【畢節(jié)護(hù)理學(xué)校】畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)怎么樣

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隨著現(xiàn)在大家對(duì)醫(yī)療行業(yè)的密切接觸，護(hù)理專業(yè)已經(jīng)成為了許多同學(xué)們最想去的專業(yè)了，那么畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)怎么樣？以下就是小編整理的相關(guān)信息，供同學(xué)們進(jìn)行了解。
護(hù)理專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)具備護(hù)理專業(yè)基本知識(shí)、基本技能，能獨(dú)立或協(xié)同處理常見病、多發(fā)病、急危重癥患者的健康問題的能力，具有較高人文素養(yǎng)的應(yīng)用型人才。
主干課程：
護(hù)理(初中起點(diǎn))
　主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原微生物及免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、健康評(píng)估、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、護(hù) 理管理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、精神病護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、皮膚病護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理等20余 門課程。
護(hù)理(高中起點(diǎn)大專班)
　主要課程：英 語、計(jì)算機(jī)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原微生物及免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、健康評(píng)估、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、護(hù)理管 理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、精神病護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、皮膚病護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理、老年護(hù)理， 護(hù)理管理學(xué)，營(yíng)養(yǎng)與膳食指導(dǎo)等30余門課程。
職業(yè)證書：
　　一：護(hù)士等級(jí)證
　　二：英語等級(jí)證
　　三：公共營(yíng)養(yǎng)師
　　四：中職文憑或大專文憑
就業(yè)崗位：
　醫(yī)院、政府衛(wèi)生部門、衛(wèi)生學(xué)校、康復(fù)醫(yī)院、防疫站、教師等
就業(yè)方向：
　　學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作，政府衛(wèi)生部門、公務(wù)員、護(hù)理專職教師。
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校
院校類型:高職
聯(lián)系電話:0857－2162861 、2162863
高校地址:畢節(jié)市金海湖新區(qū)職教城
學(xué)校網(wǎng)址:bijiemc.cn
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校是2014年3月成立的公辦全日制普通高等專科學(xué)校。其辦學(xué)歷史可追溯到成立于1958年的“畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校”和成立于1978年的“畢節(jié)第二衛(wèi)生學(xué)校”，至今已培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生人才4萬余人。
學(xué)校于2015年7月全面搬遷入位于畢節(jié)市金海湖新區(qū)的職教城，新校園占地507畝，投資5.6億元，建筑面積15萬平方米。新校區(qū)校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，建有生理、病理、藥理、生化、護(hù)理、解剖、化學(xué)、物理、微寄、內(nèi)、外、婦、兒、中醫(yī)、中藥、五官、計(jì)算機(jī)等實(shí)驗(yàn)室。現(xiàn)有教職工434人，專任教師387人，高級(jí)職稱82人，碩士研究生53人，在讀博士生1人，在讀碩士12人，“雙師型”教師153人。目前，學(xué)校全日制學(xué)生已達(dá)萬人規(guī)模。
學(xué)生培養(yǎng)“注重素質(zhì)教育”。學(xué)校堅(jiān)持“厚德博愛、篤學(xué)弘醫(yī)”的校訓(xùn)和“師博生鉆，業(yè)精技實(shí)”的理念。強(qiáng)化學(xué)生管理與教育教學(xué)管理、素質(zhì)教育與職業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好育人環(huán)境，使優(yōu)良教風(fēng)與優(yōu)良學(xué)風(fēng)并行，全面提升學(xué)生整體素質(zhì)。學(xué)校將利用多年辦學(xué)積淀將護(hù)理專業(yè)打造為省內(nèi)高職院校品牌專業(yè)，將臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)建設(shè)為學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)，將健康管理、養(yǎng)生養(yǎng)老作為學(xué)校特色專業(yè)重點(diǎn)予以扶持，建設(shè)養(yǎng)老服務(wù)人才和養(yǎng)生健康管理人才培養(yǎng)基地，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)實(shí)力，積極推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐，在全市“決戰(zhàn)貧困、提速趕超、同步小康”的征程中發(fā)揮作用，努力為畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
辦學(xué)特色及成果
1、目標(biāo)定位“適應(yīng)市場(chǎng)需求”。積極推進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為核心”的辦學(xué)指導(dǎo)方針，培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，不斷深化課程體系及教學(xué)內(nèi)容改革，努力構(gòu)建適應(yīng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，著力提高育人效益。
2、學(xué)科建設(shè)突出“專業(yè)素養(yǎng)”。多年以來，學(xué)校培養(yǎng)了一支基礎(chǔ)理論扎實(shí)，學(xué)術(shù)造詣?shì)^高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富教師隊(duì)伍。近年來學(xué)校教師在各級(jí)刊物發(fā)表論文200多篇，主編教材及教輔書15種，參編教材及教輔書30余種。
國(guó)家級(jí)政府特殊津貼1人，畢深教育獎(jiǎng)勵(lì)基金獎(jiǎng)4人，全國(guó)優(yōu)秀教師2人，市管專家1人，黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎(jiǎng)1人。列入市醫(yī)療事故鑒定專家?guī)?5人，執(zhí)業(yè)醫(yī)師考官庫(kù)12人。學(xué)校于2007年創(chuàng)辦內(nèi)部學(xué)術(shù)刊物《畢節(jié)衛(wèi)校學(xué)刊》，每年發(fā)行4期，為提升學(xué)校教師教科研水平的提供了交流的平臺(tái)。
人生的旅途中，我們難免遭遇各種艱難險(xiǎn)阻。但請(qǐng)你足夠相信，沒有過不去的坎，也沒有走不通的路。生命中的每次挑戰(zhàn)都是機(jī)遇，抓住它，你離成功便更近一步。再大的風(fēng)雨也終會(huì)過去，而你也必將在一次次與命運(yùn)的狹路相逢中，變得更好。

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