【衛生學校】甘南藏族自治州衛生學校2023招生專業
甘南藏族自治州衛生學校2022招生專業:招生專業特色、護理專業、口腔修復工藝專業、康復保健技術專業、醫學影像技術專業、營養與保健專業、藥劑專業

現在國家大力發展職業教育,不僅職業學校越來越多,職業學校也開設了越來越多的專業,那么下面就讓小編來為大家說一下甘南藏族自治州衛生學校2022招生專業
招生專業特色
護理專業
培養目標:護理專業被評為省級骨干專業。該專業學生主要學習相關人文社會的科學知識和基礎醫學、預防保健的基本理論和臨床護理技能。培養熟練掌握護理操作技能,具有對服務對象實施整體護理系社區健康服務的基本能力,能夠在各級各類醫療衛生和社區衛生服務機構從事護理、保健、康復、健康教育等工作,掌握現代醫學基礎理論和臨床技能的服務型人才。三年級學生可參加國家護士資格證考試,通過率逐年提高。
就業方向:隨著人民生活水平的提高,醫療條件的改善,對衛生服務需求的增加,對護理人才的數量、質量都有了更高的需求,學生畢業后可在各級各類醫療機構、社區衛生服務機構從事臨床護理、老年護理、保健護理、康復護理等工作。
醫學檢驗專業
培養目標:本專業學生主要學習基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗方面的基本理論知識,受到醫學檢驗操作技能系統訓練,具有臨床醫學檢驗及衛生檢驗的基本能力。培養具有一定科學文化素養,德智體美全面發展,具有良好的職業素質,熟練掌握醫學檢驗操作技能,能夠在各級各類醫療衛生機構和相關領域從事臨床檢驗、衛生檢驗、病理檢驗技術等工作的專業型人才。
就業方向:各級、各類醫院、疾病控制中心、血液中心、醫療科研單位從事醫學檢驗、衛生檢驗、動植物檢驗、病理檢驗技術等工作。
口腔修復工藝專業
培養目標:培養適應口腔醫學事業發展需要的,具有一定臨床醫學和口腔醫學的基本理論知識,具有口腔修復技術的獨立操作能力,有一定發展潛能的、具有良好的職業素質、人際交往與溝通能力,能夠在各級各類醫療衛生機構、義齒加工中心(加工廠)等單位從事各種口腔修復體和常見矯治器制作技術的技能型口腔醫學技術專業人才。
就業方向:到各級、各類醫院、口腔診所及各類義齒加工中心等單位,從事口腔醫學技術工作或升入高校繼續學習深造。
康復保健技術專業
培養目標:本專業學生要求掌握中、西醫基礎醫學知識、臨床醫學知識、康復醫學基本理論和基本技能。培養具有對臨床常見病癥正確地實施康復治療技術的能力,能在綜合性醫院康復科、康復專科醫院、療養院、社區衛生服務中心等機構開展康復技師服務的高素質技能型人才。
就業方向:由于現代社會慢性疾病的治療和康復需求的增加,學生畢業后適于各級康復機構、綜合醫院康復科、各類療養院、社區醫療保健中心、民政福利機構、殘聯等相關的康復治療技術崗位。
醫學影像技術專業
培養目標:醫學影像技術專業學生主要學習基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學的基本理論知識,接受常規放射學、CT、核磁共振、超聲醫學、核醫學等操作技能的基本訓練,具有以影像診斷學和介入醫學作為手段,進行診治疾病的能力。培養適應我國社會主義現代化建設和醫療衛生事業發展需要的,德、智、體全面發展,具有基礎醫學、臨床醫學和現代醫學影像必備的基本理論知識和基本技能,從事臨床影像檢查、診斷與治療技術工作的高級技術應用性專門人才。
就業方向:醫學影像學專業學生畢業后可在醫療衛生單位從事醫學影像診斷、介入放射學和醫學成像技術等方面的工作。
營養與保健專業
培養目標:該專業學生要求掌握必需的醫學、營養學、飲食保健、中醫中藥保健等基本理論知識和實踐技能,培養能夠對人體營養狀況及膳食營養進行評價、管理和指導,開展預防常見的以及與營養相關的慢性病的飲食營養指導工作,具備膳食營養狀況調查分析能力、營養食品開發的設計與評價的實用型營養保健專門人才。
就業方向:隨著人民生活水平的提高,健康意識的增加,對營養與保健的關注,學生畢業后可在各級醫療衛生單位、各級食品衛生監督機構和各類餐飲業及食品加工流通企業、學校、幼兒園、企事業單位的公共食堂從事膳食營養的評價、管理和指導工作,以及營養食品教學、科研、食品衛生監督和檢測、營養咨詢等方面的工作。
藥劑專業
培養目標:該專業學生主要學習藥學、生物藥劑學、工業藥劑學、藥物制劑工程等方面的基礎理論和基本知識,受到藥物制劑研究和生產技術的基本訓練,具有藥物制劑研究、開發、生產技術改造及質量控制的基本能力。本專業培養具備藥物制劑和藥物制劑工程等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能,能夠在藥學領域從事藥物劑型與制劑的研究開發,藥物制劑的生產、制備、質量控制和管理等方面工作的藥學專門人才。
就業方向:可從事藥物制劑研究、開發、生產及質量管理,能夠在制藥企業、醫院藥劑科、及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發、生產、各類醫藥經營、生產單位和醫療衛生單位,從事藥品制劑、質檢、管理、購銷、問病給藥等工作。


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