【揚州技術學?！繐P州市天海職業技術學校怎么樣、好不好

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揚州市天海職業技術學校創辦于2002年，是一所經揚州市教育主管部門批準的扶貧性民辦學校。學校位于有著2500年歷史底蘊的全國歷史文化名城――揚州，坐落在風景如畫的長江之濱、氣勢恢宏的潤揚大橋旁，緊鄰南京、鎮江。校園環境優美，交通便捷。

學校立足揚州、面向全國，招收農村和革命老區貧困家庭學生，用職業教育實施精準扶貧。2002年創辦以來，天海與省、市扶貧“扶貧三會”聯手合作辦學，讓5000多名農村老區困難家庭子女在這里學到“一技之長”，走進城市，有了穩定的工作和收入，家庭也擺脫了貧困，為脫貧攻堅事業做出了貢獻。

電子技術應用專業培養目標

培養有理想、有道德、有文化、守紀律，德、智、體、美、勞全面發展;具有實事求是、勤于思考、勇于創新的科學精神;具有良好的職業道德和思想品質;具有良好的政治素質、職業道德和敬業精神，遵紀守法;具有良好的基本文化素質;掌握滿足機械加工技術應用專業所需要的專業基礎知識，具有較強的自學能力和拓寬專業知識的能力;具有機械加工技術應用專業能力。

電子技術應用專業主要課程

文化基礎課：法律基礎、哲學與人生、職業道德與職業指導、語文、英語、英語、體育、計算機應用基礎、硬筆書法、心理健康。

專業課：電工與電子技術基礎、機械基礎、機械制圖、電氣測量、電工技能訓練、電子技術技能訓練。

電子技術應用專業就業方向

本專業畢業生具有寬領域工程技術適應性，就業面很廣，就業率高，畢業生實踐能力強，工作上手快，可以在電子信息類的相關企業中，從事電子產品的生產、經營與技術管理和開發工作。

1、“上學不繳錢，就業有保證”。凡是各級扶貧“三會”推薦到天海上學的貧困家庭子女，其上學費用由學校運用國家政策性資金和社會慈善資金進行全部或部分減免，不足部分由學校墊支。進入半工半讀和頂崗實習階段后，學生用企業發放的勞動報酬逐步償還學校。此舉既解決了困難家庭的繳費困難，又培養鍛煉了學生自立自強的好品德。

2、“全日制和半工半讀有機結合”學習制度。天海是教育部批準的“半工半讀試點學校”。第一學年全日制在校學習，周六不休息，強化文化基礎知識和專業理論知識學習。第二學年進入企業半工半讀，一邊工作，一邊學習，工學交替，打好基礎。第三學年頂崗實習，幫助貧困家庭迅速脫貧。

3、省市扶貧“三會”與天海聯手合作，對老區貧困生實施職教扶貧，是全國獨有的“精準扶貧”好模式。

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