【長沙護(hù)理學(xué)校】湖南學(xué)護(hù)理專業(yè)的中專學(xué)校

【醫(yī)衛(wèi)學(xué)校】湖南學(xué)護(hù)理專業(yè)的中專學(xué)校：學(xué)校環(huán)境、師資力量、就業(yè)安置、學(xué)校地址、專業(yè)學(xué)費(fèi)、招生要求。

”兩個(gè)起點(diǎn)五條路徑可升學(xué)“，在中職學(xué)校中，有10%左右學(xué)生選擇升學(xué)，這些學(xué)生的升學(xué)方式具體有“兩個(gè)起點(diǎn)五條途徑”。對(duì)于中考起點(diǎn)的學(xué)生，可以通過“3+2”途徑升學(xué)。對(duì)于高考起點(diǎn)的學(xué)生，則可通過技能高考升學(xué)。目前中職院校畢業(yè)生有以下五種渠道升學(xué)：1：藝術(shù)類普通高考、2：“文化+技能”高考、3：高職高專單獨(dú)高考、4：“3+2”直升高職高專、5：“五年制”高職高專。

初中畢業(yè)生學(xué)技術(shù)學(xué)什么好？
360行，行行出狀元，但如果你選擇的是一些老掉牙的專業(yè)，將來就業(yè)競爭非常大，拿不到高薪，淘汰率高，而我校都取消了將要淘汰的專業(yè)，現(xiàn)在基本都是新興專業(yè)，學(xué)的人非常少，行業(yè)發(fā)展前景又快又好，用人企業(yè)招這類技術(shù)人員太難，有時(shí)招的半桶水（也就是技術(shù)很差的那種），開出來的工資都很高，是因?yàn)槠髽I(yè)確實(shí)招不到這類的技術(shù)人員。

學(xué)校的分?jǐn)?shù)線是多少？
現(xiàn)在中職一般不劃分?jǐn)?shù)線，重在培訓(xùn)職業(yè)素養(yǎng)和工作技能，只要你想學(xué)，都可以報(bào)名。

護(hù)理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：貫徹執(zhí)行國育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持立德樹人，面向醫(yī)療、衛(wèi)生、康復(fù)和保健機(jī)構(gòu)等，培養(yǎng)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等工作，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、人際交往與溝通能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，德智體美勞全面發(fā)展的技能型、服務(wù)型衛(wèi)生專業(yè)人才。
就業(yè)面向：畢業(yè)后主要面向各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理、養(yǎng)老護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、衛(wèi)生保健等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型護(hù)理人才。學(xué)生畢業(yè)時(shí)也可選擇對(duì)口升學(xué)到高職或本科繼續(xù)深造。
核心課程：解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、藥物學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、心理與精神護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、健康評(píng)估、護(hù)士禮儀與人際溝通等。
人才需求預(yù)測：黨的十九屆五中全會(huì)提出我國發(fā)展進(jìn)入新階段，新發(fā)展階段標(biāo)志著我們黨和人民事業(yè)發(fā)展進(jìn)入了新的發(fā)展方向。護(hù)理服務(wù)模式也將從傳統(tǒng)的醫(yī)療救治逐步轉(zhuǎn)向護(hù)理服務(wù)途徑多樣化，服務(wù)范圍擴(kuò)大化，包括保健、康復(fù)，健康的心理狀態(tài)和行為方式等的全面照護(hù)，護(hù)理服務(wù)范圍的擴(kuò)大。隨著社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系的建立健全，社區(qū)護(hù)理工作將承擔(dān)更多的初級(jí)衛(wèi)生保健、康復(fù)護(hù)理、流行病學(xué)調(diào)研、傳染病監(jiān)控、衛(wèi)生宣教等工作，成為公共衛(wèi)生體系的重要組成部分。據(jù)調(diào)查，我省護(hù)士編配醫(yī)、護(hù)比例和床位數(shù)與護(hù)士比例明顯少于衛(wèi)生行政部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，不能適應(yīng)整體護(hù)理需求，護(hù)理專業(yè)人才需求缺口越來越大。

畢業(yè)待遇
學(xué)生在校期間，各科成績合格者，發(fā)電子注冊、網(wǎng)上可查詢的畢業(yè)證書，國家承認(rèn)學(xué)歷。畢業(yè)當(dāng)年可參加湖南省普通高等學(xué)校全國對(duì)口升學(xué)和職業(yè)院校單獨(dú)招生考試，繼續(xù)深造高等教育，獲得大學(xué)學(xué)歷。

教學(xué)優(yōu)勢
采取的是三位一體的教學(xué)模式。學(xué)歷＋技能＋養(yǎng)成教育，我們學(xué)校除了專業(yè)課和技能課之外，不管任何專業(yè)，還開設(shè)了形體課禮儀課、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課、演講口才課、國學(xué)課、職業(yè)道德課、哲學(xué)課這六門課程都是必備的。同時(shí)，我校還配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施；我校的專業(yè)設(shè)置即是當(dāng)前社會(huì)上就業(yè)前景最好需求最大的專業(yè)。同時(shí)又兼顧了同學(xué)們的基礎(chǔ)。現(xiàn)就初中生開展了多個(gè)專業(yè)。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇喜歡的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

招生對(duì)象
（1）普通初中畢業(yè)生須參加2023年湖南省普通中考報(bào)名，取得考生號(hào)，并取得初中畢業(yè)證的學(xué)生；
（2）往屆取得初中畢業(yè)證書的學(xué)生。
符合以上要求綜合素質(zhì)高者，可放寬條件，最終錄取標(biāo)準(zhǔn)以面試結(jié)果為準(zhǔn)。

就業(yè)服務(wù)
學(xué)生入學(xué)簽訂《就業(yè)服務(wù)協(xié)議書》畢業(yè)之后將全部到與所學(xué)專業(yè)對(duì)口的崗位上工作，與公辦中職學(xué)校的自主擇業(yè)與絕對(duì)服從分配的就業(yè)服務(wù)相比，我們的畢業(yè)學(xué)生就業(yè)層次將明顯要高，發(fā)展空間更大，畢業(yè)學(xué)生完全實(shí)現(xiàn)專業(yè)對(duì)口并高薪就業(yè)。

助學(xué)金
（1）國家助學(xué)金： 下列地區(qū)的學(xué)生可享受國家助學(xué)金2000元/年X2年。
（2）其他貧困學(xué)生，經(jīng)評(píng)定也可享受國家助學(xué)金2000元/年。
（3）學(xué)校助學(xué)金：學(xué)校設(shè)有助學(xué)金，家庭確實(shí)困難者，可以申請(qǐng)，滿足學(xué)生生活，保障正常學(xué)習(xí)。
勤工助學(xué)：困難學(xué)生可向?qū)W校申請(qǐng)勤工儉學(xué)崗位。
獎(jiǎng)學(xué)金：學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生，每年可享受獎(jiǎng)學(xué)金和專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
凡來學(xué)校就讀的學(xué)生均可任選所學(xué)專業(yè)，學(xué)校負(fù)責(zé)推薦就業(yè)。

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