【牡丹江職業(yè)學(xué)校】牡丹江現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校好不好、怎么樣

黑龍江中職學(xué)校：牡丹江現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校好不好、怎么樣：學(xué)校環(huán)境、師資力量、就業(yè)安置、學(xué)校地址、專業(yè)學(xué)費(fèi)、招生要求。

牡丹江現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校是一所民辦的普通中專學(xué)校，隸屬于黑龍江 省牡丹江市教育局。創(chuàng)建于 1989 年，是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，國(guó)育部 備案的一所以學(xué)歷教育與職業(yè)技能教育和培訓(xùn)相結(jié)合的高等院校。專 門培養(yǎng)中專層次畢業(yè)生，頒發(fā)普通中專畢業(yè)證。 建校 30 年來(lái)，學(xué)院 與東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、吉林藝術(shù)學(xué)院、吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、中國(guó)石 油大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)等成教院校聯(lián)合辦學(xué)，為社會(huì)培養(yǎng)了 2 萬(wàn)余 名專業(yè)技術(shù)人才，其中多數(shù)已成為單位的業(yè)務(wù)骨干！經(jīng)全院師生共同 努力，形成了“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以學(xué)歷教育與職業(yè)教育并舉的辦 學(xué)體系；推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)的教學(xué)管理工作體系；以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè) 技能為主的職業(yè)技術(shù)教育體系；以教授、專家為核心的師資聘任、考 核工作體系。以學(xué)生就業(yè)為中心的學(xué)生、學(xué)院、接收單位三位一體的 安置體系；以校園文化建設(shè)為載體的德育體系”等六個(gè)工作體系。形 成了“厚德載信、自強(qiáng)不息、精教苦學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展”的校風(fēng)。學(xué)院教 學(xué)設(shè)施完備，有汽車電控/發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)習(xí)室、汽車實(shí)習(xí)工廠、食品加工實(shí) 訓(xùn)室、多間計(jì)算機(jī)室、多媒體教室、大畫室、美術(shù)展廳、鋼琴室、電 子琴室、舞蹈練功室…學(xué)生住宿實(shí)行公寓化管理，食宿條件完善。就 業(yè)優(yōu)勢(shì)：學(xué)校入學(xué)簽約包就業(yè)，承諾不分配退還全額學(xué)費(fèi)，學(xué)生帶薪 實(shí)習(xí)，學(xué)校分配工作，如果對(duì)分配的工作不滿意可以再次分配，直到 定崗為止。

我校教師總數(shù) 60 人，專任教師 18 人，生師比 18.78:1；專業(yè)教 師數(shù) 4 人，體育課專任教師 2 人，美語(yǔ)課專任教師 3 人，“雙師型” 教師 6 人；兼職教師比例 19%；高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)專任教師占比 22.22%。

學(xué)校重視學(xué)生文化素養(yǎng)教育和專業(yè)技能的培養(yǎng)，積極開展文化基 礎(chǔ)課程改革和職業(yè)技術(shù)技能的培養(yǎng)，大力開展旨在提升學(xué)生身體和文 化素養(yǎng)的各種文體活動(dòng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全 面的發(fā)展，理論學(xué)習(xí)滿意度 90%；專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度 90%；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意 度 95%；校園文化與社團(tuán)活動(dòng)滿意度 100%；生活滿意度 95%；學(xué)校高 度重視學(xué)生管理工作，凸顯人文管理，愛在其中。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班 主任、學(xué)生處干事、保安員 24 小時(shí)值班，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活備受關(guān)心和呵護(hù)，校園安全滿意度 95%；畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿意度 95%。

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