【益陽技術(shù)學(xué)校】益陽幼師專業(yè)中等技術(shù)學(xué)校
益陽幼師專業(yè)中等技術(shù)學(xué)校:學(xué)校環(huán)境、師資力量、就業(yè)安置、學(xué)校地址、專業(yè)學(xué)費、招生要求。

湖南省中南藝術(shù)學(xué)校
我校是經(jīng)湖南省教育廳備案、長沙市教育局主管、由湖南萬嬰教育集團投資創(chuàng)辦的一所綜合型全日制中等職業(yè)學(xué)校。招生代碼為3333.學(xué)校秉承“用愛的教育成就孩子夢想”的教育理念,以“明德、修身、精藝、立業(yè)”為校訓(xùn),堅持“封閉式管理、開放式教學(xué)、訂單式培養(yǎng)”的教學(xué)管理模式。
益陽市第一職業(yè)中專學(xué)校

益陽市第一職業(yè)中專學(xué)校是在中等教育結(jié)構(gòu)改革的大潮中于1983年由普通中學(xué)改制而成的一所職業(yè)學(xué)校,是1992年國委首批認(rèn)定的省級重點職業(yè)中學(xué)。
桃江縣職業(yè)中專學(xué)校

桃江縣職業(yè)中專學(xué)校,又名桃花江女子旅游學(xué)校,是一所創(chuàng)辦于1983年,由桃江縣人民政府主辦、縣教育局主管的全日制中等職業(yè)學(xué)校。
職業(yè)學(xué)校簡介
職業(yè)學(xué)校是學(xué)生獲得某種職業(yè)所需知識技術(shù)技能的學(xué)校。18世紀(jì)末產(chǎn)生于歐洲。19世紀(jì)中葉后,隨著資本主義生產(chǎn)的發(fā)展,有些國家在中等教育階段設(shè)立。
職業(yè)學(xué)校是進行學(xué)歷性職業(yè)教育類學(xué)校,可分為初等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校。
軍事化管理
學(xué)校實行全天候,全方位得軍事化管理模式,記錄嚴(yán)明,管理規(guī)范,令行禁止,培養(yǎng)學(xué)生良好得生活習(xí)慣和職業(yè)道德,學(xué)校為每個連隊配備一名教官,每班配備一名班主任,教官負(fù)責(zé)學(xué)生得個人日常生活和學(xué)習(xí),學(xué)校秉承“讓人性得光輝自然生長”得核心理念,一方面嚴(yán)格管理,另一方面營造家得氛圍,讓學(xué)生感受到家得溫馨;
就業(yè)服務(wù)
學(xué)生入學(xué)簽訂《就業(yè)服務(wù)協(xié)議書》畢業(yè)之后將全部到與所學(xué)專業(yè)對口的崗位上工作,與公辦中職學(xué)校的自主擇業(yè)與絕對服從分配的就業(yè)服務(wù)相比,我們的畢業(yè)學(xué)生就業(yè)層次將明顯要高,發(fā)展空間更大,畢業(yè)學(xué)生完全實現(xiàn)專業(yè)對口并高薪就業(yè)。
如何選擇專業(yè)
考慮就業(yè)前景
我們選擇上職校學(xué)技術(shù)就是為了以后能找一份好的工作,掙更多的錢,如果這個專業(yè)的就業(yè)前景不理想的話將來的就業(yè)之路就會很困難,信息技術(shù)時代,像網(wǎng)絡(luò)工程師,旅游服務(wù)管理人員,康復(fù)理療保健工作者這些專業(yè)都是順應(yīng)社會需求開設(shè)的,就業(yè)前景必然不會太差。
參考自己的潛能,優(yōu)勢
每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,所謂“當(dāng)局者迷,旁觀者清”,自己平時可能沒怎么注意,可以參考父母、朋友、師長等第三者的意見,找到優(yōu)勢和長處,也要知曉自己的弱點和短處,然后為自己選一個適合自己的專業(yè),這樣有利于以后在事業(yè)上的發(fā)展.
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湖南技校招生信息
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長沙幼兒師范高等專科學(xué)校召開2024年春季教材選用復(fù)核會:會上,李毅為校級教材選用委員會委員頒發(fā)了聘書;隨后,各二級學(xué)院教材選用委員會主任逐一匯報教材選用情況,李香匯報教務(wù)處教材選用初審情況;接著,校級..
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長沙幼兒師范高等專科學(xué)校召開2024屆畢業(yè)生就業(yè)工作部署會:會上,高凡從工作目標(biāo)、組織領(lǐng)導(dǎo)、具體舉措、工作要求、經(jīng)費預(yù)算五個方面,詳細(xì)解讀了《2024屆畢業(yè)生就業(yè)工作實施方案》,并強調(diào)嚴(yán)格遵照工作要求,狠抓..
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長沙幼兒師范高等專科學(xué)校建站以來首次全國普通話水平測試工作圓滿結(jié)束:本次普通話水平測試準(zhǔn)備充分、組織嚴(yán)密。在測試前,學(xué)校教務(wù)處及普通話測試工作小組制定了具體詳細(xì)的測試工作方案,確保普通話水平測試工作..
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