【職業(yè)學校】渤海理工職業(yè)學院招生計劃

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1、雙主體育人

學校推行"產(chǎn)教融合、工學結(jié)合、雙主體育人""現(xiàn)代學徒制"人才培養(yǎng)模式。

學生在工作崗位上學習專業(yè)，實現(xiàn)功效"四合一"，即:辦公室、教室合一;學生、學徒合一;教師、師傅合一;學習、工作合一。具體做法為:確定學生就業(yè)崗位，構(gòu)建工作過程系統(tǒng)化的課程體系，實施多次工學交替的教學模式，分階段、分批次、分項目與企業(yè)崗位群對接。

在教學管理模式上，設(shè)置"三導師"，即:實踐導師、專業(yè)導師、政治導師"三師結(jié)合"的教育模式。使每個學生有一位指導崗位工作的實踐導師，每組學生都有一位指導專業(yè)理論知識的專業(yè)導師和一位指導思想工作的政治導師。學生在企業(yè)工作由兼職專業(yè)帶頭人統(tǒng)籌負責，實踐導師全程指導，簽訂導師帶徒協(xié)議，進行周考核和實習期滿考核，企業(yè)專業(yè)導師每周六為學生上理論課。

雙主體育人模式實現(xiàn)了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程與職業(yè)、教學與生產(chǎn)有效對接，學生接受了企業(yè)文化熏陶，提高了職業(yè)能力，找到了自身的差距，激發(fā)了學習積極性和主動性，能力強、上手快得到充分體現(xiàn)。

學院在特色辦學、質(zhì)量興學方面取得了一定的成績，根據(jù)教育發(fā)展需求，學院將不斷強化辦學條件建設(shè)，加強師資隊伍建設(shè)，加強內(nèi)涵建設(shè)，力爭早日實現(xiàn)"五年全國名校、十年世界名校"的辦學目標。

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