【技術學校】普寧職業技術學校（普寧市成人中等學校）好不好、怎么樣

廣東中職學校：普寧職業技術學校（普寧市成人中等專業學校）好不好、怎么樣一、千方百計加強基礎能力建設，不斷優化辦學條件、二、根據職教特點，著力打造一支強大的“雙師型”教師隊伍、三、緊貼市場需求，優化專業設置、四、不斷拓寬辦學門路，切實做好就業指導、五、深化教學改革，突出技能教學，提升人才培養質量、六、深化校企合作，創新培養模式，服務行業企業、七、重視德育工作，提升學生職業素養、：學校環境、師資力量、就業安置、學校地址、專業學費、招生要求。

普寧職業技術學校（普寧市成人中等專業學校）創辦于1992年，是由著名實業家、旅泰僑胞張錦程先生樂捐巨資倡建的一所公立中職學校。學校位于經濟欠發達地區，但是該校克服困難，不斷改革創新，不斷跨越發展，先后邁上首批國家級重點中職學校和首批國家中職教育改革發展示范學校行列。學校還曾榮獲“廣東省職業教育先進單位”、“廣東省群眾體育先進學校”和“廣東省綠色學校”等榮譽；2014年9月，更榮獲“全國教育系統先進集體”稱號。前任校長江瑜彥曾被評為“中國職教百名杰出校長”和“全國職教先進個人”，并被聘任為廣東省人民政府督學。目前，校園占地面積近300畝，校舍建筑面積15萬多平方米，全日制在校生11000多人。學校多次承辦省、市職業技能比賽，師生參加全國、全省專業技能大賽及各級各類比賽屢獲佳績。多年來，學校在當地職業教育中發揮著重要的示范、引領作用。

近年來，由于學生規模的迅猛擴大，普寧職校校舍緊缺、設備不足等問題也隨之而來。為此，學校千方百計籌措資金擴建校舍，不斷加強基礎能力建設。2007年以來，學校通過自身開源節流擠出資金，爭取華僑捐贈及校友和社會熱心人士贊助，爭取中央和省財政專項補助，以及爭取政府貼息向銀行貸款等途徑，先后投入1億多元用于加強基礎能力建設，一是投入3000萬元擴建校本部，重點建設實訓中心大樓；二是投入7179萬元（其中政府貼息貸款3000萬元）新建北校區；三是通過參加省專項資金競爭性分配、學校自籌、校企合作等途徑，先后投入6000多萬元用于實訓教學設備的配套建設。

學校每年都面向全國招聘一批本科以上學歷的“雙師型”專業教師到校任教，還從企業引進工程技術人員擔任專、兼職教師和實習指導教師，“雙師型”專業教師占專業教師的80％以上。同時，努力建立健全人才激勵機制，著力提升教師專業素養。近年來，教師先后完成了8項省級以上課題研究，在正式刊物發表論文200多篇，出版著作和編寫教材100多本；不少教師參加各級各類比賽屢獲佳績，被評為國家級、省級等各級先進個人累計100多人次。2011年，學校還被中國教育學會評為“課題研究先進科研單位”。

學校堅持以服務為宗旨，以市場為導向，不斷優化專業設置，現已開設40多個專業，其中數控技術應用、服裝設計與工藝、汽車維修與運用及電子商務專業4個專業是廣東省重點建設專業或示范專業。近年來，為適應當地經濟結構調整的需要以及大項目建設對人才的需求，學校先后新開設了物流管理、石油化工、企業環境管理、法律文秘、金融保險、中藥制劑等專業，受到了學子們的歡迎。

為增強辦學活力，學校千方百計加強橫向聯系，拓寬辦學門路，逐步形成了“多種辦學形式并存、資源共享、優勢互補”的辦學格局。目前，辦學形式有全日制、有業余教育；有中職中專班，也有高技大專班、技師本科班；有學歷班，也有短期培訓班，還有工讀結合班。

學校堅持以服務為宗旨，認真做好就業指導工作。每年與400多家用人單位保持掛鉤聯系，學生就業率連年達99%以上，不少專業的畢業生供不應求。

幾年來，普寧職校成功探索和實踐了 “一體化”、“模塊化”、“ 項目化”及“企業課堂”、“場景教學”等新型教學模式，學生綜合技能與職業素養不斷提升，2013年，有2個項目2位同學分別榮獲全國職業院校服裝技能大賽的二、三等獎，有20個項目42位同學分別榮獲廣東省中職學校技能大賽一、二、三等獎；2014年，有20個項目37位同學分別榮獲廣東省中職學校技能大賽一、二、三等獎，獲獎總成績再次名列全省前茅。

普寧職校通過與企業聯辦專業或合作開設“冠名班”、“定制班”等多種途徑，不斷豐富合作內涵，實現學校、企業、學生三方共贏。如：與生命人壽保險股份有限公司聯合開辦金融與保險專業；汽車維修專業先后與“博世”、“斯必克”等大型汽車企業合作，富有成效地提高了學生的專業技能；計算機專業與深圳達內軟件公司合作開設“達內軟件測試師班”，為提升學生就業品位提供強有力的技術支撐；烹飪專業與上海湯豪仕飲食連鎖機構合作培養“準廚師”等。

學校還積極推行“雙證書”制度，發揮作為“揭陽市第十二技能鑒定所”的作用，為各行業開展職業技能鑒定服務。

學校堅持“立德樹人，德育為先”和“未做事、先做人”的育人理念，多措并舉開展富有特色的德育工作。

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