【株洲衛生學校】株洲鐵航衛生中等職業技術學校2023招生

株洲鐵航衛生中等職業技術學校2022招生：學校環境、師資力量、就業安置、學校地址、專業學費、招生要求。

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株洲鐵航衛生中等職業技術學校(簡稱株洲鐵航衛生學校)是經株洲市教育局批準的以培養鐵路、醫護等領域技能型人才為主的全日制特色中等職業學校，是經株洲市全民國防教育委員會批準的國防特色教育示范學校。學校現有教職工160余人，學歷教育學生2000余人，是株洲市最大、最具影響力的民辦中職學校，也是株洲市唯一一所具有醫護專業辦學資格的中職學校。

學校開設了鐵道運輸服務、鐵道車輛運用與檢修、護理(臨床護理、嬰幼兒護理、口腔護理、美容美體護理、養生護理、涉外護理)、幼兒保育、中草藥栽培、計算機平面設計、計算機應用等特色專業。

實力是誠信的保障，誠信是品牌的力量。學校管理規范，辦學理念前瞻，辦學成績突出，是一所用實力塑造品牌的創新示范學校。

職高和普高的區別
普通高中即普通高級中學，屬于高級中等教育學校的范疇，用以區別中師、中專、職高、技校等學校，普通高中是我國高級中等教育的主體，是高級中等教育的基本組成部分。一般普高開設的課程是語文、數學、英語、 物理、化學、生物、地理、歷史；
職業高中全稱職業高級中學或者高級職業中學，一般招收初中畢業生或者具有同等學力的學生，學制一般為三年，這點與高中是一致的，也都是全日制教育。一般職高開設的課程主要有語文、數學、英語、專業課。專業課如如幼師、種植、養殖、機電、電子電工、汽修、計算機、建筑、旅游等。
職業高中的授課內容與普通高中的授課內容有些區別。普通高中的授課內容，主要為語文、數學、外語以及物理化學生物或者政治歷史地理。也就是3+X的模式。職業高中講課內容為語文、數學、外語和專業知識和專業技能。

管理優勢
我們的學生正處于青春期，處于學好容易、學壞也容易的時期。很多家長擔心孩子離家在校會不會染上不良習慣，唯上的管理機制從根源上就很解決了家長的擔憂。我校實行全封閉式半軍事化管理，包括周末學生的進出都實行請假，要跟家長聯系、取得家長的認可才讓學生出去，這其中有一點希望同學和家長不要介意，就是無論學生什么時間返校，我們都會要檢查隨身物品，因為我們有很多東西是不能帶進學校的，比如煙酒檳榔，管制道具，易燃易爆物品等，而師生之間是的管理模式，一個班有班主任老師、副班主任老師，還有學校領導直接的聯班。老師會把心思花在每個學生的身上，關注到每個學生。亦師亦友的陪伴我們的學生。

注重內涵發展 培養特色人才
學校采用模塊化培養的思路，形成理論知識、專業技能、實踐能力、發展支持四位一體的培養機制，設計了積分制培養系統，引導學生找到符合自身特點的最近發展區，成為一名合格的職業人

育人質量
學校加強校企合作、校校合作，不斷朝著優質卓越院校攀登。學校與德國教育集團達成戰略合作協議，引進國際先進職教理念，創新職教模式；與多家單位進行校企合作，實現“對口訂單式”培養模式；與長沙師范學院、湖南現代物流職業技術學院等優質大專院校開展校校合作，實行聯合培養，確保學歷提升；新校區擁有機場及高鐵站模擬艙、眼視力驗光中心、電子商務中心以及道路與橋梁工程等多個實訓基地，全面實現理論實踐教學相結合，形成校校、校企合作的人才培養模式，實現就業+創業+升學多元化發展。

職業教育有以下幾個方面的發展優勢：
1、能增強職業教育吸引力，只要擴大宣傳，就會有更多的人參加進來，培養更多適銷對路的社會勞動者；
2、職業教育的發展環境進一步改善了，職業教育與普通教育享受幾乎同樣的政策條件，甚至傾斜；
3、目前，職業教育的內涵發展得到長足的進展，讓真正的技能型人才去培養更多的技能型、實干型人才；
4、因地制宜，職業教育的發展緊緊依靠當地的經濟社會發展，培養地域經濟所需要的人才；
5、破除傳統觀念的桎梏，營造人人學技能的社會新風尚。
6、可以制定更加合理的升學體系，除了現有的大專學歷外，可以設立職業教育的本科學歷及至研究生教育，在興辦職業教育方面，國家將加大資金的投入和政策的傾斜。
所以，職業教育的發展前景是非常美好的。

招生對象及政策
1、招生對象和報名條件：凡2022屆合格（各科中考成績合格以上，不含E)應屆初中畢業生均可報考我校，要求思想品德好，身心健康，無傳染性疾病，無紋身。所有專業學生均需面試，航空服務、城市軌道交通運營管理專業，要求形象氣質佳，其中男生身高170cm-180cm，女生身高160cm-170cm。

2、凡報考我校的長沙市區初三畢業生必須將我校填報為第一志愿，以保證正常錄取.

3、外地學生需持當地教育主管部門升學成績證明或初中畢業證，到招生辦公室報名，辦理有關手續。

4、學校面向全國招生，所有學生按照國家、省市相關政策免學費入學。集中連片特困地區的學生，除免學費外，前二年還可按當年政策享受國家助學金（2000元/人·年）；家庭經濟困難的學生，可申請困難補助。另外學校設立“幫困保學助學金”，對家庭貧困和社會實踐活動中表現突出的學生提供扶助和獎勵，確保學生完成學業。

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