【南昌職業(yè)學(xué)校】江西省醫(yī)藥學(xué)校2023年招生簡(jiǎn)章

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江西省醫(yī)藥學(xué)校2023年招生簡(jiǎn)章
學(xué)院簡(jiǎn)介
江西省醫(yī)藥技師學(xué)院創(chuàng)辦于1984年，與江西省醫(yī)藥學(xué)校合署辦公，是一所經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)公辦學(xué)校。學(xué)校地處南昌市銀三角，占地面積324畝，建筑面積11.6萬(wàn)平方米，現(xiàn)有全日制在校生7000余人。
辦學(xué)特色鮮明 學(xué)院堅(jiān)持“德育為先、技能為本、特色為魂”的辦學(xué)理念，依托醫(yī)藥行業(yè)，堅(jiān)守37年所辦專(zhuān)業(yè)突出“藥”字，全力打造醫(yī)藥經(jīng)貿(mào)、中醫(yī)藥、制藥工程、生物醫(yī)藥四大特色專(zhuān)業(yè)群，辦出了特色、做成了品牌。

學(xué)院為貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，于2011年4月成立了“立德樹(shù)人、立技成才”的“雙立”德育實(shí)踐課余班，“雙立”實(shí)踐班不設(shè)門(mén)檻，不限專(zhuān)業(yè)，人人都可報(bào)名參加，該班現(xiàn)有2000多學(xué)生；“雙立”核心目標(biāo)：培養(yǎng)全面發(fā)展的人，樹(shù)立“贏在終點(diǎn)”的成才觀(guān)，引導(dǎo)學(xué)生提升自我管理、自我激勵(lì)、自我提高的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
辦學(xué)層次多元 為滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)“高學(xué)歷+高技能”人才的需求，我院在1988年開(kāi)始與中國(guó)藥科大學(xué)合作辦學(xué)，為社會(huì)培養(yǎng)了萬(wàn)名藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人才，學(xué)生在院內(nèi)即可完成專(zhuān)、本科學(xué)業(yè)，現(xiàn)有2939名在籍學(xué)生，包括高起專(zhuān)、高起本、專(zhuān)升本三個(gè)層次，本科學(xué)生還可獲得理學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)證、學(xué)位證均全國(guó)有效，學(xué)信網(wǎng)可查。
辦學(xué)條件優(yōu)越 學(xué)院環(huán)境優(yōu)美，綠化面積達(dá)50% ，院內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地300多個(gè)，藥用植物園有常見(jiàn)藥物600多種，心理健康教育中心面積636平方米；中藥博物館、多媒體教室、智慧教室、錄播教室、校園廣播電視臺(tái)、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、健身房、校園網(wǎng)系統(tǒng)等現(xiàn)代化教學(xué)、生活設(shè)施一應(yīng)俱全。
師資力量雄厚 目前，學(xué)院有專(zhuān)任教師300多人，碩士以上學(xué)歷83人；高級(jí)職稱(chēng)74人，“雙師型”教師人數(shù)為104人，主編、參編全國(guó)醫(yī)藥類(lèi)“十三五”規(guī)劃教材近50本，完成國(guó)家級(jí)教育教研課題8個(gè)，省級(jí)、地市級(jí)課題15個(gè)；7名教師獲批江西省技術(shù)技能名師培育計(jì)劃；教師參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)18個(gè)，二等獎(jiǎng)17個(gè)，三等獎(jiǎng)27個(gè)。
教育成果豐碩 2014年我院“傳統(tǒng)中藥人才的現(xiàn)代職教培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐”獲國(guó)學(xué)成果一等獎(jiǎng)，填補(bǔ)江西職業(yè)教育空白。
學(xué)院是首批國(guó)家級(jí)示范學(xué)院，2014年、2015年連續(xù)兩年被評(píng)為全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位；學(xué)院獲批國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地，通過(guò)教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目驗(yàn)收，成立國(guó)家級(jí)技能大師工作室。我院學(xué)生共取得國(guó)家級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)17名，三等獎(jiǎng)16名。近兩年我院共有18名同學(xué)榮獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，每人6000元。
我院畢業(yè)生長(zhǎng)期供不應(yīng)求，榮獲“全國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)校”光榮稱(chēng)號(hào)。
招生對(duì)象
1.參加了2023年中考且成績(jī)達(dá)到了學(xué)校最低分?jǐn)?shù)要求的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。
2.品貌端正，身體健康無(wú)傳染性疾病(需二級(jí)以上醫(yī)院的體檢單)、無(wú)染發(fā)、無(wú)紋身。
3.2023年計(jì)劃招生1800人。
報(bào)名材料
1.戶(hù)口首頁(yè)及學(xué)生本人頁(yè)的復(fù)印件，學(xué)生本人有效身份證。
2.中考準(zhǔn)考證或準(zhǔn)考證號(hào)、初中畢業(yè)證原件；外省新生還需提供畢業(yè)地教育局學(xué)籍部門(mén)開(kāi)具的學(xué)籍證明。
3.特殊困難學(xué)生須提交對(duì)應(yīng)各自特殊困難類(lèi)型的相應(yīng)材料復(fù)印件。
江西省醫(yī)藥學(xué)校招生計(jì)劃：

注：①其他費(fèi)用含保險(xiǎn)費(fèi)、空調(diào)租賃費(fèi)、生活用品等；生活用品包括實(shí)驗(yàn)服、軍訓(xùn)服、蓋被、墊被、空調(diào)被、草席、床單、蚊帳、枕頭、臉盆、熱水瓶、塑料桶等。
②前三年為營(yíng)養(yǎng)與保健專(zhuān)業(yè)；③④⑤后二年均為藥物制劑專(zhuān)業(yè)；⑥后二年為中藥專(zhuān)業(yè)。
⑦校外實(shí)習(xí)不交住宿費(fèi)、空調(diào)費(fèi)等。
江西省醫(yī)藥學(xué)校招生資助政策：
一、免學(xué)費(fèi)：根據(jù)國(guó)家政策，所有農(nóng)村戶(hù)口（含縣鎮(zhèn)）全日制在校學(xué)生可免除全部學(xué)費(fèi)、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)費(fèi)（其中四年制技師專(zhuān)業(yè)學(xué)生免除三年），地級(jí)市以上城市戶(hù)口家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受免學(xué)費(fèi)比例按在校城市學(xué)生數(shù)的10%確定。
二、助學(xué)金：根據(jù)國(guó)家（財(cái)教［2012］376號(hào)）文件精神，以下五年制學(xué)生第一、二、四學(xué)年（四年制技師學(xué)生第一、二學(xué)年）均享受每年2000元的助學(xué)金: ①來(lái)自蓮花、贛縣、上猶縣、安遠(yuǎn)縣、寧都縣、于都縣、興國(guó)縣、會(huì)昌縣、尋烏縣、石城縣、瑞金市、南康市、遂川縣、萬(wàn)安縣、永新縣、井岡山市、樂(lè)安縣的農(nóng)村學(xué)生（不含縣城）；②特殊困難學(xué)生：建檔立卡戶(hù)、低保戶(hù)、特困救助供養(yǎng)家庭、殘疾人子女、孤兒等特困學(xué)生；③其他家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生按在校生的15%確定。
三、獎(jiǎng)學(xué)金：是國(guó)家面向職業(yè)學(xué)校全日制在校生設(shè)立的國(guó)家級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，且在道德風(fēng)尚、專(zhuān)業(yè)技能、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。符合條件的學(xué)生可自行申報(bào)，學(xué)校評(píng)定。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金由中央財(cái)政出資，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年6000元。
江西省醫(yī)藥學(xué)校招生報(bào)名須知：
一、招生對(duì)象
（一）五年制：參加了2023年中考，且中考成績(jī)達(dá)到學(xué)校最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)要求的初中畢業(yè)生。
（二）技 師：中專(zhuān)、技校、高中畢業(yè)生。
二、新生要求
（一）品貌端正、身體健康、無(wú)傳染性疾病、無(wú)染發(fā)、無(wú)紋身。
（二）身高原則上男生在145cm以上，女生 140cm以上。
三、報(bào)名錄取須提供的材料
（一）戶(hù)口首頁(yè)及學(xué)生本人頁(yè)的復(fù)印件，學(xué)生本人有效身份證。
（二）就讀五年制學(xué)生需提供中考準(zhǔn)考證或準(zhǔn)考證號(hào)、初中畢業(yè)證原件，外省新生還需提供畢業(yè)地教育局學(xué)籍部門(mén)開(kāi)具的學(xué)籍證明；就讀技師學(xué)生需提供中專(zhuān)、技校、高中畢業(yè)證原件。
（三）特殊困難學(xué)生須提交對(duì)應(yīng)各自特殊困難類(lèi)型的相應(yīng)材料復(fù)印件。
四、成教
有中專(zhuān)畢業(yè)證、高中畢業(yè)證可報(bào)名參加全國(guó)成人高考，錄取后可在中國(guó)藥科大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、江西中醫(yī)藥大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院就讀成人大專(zhuān)、成人本科，畢業(yè)時(shí)可獲得國(guó)家承認(rèn)的大專(zhuān)或本科文憑，本科生通過(guò)相應(yīng)課程考試可同時(shí)獲得學(xué)士學(xué)位。學(xué)雜費(fèi)另交，按各校各專(zhuān)業(yè)當(dāng)年標(biāo)準(zhǔn)收繳。
五、收費(fèi)

學(xué)校所有的收費(fèi)若有變動(dòng)，均按最新標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
六、來(lái)校路線(xiàn)
自駕或乘車(chē)來(lái)校搜索“江西省醫(yī)藥學(xué)校”進(jìn)行導(dǎo)航。
文章于：江西省醫(yī)藥學(xué)校招生辦

江西省醫(yī)藥學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)介紹：
中藥（預(yù)備技師）
中藥專(zhuān)業(yè)（預(yù)備技師）旨在培養(yǎng)具備中藥飲片調(diào)劑、中成藥調(diào)劑、代客加工、經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理、培訓(xùn)指導(dǎo)等中藥相關(guān)技巧、技能的專(zhuān)業(yè)性人才。通過(guò)理論和實(shí)踐、學(xué)院和企業(yè)、學(xué)生和教師以及書(shū)本和課堂之間系統(tǒng)融合的預(yù)備技師人才培養(yǎng)模式，有效提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能水平和職業(yè)素養(yǎng)。注重學(xué)生多層次、多方面專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，以獲得職業(yè)
資格證書(shū)為目標(biāo)，為中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展提高強(qiáng)勁動(dòng)力。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)面向中藥產(chǎn)品生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、倉(cāng)儲(chǔ)、服務(wù)等事業(yè)單位，在醫(yī)藥生產(chǎn)、服務(wù)第一線(xiàn)，從事中藥產(chǎn)品生產(chǎn)、儲(chǔ)存、營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)等崗位的高素質(zhì)的復(fù)合型高技能人才。
藥劑
藥劑專(zhuān)業(yè)是國(guó)家示范專(zhuān)業(yè)和省級(jí)精品專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)探索構(gòu)建了“一核心，四融通，四平臺(tái)”人才培養(yǎng)模式。以職業(yè)能力為核心，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)與企業(yè)需求相融通，實(shí)訓(xùn)環(huán)境與企業(yè)文化相融通，教學(xué)內(nèi)容與崗位技能相融通，專(zhuān)業(yè)教師與能工巧匠相融通，搭建了技能達(dá)標(biāo)平臺(tái)，技能競(jìng)賽平臺(tái)，校中店實(shí)踐平臺(tái)，雙立德育平臺(tái)，有效的提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為區(qū)域內(nèi)醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)企業(yè)的發(fā)展提供人才支撐。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能從事藥品零售與藥店運(yùn)營(yíng)、藥品調(diào)劑與管理、藥品營(yíng)銷(xiāo)、藥品驗(yàn)收與倉(cāng)儲(chǔ)配送等工作崗位的高素質(zhì)技能型人才。
藥品營(yíng)銷(xiāo)
藥品營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)是國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)探索構(gòu)建了“一核心，四融通，四平臺(tái)”人才培養(yǎng)模式。以職業(yè)能力為核心，搭建了理實(shí)一體化專(zhuān)業(yè)課程體系；依托國(guó)家級(jí)藥品營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，開(kāi)設(shè)了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)沙盤(pán)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)等特色實(shí)訓(xùn)課程，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的針對(duì)性；通過(guò)技能競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技能達(dá)標(biāo)等平臺(tái)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能從事藥品市場(chǎng)推廣、藥品營(yíng)銷(xiāo)、藥品銷(xiāo)售服務(wù)、藥品儲(chǔ)存管理等工作崗位的高素質(zhì)技能型人才。
健康服務(wù)與管理
健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)適應(yīng)“健康中國(guó)”發(fā)展的需要，對(duì)接區(qū)域大健康產(chǎn)業(yè)鏈，構(gòu)建“一核心，四融通，四平臺(tái)”人才培養(yǎng)模式，搭建以能力為本位、工作過(guò)程為導(dǎo)向、以項(xiàng)目課程為主體的理實(shí)一體化專(zhuān)業(yè)課程體系，配備了優(yōu)良的教師團(tuán)隊(duì)，先進(jìn)的一體化實(shí)訓(xùn)室，培養(yǎng)區(qū)域醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)緊缺的健康服務(wù)與管理人才。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、健康體檢中心、健康管理咨詢(xún)公司等單位從事健康監(jiān)測(cè)、評(píng)估及干預(yù)、健康教育、健康風(fēng)險(xiǎn)管理的高素質(zhì)技能型人才。
中藥
中藥專(zhuān)業(yè)是國(guó)家緊缺專(zhuān)業(yè)、國(guó)家示范校重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)，形成了現(xiàn)代學(xué)徒制等校企合作育人特色，江西省名師教學(xué)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)運(yùn)用“建昌幫”傳人收徒、建立國(guó)家級(jí)中藥炮制大師工作室，挖掘整理傳承了江西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“建昌幫文化和技藝”，師生技能競(jìng)賽成績(jī)斐然，畢業(yè)生供不應(yīng)求。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能從事中藥調(diào)劑、中藥購(gòu)銷(xiāo)、中藥倉(cāng)儲(chǔ)保管、中藥生產(chǎn)、中藥質(zhì)量檢驗(yàn)、中藥服務(wù)等工作崗位的高素質(zhì)技能型中藥人才。
生物藥物檢驗(yàn)
生物藥物檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持立德樹(shù)人，面向生物醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)、研發(fā)企業(yè)及其相關(guān)行業(yè)檢驗(yàn)部門(mén)等企事業(yè)單位，培養(yǎng)從事生物藥物理化檢驗(yàn)、生物藥物活性測(cè)定、生物藥物儀器分析檢測(cè)等工作的，具備良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)面向生物藥物生產(chǎn)、研發(fā)和檢測(cè)機(jī)構(gòu)等，在生化檢驗(yàn)員、藥物檢驗(yàn)員、化學(xué)檢驗(yàn)員、試驗(yàn)員等崗位，從事生物藥物理化、活性等各項(xiàng)檢驗(yàn)相關(guān)的樣品處理、分析檢測(cè)、數(shù)據(jù)處理、設(shè)備維護(hù)等工作的高素質(zhì)技能型人才。
制藥技術(shù)應(yīng)用
制藥技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)與省內(nèi)知名企業(yè)共同開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制等多種形式的校企合作，通過(guò)產(chǎn)教融合、引產(chǎn)入教等方式，實(shí)施一體化招生招工、校企共同教學(xué)、共同評(píng)價(jià)等舉措，體現(xiàn)“雙主體育人、雙身份成長(zhǎng)”理念，打造適應(yīng)制藥生產(chǎn)崗位要求的現(xiàn)代“工匠”。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能從事藥品生產(chǎn)與管理、藥品儲(chǔ)存與養(yǎng)護(hù)、藥品檢驗(yàn)及營(yíng)銷(xiāo)等工作崗位的高素質(zhì)技能型人才。
中藥康復(fù)技術(shù)
中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)以中醫(yī)學(xué)理論為指導(dǎo)，利用傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的多種治療手段，如刮痧、拔罐、艾灸、砭法、推拿、足反射療法等，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，探索并實(shí)踐現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新實(shí)踐模式，以中醫(yī)康復(fù)技術(shù)領(lǐng)域各類(lèi)企業(yè)為依托，提高育人的針對(duì)性和實(shí)用性，培養(yǎng)服務(wù)于健康人群、亞健康人群、殘疾患者的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才，畢業(yè)生供不應(yīng)求。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能從事中醫(yī)康復(fù)治療、保健按摩、足部按摩、中醫(yī)刮痧、中醫(yī)養(yǎng)生指導(dǎo)和中醫(yī)美容等工作崗位的高素質(zhì)技能型人才。
中藥制藥
中藥制藥專(zhuān)業(yè)是醫(yī)藥行業(yè)極具發(fā)展前景的專(zhuān)業(yè)之一，具有將傳統(tǒng)中藥與現(xiàn)代智能化制藥技術(shù)相結(jié)合的特點(diǎn)，我校該專(zhuān)業(yè)與企業(yè)開(kāi)展產(chǎn)教融合育人模式，校企雙方在共建實(shí)訓(xùn)基地與核心課程等方面深度融合，教學(xué)過(guò)程充分體現(xiàn)"崗位育人、在崗成才"的理念，實(shí)施教、學(xué)、做一體的教學(xué)方法。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能從事中藥生產(chǎn)與管理、中藥儲(chǔ)存與養(yǎng)護(hù)、中藥質(zhì)量檢驗(yàn)及營(yíng)銷(xiāo)等工作崗位的高技能型人才。
醫(yī)療器械維修與營(yíng)銷(xiāo)
醫(yī)療器械維修與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)是我國(guó)大健康產(chǎn)業(yè)背景下的新工科專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)柔性引進(jìn)上海健康醫(yī)學(xué)院知名的醫(yī)療器械專(zhuān)家，并與省內(nèi)外醫(yī)療器械企業(yè)共同制訂專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同開(kāi)發(fā)核心技能課程，共同建設(shè)符合行業(yè)競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)用電子實(shí)訓(xùn)基地及3D打印技術(shù)實(shí)訓(xùn)室。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能從事醫(yī)療器械的生產(chǎn)與裝配、醫(yī)用電子儀器檢測(cè)與營(yíng)銷(xiāo)及售后服務(wù)等工作崗位的高技能型人才。
制藥設(shè)備維修
制藥設(shè)備維修專(zhuān)業(yè)是我校獨(dú)具特色的專(zhuān)業(yè)之一，該專(zhuān)業(yè)在依托學(xué)校成熟的制藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)和齊全的制藥設(shè)備的基礎(chǔ)上，憑借周邊工業(yè)園區(qū)的制藥企業(yè)群的地理優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展多形式的校企合作，構(gòu)建學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)“三位一體”的人才培養(yǎng)模式，借助合作企業(yè)豐富的制藥設(shè)備和企業(yè)維修專(zhuān)家等資源，積極引企入校、引產(chǎn)入教，共建專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，全面提升育人的質(zhì)量。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能從事制藥設(shè)備安裝調(diào)試與維修保養(yǎng)、制劑車(chē)間設(shè)備管理、藥品生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)等工作崗位的高技能型人才。
生物制藥工藝
生物制藥工藝專(zhuān)業(yè)踐行“教學(xué)做合一”的教學(xué)理念，堅(jiān)持以專(zhuān)業(yè)技能素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)配套設(shè)施齊全，實(shí)訓(xùn)能力領(lǐng)先。同時(shí)以校企合作為平臺(tái)，開(kāi)展校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為學(xué)生提供良好的鍛煉平臺(tái)，該專(zhuān)業(yè)具有一支教學(xué)、科研力量較強(qiáng)的專(zhuān)兼職師資隊(duì)伍，在全國(guó)、省級(jí)各類(lèi)比賽中屢獲佳績(jī)。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能從事生物藥物分析與檢測(cè)、微生物檢驗(yàn)、微生物發(fā)酵培養(yǎng)、分離與純化和藥物制劑等工作崗位的具有創(chuàng)新意識(shí)和能力的高技能型人才。
藥品食品檢驗(yàn)
藥品食品檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)是我校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，注重“教學(xué)做合一”的教學(xué)理念，堅(jiān)持以專(zhuān)業(yè)技能素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備完善。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生在全國(guó)分析檢驗(yàn)類(lèi)比賽中屢獲大獎(jiǎng)，深受用人單位喜愛(ài)。該專(zhuān)業(yè)具有一支教學(xué)、科研力量較強(qiáng)的專(zhuān)兼職師資隊(duì)伍，在全國(guó)、省級(jí)各類(lèi)比賽中屢獲佳績(jī)。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能從事藥品、保健品、化妝品、食品分析檢驗(yàn)等工作崗位的具有創(chuàng)新意識(shí)和能力的高技能型人才。

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