【張家界護(hù)理學(xué)校】2023張家界護(hù)理學(xué)校招生（今日

2022張家界護(hù)理學(xué)校招生（今日|動(dòng)態(tài)）：學(xué)校環(huán)境、師資力量、就業(yè)安置、學(xué)校地址、專業(yè)學(xué)費(fèi)、招生要求。

’學(xué)校優(yōu)勢(shì)‘不同于高中的是，學(xué)校非常重視學(xué)生就業(yè)情況，因?yàn)閷?duì)于學(xué)校來說“出口”就意味著“入口”，如果學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)率不高將直接影響著學(xué)校以后的招生情況，所以，學(xué)校對(duì)于學(xué)生畢業(yè)就業(yè)情況都非常重視，為了提高畢業(yè)生就業(yè)率，每年都會(huì)花費(fèi)很多人力物力去拓展合作單位、開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課等，使學(xué)校每年畢業(yè)生就業(yè)率都保持在90%以上。

校園文化優(yōu)勢(shì)
很多學(xué)生對(duì)于嚴(yán)格的管理制度會(huì)有些反感，覺得會(huì)不會(huì)除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，我們學(xué)校也充分考慮到學(xué)生的想法，我校的校園文化生活非常豐富，有很多社團(tuán)，如：電競(jìng)社、舞蹈社、音樂社、籃球社、禮儀隊(duì)等，有拓展活動(dòng)、有露營(yíng)活動(dòng)。豐富大家的課余生活和興趣發(fā)展。

對(duì)口升學(xué)歷史背景
上世紀(jì)90年代中期，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整，適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，同時(shí)也為扶持中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展，滿足職專學(xué)生升學(xué)深造的愿望，國(guó)育部出臺(tái)了“對(duì)口升學(xué)”政策。對(duì)口升學(xué)是國(guó)家從高校招生計(jì)劃中選擇部分專業(yè)，拿出專門指標(biāo)，對(duì)希望繼續(xù)深造的職校生進(jìn)行對(duì)口專業(yè)的高考。對(duì)口升學(xué)計(jì)劃是屬于當(dāng)年高招計(jì)劃的一部分，對(duì)口升學(xué)的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后和同年通過普通高考進(jìn)入大學(xué)深造的學(xué)生享受同等待遇。

貴校的管理嚴(yán)格嗎？
嚴(yán)格，但也人性化，如果你想成才，我校絕對(duì)是最理想的學(xué)校，全軍事化管理，五才培養(yǎng)體系，無煙無檳榔校區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)，讓你們將來無論在哪里，都將成為最受到尊重和歡迎的人。

護(hù)理專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備現(xiàn)代護(hù)理理念和自我發(fā)展?jié)摿Γ诟骷?jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健等工作的高素質(zhì)實(shí)用型護(hù)理專門人才。
核心課程：正常人體結(jié)構(gòu)與功能、疾病學(xué)基礎(chǔ)、藥理基礎(chǔ)與用藥護(hù)理、健康評(píng)估、基本護(hù)理技術(shù)、成人護(hù)理（內(nèi)科、外科）、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、老年護(hù)理、急救護(hù)理等。
就業(yè)面向：主要面向各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，從事臨床護(hù)理、健康保健工作。

課程方面
引進(jìn)的是國(guó)內(nèi)先進(jìn)的課程體系，除了基礎(chǔ)課程以外，還開設(shè)有職業(yè)導(dǎo)向?qū)I(yè)技能培訓(xùn)課程，全部是以專業(yè)課程理論實(shí)踐相結(jié)合的形式開展，由雙師型老師授課，學(xué)校還邀請(qǐng)了合作方企業(yè)工程師及高級(jí)講師來校授課。采用”以訓(xùn)帶學(xué)”的教學(xué)方法，注重動(dòng)手能力，掌握扎實(shí)的技能。學(xué)校加入獨(dú)有的職業(yè)素養(yǎng)課程體系，其中感恩篇、法制篇、職業(yè)篇等多維度素質(zhì)課程將全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使我校學(xué)生在優(yōu)秀的人格塑造和專業(yè)核心技能的掌握方面大大優(yōu)于同齡人。

對(duì)口升學(xué)優(yōu)勢(shì)
優(yōu)勢(shì)一
計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招參加省招辦單獨(dú)命題考試，與高考升入大學(xué)考生享受同等待遇，獲得全日制統(tǒng)招專科畢業(yè)證書。
優(yōu)勢(shì)二
考試科目少，考試科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)及專業(yè)課和技能考試。
優(yōu)勢(shì)三
考試較容易輕理論、重專業(yè)。文化理論課由省招生辦單獨(dú)命題、專業(yè)技能考試由主考院校命題考試。

畢業(yè)待遇
學(xué)生在校期間，各科成績(jī)合格者，發(fā)電子注冊(cè)、網(wǎng)上可查詢的畢業(yè)證書，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。畢業(yè)當(dāng)年可參加湖南省普通高等學(xué)校全國(guó)對(duì)口升學(xué)和職業(yè)院校單獨(dú)招生考試，繼續(xù)深造高等教育，獲得大學(xué)學(xué)歷。

護(hù)理專業(yè)知識(shí)和技能
1、具備初步社區(qū)護(hù)理、保健、預(yù)防、康復(fù)護(hù)理能力；
2、具備提供“以患者為中心”的多元文化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)建立良好和諧關(guān)系的能力；
3、掌握基本護(hù)理技術(shù)和專科護(hù)理基本技術(shù)，具有過硬的臨床操作能力，具備對(duì)危重病人進(jìn)行應(yīng)急處理和配合搶救的能力，對(duì)常見病、多發(fā)病進(jìn)行觀察、評(píng)估與合理調(diào)整的能力；
4、掌握護(hù)理專業(yè)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法，了解國(guó)內(nèi)外進(jìn)展情況，具備知識(shí)更新和技能創(chuàng)新的能力；
5、了解國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)，遵守倫理準(zhǔn)則和職業(yè)紀(jì)律，尊重患者，維護(hù)病人或群體的隱私及權(quán)利，具備健全體魄和健康心理素質(zhì)；
6、了解循證醫(yī)學(xué)理念，能夠解決病患健康問題，為患者和家屬提供健康教育服務(wù)，評(píng)價(jià)健康教育效果。

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