【南京中專學校】江蘇有什么中專學校就業比較好
江蘇有什么中專學校就業比較好:就業比較好的學校:南通技師學院、提升學校生源的方式、

| 就業導向 | 辦學特色 | 獲得榮譽 |
| 近五年來,學院為南通地區培養了近20000多名技能人才,其中高級工2500名,技師及高級技師800多名,十多名學員已成為國家級技術能手,學院已成為南通地區技能人才培養的主渠道,為南通經濟建設和社會發展作出應有的貢獻。學院傳承50多年的技工教育歷史,依托深厚的文化底蘊,以獨特的市場辦學理念,發揮兩校資源優勢,注重硬、軟建設,師資隊伍的教學水平穩步提高。中青年教師學歷達標,技能等級水平領先。兼職教師隊伍穩定,教學教育能力全面。學院堅持以就業為導向,依據南通地區的支柱產業和區位優勢,設置與市場接軌的船舶修造技術、數控、機電、自動化、電工電子等十七個專業及工種。 | 學院(校)堅持面向市場、貼近企業、服務就業的宗旨,融理論實踐于一體,鑄中國制造之精英,堅持以“創建現代化的具有鮮明特色的職業技術學院”為目標,狠抓基本建設、改善師資隊伍,深化教研教改,形成辦學特色,使教學質量位居全省前列,學院(校)各方面有了很大發展。2002年根據勞動和社會保障部培訓就業司《關于推進國家重點技工學校質量管理工作的通知》和國家重點技工學校復評工作的要求,引入IS09001:2000質量管理體系,嚴格執行“兩個標準”,使學院(校)管理上層次,工作更規范,促進了學院(校)的發展。自2002年8月第一次開展貫標培訓至今,歷時一年,學院(校)完成了貫標復評的基礎工作。 | 學院加大實訓基地建設,擁有了金工、電工電子、焊工、數控、汽修、模具、PLC等實訓中心。學院教改教研碩果累累。五年來,學院完成了多碩省部級科研課題;主編省、部級教材二十多本,均已在全國公開發行;為全國機械工業職業技能鑒定中心開發的六個工種的鑒定試題庫也已啟用;教職員工每年在省級以上刊物發表論文80多篇;舉辦南通市技工學校師資培訓班,提高了全市技工教學的整體水平。學院先后獲得“江蘇省文明單位”、“江蘇省職業教育先進單位”、“江蘇省招生就業工作先進集體”、“江蘇省教學管理示范技工學校”、“江蘇省優秀教學集體”、“江蘇省高技能人才培養示范基地”等榮譽。 |
1、目前,就業壓力、生源質量壓力越來越大,就業率與就業質量面臨嚴峻考驗。尤其在高等教育、高職院校迅速發展擴招的情況下,要實現生源質量優秀、就業成績可喜、招生就業工作可持續發展三大目標,任務十分艱巨。小編認為,中職院校堅持招生錄取分數線是一個良好的舉措,一般專業的分數可以按當地總分的50%以上錄取,個別特色專業的分數線可以適當超過當地普高學校的最低錄取分數,以保證特色專業的生源質量。

2、另外,要在全省范圍內布局好教學點,同時注重開拓省外貧困地區教學點,可以確保像鈑金油漆、電焊等特殊專業的生源,以改善某些地區生源不足的現象。對教學點的生源也要按照職業標準進行篩選和統考,以確保教學點學生的質量。教學點不能只設在貧困地區,經濟發達地區也非常重要,要讓同學們在校內接觸和接受各種文化。同時要努力開拓新專業,讓更多外省的學生來本省就業,服務本省的企業,這也是我們的戰略指導思想。

3、招生就業工作作為學校的一項重要工作,離不開學校戰略發展計劃的有序帶動,離不開學校各個部門的大力支持和配合,離不開領導的統籌兼顧,各部門協力推進。在招生工作中,招生就業處應該更加自覺地站在整體和全局的高度,著眼高等教育發展趨勢,換角度、換思維看待招生就業工作。并注重部門統籌,促進部門資源的合理配置和有效流動,加快形成招生與就業互動、部門聯動的機制。
4、注重協調招生就業工作的宣傳、錄取、培養與指導、服務、就業的有機結合,積極挖掘內在潛力,促進招生就業工作的有機融合。注重招生與就業工作的協調,推進生源質量和畢業生質量的提高,努力提高實習生滿意度、畢業生滿意度和用人單位滿意度,利用就業促招生,利用招生助就業的循環發展,%20形成資源永續利用的局面。
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