【北京職業(yè)學(xué)校】北京中考再次改革，主要表現(xiàn)在這三方面

北京中考再次改革，主要表現(xiàn)在這三方面：

凡有“考”字映入眼簾，就會觸動家長敏感的神經(jīng)！

北京日前重磅推出了《北京市“十四五”時期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（2022—2025年）》，關(guān)于中考問題的表述是：“本市將穩(wěn)妥推進(jìn)中考改革，探索基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的招生錄取模式；完善和規(guī)范普通高中自主招生”。簡短的一句話，卻是全文其中一處最有含金量的畫龍點睛之筆。

2023年即將過去，留給執(zhí)行該項計劃的時間不過僅四年了，根據(jù)過往經(jīng)歷和慣例，預(yù)計北京中考要在接下來的時間、空間下很難再有“翻天覆地”式的變化了，但其中三個重要方面卻有可能漸進(jìn)展開，對接下來的中考或許會產(chǎn)生重大影響。

第一、“雙減”后，全面綜合素質(zhì)教育會加速推進(jìn)，要想固化綜合素質(zhì)教育成果并引起家長、學(xué)校和全社會的普遍關(guān)注和重視，最好的辦法就是在中考中增加入非學(xué)科類的權(quán)重，也就是讓“音體美勞”等以更多的分?jǐn)?shù)或等級計入中考總成績，從而最終更大程度影響中招錄取。

全國各地已經(jīng)有很多地區(qū)在這方面做出了明確改革并付諸實施，影響重大且反映良好。

第二、初中學(xué)業(yè)水平考試分?jǐn)?shù)依然是目前中考中招錄取最主要的依據(jù)，很明顯要在這方面強(qiáng)化是不大可能的，因為“唯分?jǐn)?shù)”論時下是高層、官方多次公布要重點治理和杜絕的。

綜合素質(zhì)評價，雖然已經(jīng)喊了很多年，但由于其中的復(fù)雜性并沒有大刀闊斧似的變化，目前僅在“校額到?！变浫∧Ｊ街邢笳餍圆捎?，其他中招錄取特別是統(tǒng)招錄取方式均未與綜合素質(zhì)評價掛鉤，中考分?jǐn)?shù)依然在錄取中是唯一的，這就使得綜合素質(zhì)評價目前并沒有在北京中考中成為普遍要求，輻射范圍和力度都十分有限，是否讓讓綜合素質(zhì)評價在今后所有中考錄取方式中都發(fā)揮更重要的作用確實成為一大熱門看點。

第三、截止到目前，北京各高中校所謂的“自主招生”是明確存在的，而且已經(jīng)長期存在了多年，這種方式下各高中校特別是重點高中校都有自己一套挑學(xué)生的辦法，不盡相同，基本處于各自為戰(zhàn)的狀態(tài)，主要通過文藝、科技、體育特長生等的名義在本區(qū)或全市招生，全市沒有一個成文的統(tǒng)一規(guī)定。

2023年按照原有規(guī)劃應(yīng)在當(dāng)年中考中推出全市性“自主招生”規(guī)定，但因故最終擱淺。

這次北京市不僅再次非常明確提出并寫入地方教育發(fā)展規(guī)劃的綱領(lǐng)性文件，可以預(yù)見，北京中考高中自主招生還會適時推出，不會半途而廢，一旦推出對規(guī)范中考招生會更規(guī)范和嚴(yán)格，最大限度地防止各重點高中校隨意在全市范圍爭搶生源或利用這樣的名義名不副實地去掐尖文化課成績優(yōu)異的考生以及借機(jī)尋租等。

不過，即便出現(xiàn)新的中考改革，家長也可以放寬心。按照規(guī)定，新的中考舉措要想落地實施必須提前三年公布改革措施，三年后才能實行新政，每個家庭都有充足的準(zhǔn)備和適應(yīng)時間。比如對2023年小升初的學(xué)生來說，是2024年參加中考，按慣例如果今年12月前后還不出臺新的中考改革措施，那么這屆小升初學(xué)生三年后的中考，還會采用2023年已有的中考考核、錄取辦法。

北京這次“規(guī)劃”的出臺其實也明確回答了社會上的一個猜測。也就是說，至少到2025年北京依然是9年義務(wù)教育而不是12年、中考還不可能取消。

最近，可能是部分“內(nèi)卷”事實和傳聞的加劇造成了家長心中的另一種緊張，即大量家長希望給孩子在中考報名時做出是否更換中考行政區(qū)的選擇從而為孩子贏得更好的“普高”機(jī)會。

這個問題帶有復(fù)雜性，聞風(fēng)先簡單說幾種情況供小升初和初中在讀學(xué)生及所在家庭參考。比如，你認(rèn)為你家孩子在教育水平一般的行政區(qū)讀初中，這個孩子在該區(qū)的頂尖初中校學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，那么按照現(xiàn)有中考錄取模式，你家孩子至少有三種主流途徑進(jìn)入到理想高中就讀。

第一種是在初中就讀階段簽約本校高中部；

第二種通過統(tǒng)招憑優(yōu)異的中考成績自由跨區(qū)到北京教育強(qiáng)區(qū)的市重點高中校；

第三種通過優(yōu)異的中考成績統(tǒng)招進(jìn)入本區(qū)最優(yōu)質(zhì)的重點高中校。

如果這三種方式有一種或都符合家長對孩子高中教育的目標(biāo)需求，跨行政區(qū)中考就沒什么實質(zhì)意義看了。

還比如，你家孩子在教育偏弱行政區(qū)的普通初中校學(xué)習(xí)成績中等，按照“校額到?！变浫∧Ｊ剑慵液⒆右欢梢凿浫〉奖緟^(qū)哪怕最后一名的區(qū)重點高中校，如果是這種情況就要評估這樣的結(jié)果是不是家長和考生想要的，一旦做出否定的結(jié)論而遷移到教育強(qiáng)區(qū)參加中考，就將失去“校額到?！鄙矸荼Ｗo(hù)而與教育強(qiáng)區(qū)所有北京籍考生拼中考裸分，增加了進(jìn)入目標(biāo)教育強(qiáng)區(qū)重點高中校的難度，這個時候家長就要做出利弊取舍了；

再比如，你家孩子文化課成績一直不理想，但你又希望孩子進(jìn)入普高，在娃所就讀初中的行政區(qū)中考普高率明顯低于目標(biāo)教育強(qiáng)區(qū)普高率的情況下，變換行政區(qū)參加中考卻可以成為重要備選項之一了。以上等等情況還會出現(xiàn)10多種組合，就不一一展開詳解了。

總之，要從家庭的目標(biāo)和孩子的實際情況以及中考錄取游戲規(guī)則出發(fā)，關(guān)鍵是不要盲目，畢竟中考變換區(qū)域是對家庭生活的重要改變，不可一意孤行，各有利弊，取利大弊小即可，不可能盡善盡美，綜合考慮，三思后行！

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