【職業學校】談中職學校的招生策略

談中職學校的招生策略

中職招生策略

招生工作是關系到中專學校教學質量和優化日常管理的先決條件，是中等職業技術學校生存和發展的關鍵環節，是中專學校優勝劣汰市場競爭的焦點，也是社會各界評價和認可中等職業教育辦學質量、辦學效應、辦學信譽的集中反映。但是，中職招生成本越來越高，招生的效果卻越來越差，令職教人痛心。

一、中職招生存在的主要問題

（一）生源激劇減少

現在，初中畢業生減少已成常態，特別是中西部地區，初中畢業生中，除去讀普高的，所剩學生已經很少。

（二）重普高輕職高

按國家要求，中職與普高的招生比例計劃為5.5:4.5，而實際上很多地方，中職招生的比例遠遠低于這一標準。很多家長期望子女將來能考上普通大學，各級政府對教育的最終看點也是考入大學的人數。

（三） 產業結構極不合理

在就業市場中，勞動密集型企業云集，它們大多為初加工，屬于流水線操作，所需工人是到企業經過非常簡單的培訓就可以上崗，他們只需要大量的非技術人才，這些人才，根本不需要中職學校培養，面向社會直接招募即可，而技術型企業較少，所需的技術人才也很少。

（四） 中職教育的宣傳不夠

很多中職學校平時不重視宣傳，社會不了解，家長不了解，到招生的時候才奔波，收效甚微。

二、中職招生的策略

（一）平時加強宣傳

在初中學校開展的家長會、運動會、校園藝術節等大型活動時，中職學校主動參與，自然宣傳，讓社會、讓家長、讓初中的師生了解中職。

（二）積極爭取良好的外部環境

中職教育，外部環境相當重要，我們要多匯報，爭取上級主管部門多宣傳中職，在政策上、在考核評價上、在經費投入上，像重視普高一樣重視中職教育。

（三）轉變思想觀念，形成整體合力

隨著市場經濟結構的完善，學校必然轉向市場經濟管理方式，招生的市場化、就業的市場化、政策的傾向性、學校之間的競爭趨勢，使學校和面臨新的挑戰，反思中等職業教育的過去和現狀，我們不得不面對以下的矛盾：“從前中職學校招生是賣方市場，現在是買方市場。從前，讀中等職業學校也是千軍萬馬爭過獨木橋，大家的首要目標是能入讀，不管是什么學校，能入讀就是勝利。類似計劃經濟下人們搶購商品，沒什么可選擇的余地，能買到就很不錯了。現在，中等職業學校要花很大力氣去吸引學生來就讀，學生的選擇范圍非常之廣大，幾乎達到了任意選擇的程度。學生們選擇哪個學校讀，對學校的生存和發展具有了決定性的意義。這就引出另一個問題，中等職業學校采用什么手段，才能長期吸引學生成為你的“產品”，才能認可你的職業技能教育產品？

首先，要轉變觀念，摒棄“等、靠、要”思想，審時度勢，抓住機遇。中等職業教育市場化，是市場發展的規律，是大勢所趨。我們不能觀望，要爭取政府的支持但不能等待政府來解決所有問題。不要有“等、靠、要”思想，要主動出擊，主動適應市場、融入市場。要充分認識市場經濟的特點是競爭，是產品的競爭、質量的競爭，歸根到底是人才的競爭，其本質是必須有人，有學生。招生工作是學校工作的重中之重，應該將招生工作放在首要位置。

其次，要周密部署，保證招生工作的政令暢通。要認真進行調查、摸底，確定招生工作目標，招生工作重點，研究工作方法。制定招生計劃與激勵措施，并加以落實，保證招生工作有條不紊地進行。

其次，要周密部署，保證招生工作的政令暢通。要認真進行調查、摸底，確定招生工作目標，招生工作重點，研究工作方法。制定招生計劃與激勵措施，并加以落實，保證招生工作有條不紊地進行。 第三，要人人重視，形成工作合力。學校領導要帶頭參與招生工作，帶頭承擔招生任務，提前思考、提前準備、提前安排；中層干部、招生骨干要勇擔重任，占領招生制高點；全體教職工要積極配合、主動參與學校的招生工作。只有人人參與、人人重視、各施其職，精誠團結，才能形成合力，才能在激烈的市場競爭中贏得主動，取得先機。

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