【北京衛(wèi)生學(xué)校】北京市園林學(xué)校寵物臨床診療技術(shù)專業(yè)課程入選北京市職業(yè)院校課程思政示范課程

北京市園林學(xué)校寵物臨床診療技術(shù)專業(yè)課程入選北京市職業(yè)院校課程思政示范課程：

近日，市教委發(fā)布《關(guān)于公示北京市職業(yè)院校課程思政示范課程、教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊的通知》。北京市園林學(xué)校申報的《寵物臨床診療技術(shù)》課程入選北京市職業(yè)院校課程思政示范課程，此門課程授課教師和教學(xué)團(tuán)隊自動認(rèn)定為北京市課程思政教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊。

《寵物臨床診療技術(shù)》課程是學(xué)校寵物養(yǎng)護(hù)與經(jīng)營專業(yè)核心課程，教師團(tuán)隊由楊艷、董璐、馬楊洋、金燕、李濤（企業(yè)教師）組成。依據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷探索課程思政改革，形成“大思政”規(guī)劃布局，“小思政”付諸實踐的課程思政改革思路，即結(jié)合“院校共育、訂單培養(yǎng)”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，整體規(guī)劃如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)本領(lǐng)服務(wù)社會的“大思政”意識，并將“關(guān)注寵物健康，將幸福和快樂帶給飼養(yǎng)寵物的家庭”訂單企業(yè)的使命，作為課程思政主線。

教師團(tuán)隊時刻關(guān)注行業(yè)發(fā)展變化，每年定期深入企業(yè)調(diào)研，與企業(yè)專師開展教學(xué)研討，用“工作過程導(dǎo)向課程開發(fā)”理念和方法，分析典型職業(yè)活動、崗位工作任務(wù)和要求，挖掘課程思政元素，在模塊和任務(wù)中植入敬佑生命、救死扶傷的醫(yī)者精神；關(guān)愛動物健康、關(guān)注動物福利，倡導(dǎo)人類身心和諧，保障社會公共衛(wèi)生安全的社會責(zé)任意識；勞動光榮、技能寶貴和創(chuàng)造偉大的勞動認(rèn)知；嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、細(xì)心負(fù)責(zé)、勤儉節(jié)約的職業(yè)素養(yǎng)以及加強學(xué)生的職業(yè)倫理操守和職業(yè)道德教育。

寵物專業(yè)以“入學(xué)即就業(yè)，畢業(yè)即成才”為培養(yǎng)目標(biāo)，《寵物臨床診療技術(shù)》課程教學(xué)將課程思政理念融入專業(yè)人才培養(yǎng)的全過程。學(xué)生在校期間擔(dān)任“寵物醫(yī)師助理”，參照寵物醫(yī)院的管理要求和工作流程，學(xué)生主體參與到校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)的管理，即《寵物臨床診療技術(shù)》課程各實踐教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備和實施。依托寵物專業(yè)“學(xué)生主體管理專業(yè)實訓(xùn)室”的“寵物醫(yī)院”式平臺，構(gòu)建“德勞知技并重”的課程考核評價體系，貫徹“三全育人”理念， 落實立德樹人根本任務(wù)。

近年來，學(xué)校高度重視課程思政建設(shè)，多次組織各科教師參與課程思政相關(guān)培訓(xùn)，從布局設(shè)計、細(xì)節(jié)落地、教學(xué)資源、教學(xué)設(shè)計樣例優(yōu)化等方面幫助教師解決課程思政難題，提升教師“課程思政”建設(shè)水平和教學(xué)能力。

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