【太原職業高中】太原市明德學校(太原市第四職業中學校)好不好、怎么樣

太原市明德學校(太原市第四職業中學校)好不好、怎么樣：學校環境、師資力量、就業安置、學校地址、專業學費、招生要求。

太原市明德學校(太原市第四職業中學校)的前身是太原市工讀學校，為了適應時代的發展，滿足學生家長和社會的需求，消除”工讀”二字給學生帶來的負面影響，經上級批準，于2005年6月19日，更名為太原市明德學校。優美的校園環境、先進的教學設施、高素質的師資隊伍、超前的教育理念、優質的教育資源、穩定的教育轉化質量，使太原市明德學校成為全國工讀教育系統中具有較強影響里的學校之一。學校是山西省《政府法制》理事會常務理事單位、中國教育學會工讀教育分會理事單位，校長王春生兼任工讀教育分會副理事長。

太原市明德學校成立于1979年12月，是根據中共中央、國務院[1978]50號文件成立的，由太原市教育局主管、太原市公安局協辦的一所特殊教育學校。辦學的宗旨是按照”立足教育、挽救孩子、科學育人、造就人才”的工讀教育方針，對太原市有違法和輕微犯罪的青少年學生進行教育轉化、挽救和培養，使他們改掉惡習，悔過自新，重新做人，并且掌握一定的勞動技能，成為合格的社會公民。學校位于太原市尖草坪區柴村鎮呼延村北，占地面積188畝，至今已有26年的辦學歷史。

現有教職員工67名，專職教師53名，駐校公安干警3名。其中法制副校長一名。教師本科以上學歷占到97.5%，其中研究生學歷占到20%，獲得碩士學位的占研究生的50%。教師平均年齡35歲，平均從事工讀教育12年以上。現有在校學生208名，分為小學復讀班、特殊教育班，初中各年級、職業高中（中轉）各年級，共三個層次，11個教學班。有工讀預備生（指在原校經常違反紀律、屢教不改、經常曠課曠校、有家不歸、具有嚴重不良行為者，本應送工讀學校進行教育，但由于家長請求、原校同意繼續流在原校教育轉化的學生）633名，校外幫轉生（指在原校經常違反校紀，但能夠接受批評教育，本人有悔改表現的”問題學生”）183名。學校的法制報告團常年對普通中小學作法制報告，至今年前半年，已經作報告近200場次，聽講人數達到近23萬人次，學校由太原市政府掛牌命名為”太原市青少年法制教育基地”，有太原市杏花嶺區小東門小學、太原市51中等12所學校在我校掛牌成立了”法制教育基地”。

今年又與上海浦東新區育華教育（集團）學校、太原市旅游職業學院、太原市財政金融職業中專等學校聯合辦學，新增設文秘與汽車服務、酒店管理、金融事務等專業，加上原有的兩個專業，共有五個專業。該校成立職業學校以來，教育教學與培訓質量逐年提高，職高學生畢業考試，一次性合格率一直保持在100%；職業技能等級證一次性領證率一直保持在100%，其中，中級工領證率在85%以上；從1997年以來，參加全國對口高考，升學率一直保持在報考人數的100%；不參加高考的100%推薦就業。駕校對社會的培訓服務，一次性培訓合格率一直保持在90%以上，駕駛證領證率達到100%。先后獲得”山西省專業技術等級鑒定基地”、”太原市職業技術教育先進學校”、”太原市職業教育教學質量優勝獎”、”太原市職業教育對口升學優秀獎”等榮譽稱號。

建校以來，先后招收和成功教育轉化了近3000人次的有違法和輕微犯罪行為的青少年學生，教育轉化成功率平均達到95%以上。從1998年以來，先后有117名學生參加全國高等院校對口升學統一考試，被高等院校錄取，還有一名在俄羅斯留學；先后有46名學生參軍。

太原市明德學校建校以來，一直實行全封閉的住宿式管理，管理模式由傳統的”半工半讀”轉變為現在的與普通中學同步的義務教育模式。確定了”開拓進取、礪志創新”校訓：”自尊誠實、文明守紀”的校風：”視生如子、百教不厭”的教風：”一專多能、勤學苦練”的學風：”真抓實干、吃苦奉獻”的工作作風。制定和完善了學生管理的規章制度，概括地講，就是”四嚴”、”四爭”、”四清理”、”五率”、”五化”、”五教育”、”十制度”、”一考核”的管理機制。

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