【太原特殊教育學校】太原孤殘兒童特殊教育學校好不好、怎么樣

太原孤殘兒童特殊教育學校好不好、怎么樣：學校環境、師資力量、就業安置、學校地址、專業學費、招生要求。

太原孤殘兒童特殊教育學校始建干2015年，是一所集聽力、視力、智力與發展障礙干一體，包含學前教育、九年義務教育、職業教育為一體的特殊教育學校，學校重持“立德樹人，以愛育愛”的辦學理念，為孤殘兒童提供合適的教育，學校設學前教育、義務教育(低、中、高段)，職業教育三個部門，招收太原市社會(兒童)福利院適齡的各學段學生，學校現有教學11個，在校學生184人(含送教上門70人)，在職教師63名。自開辦以來，獲得社會各界多項好評。

根據特殊教育學校建設的相關標準，學校設置了專門場地，并配備了充足的教學教具設備。新建成教學和康復樓2100㎡，設有普通教室、音樂與律動教室，繪畫與手丁教室、勞動與技能教室，個訓與心理輔導教，多功能活動教室、語言矯治室，多感官訓練室、物理治療室、作業療法室。所有教室均配備了多媒體和相應的音、體、美教學康復設備。戶外設置了2400㎡活動操場、快樂園、種植養殖區。學校還充分考慮孤殘兒童的殘疾種類，合理設計設施器材，如戶外有大型玩具，戶內每個班設有專門的互動一體機、電腦、消毒柜等設備。

此外，福利院新址遷建項目已于2015年11月27日舉行開工奠基儀式。項目位于太原市小店區窯子上村，項目總用地面積62219.98平方米，總建筑面積55376平方米，其中:地上建筑面積448947平方米，地下建筑面積10481.3平方米，地一建筑內容主要包括兒童公寓、嬰幼兒公寓、居家養育、康復醫療中心、特教學校、公共餐廳等。特教學校由上海同濟大學依據《特殊教育學校建設標準》設計。

福利院當前收養監護的服務對象中，除去95名話齡殘疾童符合入學要求，能夠在普通學校和一般特殊教育學校隨班就讀，其余近500名多重、重殘有就學需求的兒童未能入學接受義務教育。特教中心學生生源主要以院內孤殘兒童為主，待條件成熟，可適當接收周邊社區中的困難孤殘學生。擬入學學生在評估后，根據孤殘兒童的身體狀況，疾病類型，智商發育等因素進行靈活、合理、科學分班,使每個孤殘兒童都能得到個別化的適應教育。

按照師生比1:3配齊了專仟教師，按需配足了教輔人員，如康復、醫護、心理輔導、后勤保障人員。學校擁有大學專科及以上專職特教老師62人，輔助生活老師9人，社工師22人，康復師12人，醫師5人，護士12人，心理咨詢師2人，營養師1人。教師專業涉及特殊教育、幼兒教育、中文、音樂、美術、體育等多個學科，有良好的教學基本功和教學業務水平，具有較強的各項特殊教育專業技能，能夠根據學生特點制定個別化教育方案、整合課程資源、開發生活化課程。專任教師具有相應的任職資格，年齡、學科、專業分布合理，學歷達標率達100%，特教專業畢業的達到60%以上。

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