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么是指標生？不要曲解。有人認為存在灰色地帶，似乎意味著在計劃經濟時代走后門。其實沒啥意思。我給你詳細解釋一下，初中的孩子是怎么一步步選拔出來的。

　　假設我們初中的孩子是一塊地里的甘蔗。長得有高有低，學生水平不一樣。

　　那么誰會收獲第一波呢？第一波是徐州一中，我們當地的四星級熱點高中。他們準備在高二下學期收割，這叫掐。我們把什么放在最上面的一塊，把最上面的一塊拿走，這也叫培優？這里需要說一些問題。我們可能看到這些孩子都是自己一個人坐在班里，實際上是從高到低垂直排列，高分在最上面。

　　首先你要把紅色的換成豎排的，這樣你就能知道你家的孩子是在最上面還是在最后面。這一點非常重要?！　∷缘诙A段來了。第二階段是什么？第二階段是四星級熱點高中統一招生。所謂統招，就是我拿出自己的名額，面向全縣招收一定數量的優秀學生。他是一個統治者。不管你是哪個學校的，只要你給我分夠了，你就會被我帶走，然后你就會被帶走。統一招生是以學生成績為依據的。部分農村學生可能因為成績不好，被統招縣以下統招錄取。

　　好了，下面我們說的指標都變成指標了。其實國家是想平衡教育資源，因為畢竟每個學校的教學水平和師資力量不一樣，導致生源不一樣。如果所有的學生都是按照統招生錄取的話，那么農村的四星高中會拿出一些指標分配到你學校的不同學校，給你一定的名額，但是這個名額也是標準化的，就是你不能低于統招生的40分。

　　那么這里會發生什么呢？就是每個學校每個初中在它的指標里都有不同的分數，會有一些學校不用這個指標。比如我給你10個指標，10個指標，但是你沒有一個學生的分數低于統招分數線40分，就是你的指標白給你了。好了，所以大家要看清楚，尤其是高一高二學生的家長。一定要清楚孩子的排名，讓孩子清楚自己處于哪個位置，為以后的中考做好準備。走吧。

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