【長治衛生學校】長治衛生學校怎么樣

長治衛生學校怎么樣？：長治衛生學校簡介

判斷學校質量最簡單的方法就是看學生的素質。學生處于青春期，受環境影響最大。孩子們追求名校的目的不僅僅是為了老師、成績等因素，因為他們在學校能學到的不僅僅是知識。那么，長治衛生學校怎么樣？
長治衛生學校簡介
學校由原晉東南地區衛生學校和長治市衛生學校于2000年10月合并組建而成。合并后，師資狀況、基礎建設、教學設施實現了資源共享，學校綜合實力得到了進一步加強。學校是一所全日制國家級重點中等職業學校，國家級職業教育（護理）實訓基地、山西中醫學院長治函授站、德國牙科技術協會山西培訓中心、德國精密機械和光學應用技術協會山西培訓中心。
學校分為東、南兩個校區，占地48319.53平方米，各類建筑面積達到69441.37 平方米。學校現有教職工354人，其中專職教學人員193人，教師中具有高級技術職務達80人，講師85人，碩士研究生22人，在讀碩士研究生8人，省級學科帶頭人7人、骨干教師12人和教學能手6人，市級名師1人。開設有護理、助產、口腔工藝、中醫、醫學檢驗、中醫康復保健、衛生保健、醫學影像技術等專業。其中護理、助產兩個專業為山西省示范專業。設有解剖學，生理學、口腔、內科學、外科學、護理學等36個標準實驗室。建成校園局域網，并與Internet網連接，所有教學場所均可進行多媒體教學，形成了完整的教學網絡。學校還擁有可藏書15萬冊的圖書樓和先進的電子閱覽室，擁有一座設施先進的室內體育館。擁有各類學生5000余名。 [1] 在課程體系的設置上， 我院綜合各專業技術顧問團的審核意見，依據用人單位的需求自主研發，通過六大塊教學結構（理論課、真實項目理論剖析、階段性項目考核、綜合性項目考核、全真項目開發、企業化管理觀念）以及“3+1”技能提升方案（真實案例剖析、全真項目演練與理論強化），系統、全面的保障學員掌握最實用的計算機技能，并增加學員職業素質培養課程、簡歷、面試指導課程，使學員畢業后可直接進入企業相應崗位工作。課程體系研發小組保障所有課程體系管理在一定周期都要定期升級，確保所學內容緊跟科技潮流。
2006年學校與德國牙科技術協會聯合舉辦口腔工藝技術和口腔護理兩個專業，采用德國“雙元制”的教學模式和教學方法培養具有世界一流水平的口腔工藝技術和口腔護理人才，經考試合格頒發山西省教育廳驗印的中專畢業證書和德國承認的牙科技能合格證書，為學生就業提供了更加廣闊的空間。
選擇學校就要了解學校的概況，需要掌握那些對中考志愿填報非常有用的可靠的信息資料。知道學校的綜合實力，能夠分出上下高低。

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