支持中職升格高職、高職升格本科，2月1日起施行！

　　“職業(yè)教育作為教育的一種類型，與普通教育有著同等重要的地位”。在2019年1月24日國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》中，對職業(yè)教育的這一重要定位，開啟了職業(yè)教育的新征程。為進一步推動長沙市職業(yè)教育的發(fā)展，近日，長沙市人民政府辦公廳發(fā)布了《關(guān)于印發(fā)長沙市職業(yè)教育改革發(fā)展行動方案(2022—2025年)的通知》(以下簡稱通知)，通知中對推進5年制貫通教育、實施中職教育“三高”計劃以及推進產(chǎn)教融合等多個重要任務(wù)進行了明確。

　　為了構(gòu)建貫通的技能人才培養(yǎng)通道，加強職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展，通知中提到，支持高職院校和中等職業(yè)學校同層次和跨層次之間，在人才培養(yǎng)等方面深度合作，形成協(xié)同創(chuàng)新機制，推進以應(yīng)用能力為驅(qū)動的人才培養(yǎng)模式改革，推進5年制貫通教育。五年貫通培養(yǎng)以初中畢業(yè)為起點，融中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育于一體，實行五年貫通培養(yǎng)的專科層次職業(yè)教育。五年制貫通教育采取“3+2”的培養(yǎng)模式，即由中職學校組織開展五年貫通培養(yǎng)前三年教育教學工作，轉(zhuǎn)錄后的兩年高職階段的教育一般在高校內(nèi)完成。

　　獲悉，在全國各地，五年制貫通教育已逐漸成為職業(yè)教育人才培養(yǎng)的熱門選擇。“為進一步支持應(yīng)用型本科高校發(fā)展，要推動高校招生計劃向產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需人才傾斜，提高應(yīng)用型、技術(shù)技能型和復合型人才培養(yǎng)比重。新增高等教育招生計劃主要向應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才培養(yǎng)傾斜。”2019年2月19日，在教育部介紹《國家職業(yè)教育改革實施方案》的主要內(nèi)容和下一步工作考慮時，教育部發(fā)展規(guī)劃司副巡視員樓旭慶曾這樣說到。應(yīng)用型人才、技術(shù)技能型人才已成為未來人才培養(yǎng)的重要方向，此次通知也表示，支持3—4所具備條件的中職學校升格高職，支持高職院校開展職業(yè)本科教育試點，支持有條件的高職升格應(yīng)用型本科院校。

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