【貴陽(yáng)幼師學(xué)校】貴州省學(xué)前教育學(xué)校名單有哪些

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01.貴州省學(xué)前教育專業(yè)學(xué)校名單

隨著我國(guó)人民生活水平的提高，幼兒教育事業(yè)在我國(guó)得到了迅速發(fā)展。2004年全國(guó)在園幼兒達(dá)到2089.4萬(wàn)人，增長(zhǎng)了4.5%;幼兒園比2003年增加了4638所，增長(zhǎng)了4%;班數(shù)增加了28876個(gè)，增長(zhǎng)了4%;3-6歲幼兒入園率為40.75%，比2003年提高了3.35個(gè)百分點(diǎn);學(xué)前一年幼兒入園率為71.8%，比2003年提高了7.5個(gè)百分點(diǎn)。下面收集了貴州省學(xué)前教育專業(yè)學(xué)校名單有哪些，請(qǐng)大家參考。

貴陽(yáng)幼兒師范高等專科學(xué)校

銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校

銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院幼教

六盤(pán)水幼兒師范學(xué)校

02.貴州省學(xué)前教育專業(yè)學(xué)校推薦：貴陽(yáng)幼兒師范高等專科學(xué)校

貴陽(yáng)幼兒師范高等專科學(xué)校前身系貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校，創(chuàng)建于1984年，是貴州省最早的一所培養(yǎng)、培訓(xùn)幼兒師資的專業(yè)學(xué)校，在貴州學(xué)前教育領(lǐng)域具有重要的影響和地位，學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)以學(xué)前教育專業(yè)為龍頭的學(xué)前教育、早期教育、兒童康復(fù)、兒童藝術(shù)教育、兒童營(yíng)養(yǎng)與保健等方向?yàn)橹蔚膶I(yè)群。

學(xué)校以培養(yǎng)專科層次的學(xué)前教育師資為主(含初中起點(diǎn)五年制專科和高中起點(diǎn)三年制專科),輔以中專或非師范專業(yè)的貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊缺專業(yè)人才培養(yǎng)。在專業(yè)設(shè)置上,堅(jiān)持以“幼”為主,突出特色。

03.貴州省學(xué)前教育專業(yè)學(xué)校推薦：銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校

銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校位于貴州省東北部著名旅游勝地——"中國(guó)西部名城"銅仁市。前身系思南師范學(xué)校，創(chuàng)建于1919年，有著100余年的悠久辦學(xué)歷史、是省重點(diǎn)師范學(xué)校，在貴州省學(xué)前教育領(lǐng)域具有重要的影響和地位。

學(xué)校立足銅仁，拓展視野，已與泰國(guó)斯巴頓大學(xué)、臺(tái)灣朝陽(yáng)科技大學(xué)等國(guó)內(nèi)外高校建立了學(xué)生交流合作關(guān)系;與貴州師范大學(xué)、貴州師范學(xué)院建立了“2+2”專升本及學(xué)歷提升工程合作模式;與銅仁學(xué)院、泉州幼專簽訂了戰(zhàn)略合作辦學(xué)協(xié)議，共享該校教育資源;與碧江、思南、松桃、沿河等省內(nèi)中職學(xué)校建立了“3+2”五年制大專聯(lián)合辦學(xué)合作機(jī)制;與銅仁市各大型幼兒園組建了“幼教共同體(集團(tuán))”，為在校學(xué)生和武陵山區(qū)幼兒教師、小學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展，搭建了廣闊的平臺(tái)。

幼兒教師是一種專業(yè)化的職業(yè)，它是一種“要求教師具備經(jīng)過(guò)嚴(yán)格而持續(xù)不斷地研究才能獲得并維持專業(yè)知識(shí)和專門(mén)技能的公共業(yè)務(wù)”(聯(lián)合國(guó)教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》)。在我國(guó)，這樣的專業(yè)知識(shí)和專門(mén)技能的學(xué)習(xí)是通過(guò)職前的培養(yǎng)來(lái)進(jìn)行的。目前，高校學(xué)前教育專業(yè)在幼教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。

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