我校畢業生就業工作劃。本專業中職畢業生方向：大部分學生畢業后選擇就業，就業率100% 。

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三、四川省大邑縣職業高級中學服裝制作與營銷專業簡介

四、四川省大邑縣職業高級中學服裝制作與營銷專業小知識

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