【岳陽(yáng)護(hù)理學(xué)校】岳陽(yáng)有哪些護(hù)理學(xué)校招初中生

【醫(yī)衛(wèi)學(xué)校】岳陽(yáng)有哪些護(hù)理學(xué)校招初中生：學(xué)校環(huán)境、師資力量、就業(yè)安置、學(xué)校地址、專業(yè)學(xué)費(fèi)、招生要求。

為適應(yīng)人才市場(chǎng)需求變化，職業(yè)學(xué)校大力調(diào)整專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)社會(huì)需求量大、緊缺的人才。實(shí)行課程改革，加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)。實(shí)行彈性學(xué)制，可以中斷學(xué)習(xí)外出打工再回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。本著對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生實(shí)行封閉式管理，并在生活等方面提供便利服務(wù)。正因此，職校已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃。

害怕學(xué)不會(huì)怎么辦？
這完全是沒(méi)必要擔(dān)心，既然國(guó)家能給中職開(kāi)設(shè)這些專業(yè)，肯定是經(jīng)過(guò)科學(xué)評(píng)估的，沒(méi)有學(xué)不會(huì)，除非你不學(xué)，因?yàn)橹新殞W(xué)生本來(lái)就對(duì)文化學(xué)習(xí)頭疼，所以中職主要是學(xué)技能，都是通過(guò)動(dòng)手來(lái)學(xué)，比單一的書(shū)本上學(xué)趣味性強(qiáng)得多，自然就能學(xué)會(huì)。

學(xué)校校園環(huán)境
校園環(huán)境優(yōu)美，全瀝青路面，綠樹(shù)成蔭，擁有設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂和高標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)。教育教學(xué)設(shè)備先進(jìn)：城軌實(shí)訓(xùn)室、形體舞蹈室、電子鋼琴室、平面設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、器樂(lè)室、茶藝室、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、圖書(shū)閱覽室等，一應(yīng)俱全。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，專職班主任全程跟蹤服務(wù)，營(yíng)造了安全、舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

口腔護(hù)理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)堅(jiān)持立德樹(shù)人，面向醫(yī)療、衛(wèi)生、康復(fù)和保健機(jī)構(gòu)等，培養(yǎng)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等工作，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，德智體美全面發(fā)展的技能型衛(wèi)生專業(yè)人才。
主要課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、 藥物學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理 學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)、口腔解剖生理、口腔護(hù)理、口腔疾病概要等課程。
就業(yè)方向：各級(jí)各類(lèi)衛(wèi)生與健康單位的 護(hù)理及相關(guān)崗位，可應(yīng)聘口腔醫(yī)院及診所等單位。

軍事化管理
學(xué)校實(shí)行全天候，全方位得軍事化管理模式，記錄嚴(yán)明，管理規(guī)范，令行禁止，培養(yǎng)學(xué)生良好得生活習(xí)慣和職業(yè)道德，學(xué)校為每個(gè)連隊(duì)配備一名教官，每班配備一名班主任，教官負(fù)責(zé)學(xué)生得個(gè)人日常生活和學(xué)習(xí)，學(xué)校秉承“讓人性得光輝自然生長(zhǎng)”得核心理念，一方面嚴(yán)格管理，另一方面營(yíng)造家得氛圍，讓學(xué)生感受到家得溫馨。

課程方面
引進(jìn)的是國(guó)內(nèi)先進(jìn)的課程體系，除了基礎(chǔ)課程以外，還開(kāi)設(shè)有職業(yè)導(dǎo)向?qū)I(yè)技能培訓(xùn)課程，全部是以專業(yè)課程理論實(shí)踐相結(jié)合的形式開(kāi)展，由雙師型老師授課，學(xué)校還邀請(qǐng)了合作方企業(yè)工程師及高級(jí)講師來(lái)校授課。采用”以訓(xùn)帶學(xué)”的教學(xué)方法，注重動(dòng)手能力，掌握扎實(shí)的技能。學(xué)校加入獨(dú)有的職業(yè)素養(yǎng)課程體系，其中感恩篇、法制篇、職業(yè)篇等多維度素質(zhì)課程將全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使我校學(xué)生在優(yōu)秀的人格塑造和專業(yè)核心技能的掌握方面大大優(yōu)于同齡人。

報(bào)名須知
1、招生對(duì)象為應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生，要求身體健康、品行端正、無(wú)違法記錄。
2、新生報(bào)名時(shí)間：5月1日~8月24日；開(kāi)學(xué)時(shí)間：8月25日~26日。
3、農(nóng)業(yè)戶口、縣級(jí)城鎮(zhèn)戶口的學(xué)生及城鎮(zhèn)貧困戶學(xué)生均可享受?chē)?guó)家免學(xué)費(fèi)政策，報(bào)名時(shí)需交納一年的雜費(fèi)，對(duì)口升學(xué)班應(yīng)交清一年的學(xué)費(fèi)。
4、國(guó)家集中連片特困地區(qū)的學(xué)生，可享受?chē)?guó)家助學(xué)金2000元/年,共兩年;其他地區(qū)的困難學(xué)生可按學(xué)校每年級(jí)其他地區(qū)學(xué)生人數(shù)15％的比例,享受?chē)?guó)家助學(xué)金2000元/年,共兩年。
5、新生開(kāi)學(xué)時(shí)請(qǐng)帶好有效二代身份證和身份證復(fù)印件或戶口簿復(fù)印件（戶主那一頁(yè)和本人那一頁(yè)復(fù)印在同一張A4紙上）2份，一寸免冠照片6張及學(xué)生家長(zhǎng)父母有效二代身份證復(fù)印件各一份。

對(duì)口升學(xué)與普通高考四個(gè)不同
一是在高中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同。對(duì)口升學(xué)班不采用普高教材，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科由教育部職業(yè)教育與成人教育司指定的統(tǒng)一教材；各個(gè)專業(yè)由國(guó)育主管部門(mén)指定與專業(yè)相關(guān)的統(tǒng)一教材。
對(duì)口升學(xué)所有開(kāi)設(shè)的課程難度都低于普高，教材的難度比普高教材低了很多，這對(duì)高職生來(lái)說(shuō)是非常有利的。
二是高考試卷與普高生不同。對(duì)口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨(dú)命題，各專業(yè)考生語(yǔ)數(shù)外三科試卷相同，各專業(yè)綜合卷再分專業(yè)單獨(dú)命題。
三是在選學(xué)專業(yè)的時(shí)間上與普高生不同。普高生在參加全國(guó)統(tǒng)一高考后，各人根據(jù)自己的成績(jī)報(bào)考不同的高校，選學(xué)不同的專業(yè)；對(duì)口升學(xué)則是在職高學(xué)習(xí)階段就要選好自己所學(xué)的專業(yè)，并報(bào)考高校的這個(gè)相關(guān)專業(yè)，上大學(xué)后還是繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。
四是培養(yǎng)的目標(biāo)不同。職高對(duì)口升學(xué)的考生升入大學(xué)后，培養(yǎng)的目標(biāo)基本上是社會(huì)上急需的各種高級(jí)實(shí)用型人才，而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后，他們既具備扎實(shí)的理論知識(shí)，又有一定的實(shí)踐操作能力，因此就業(yè)更容易。

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