【職業學校】技能人才隊伍建設要更新觀念、完善政策、創新機制

　　技能人才隊伍建設要更新觀念、完善政策、創新機制

2019年1月，國務院印發的《國家職業教育改革實施方案》指出，職業教育與普通教育作為兩種不同的教育類型，具有同等重要地位。職業教育作為與社會經濟發展最緊密、與就業和民生關系最直接的教育類型，肩負著為社會經濟發展培養技術技能人才的重要任務。

　　山東省政協委員、山東外事職業大學校長孫承武從事職業教育工作已經21年。他告訴記者，據他了解，目前部分地區和單位仍不同程度地存在對職業院校畢業生的歧視現象。有些用人單位片面追求高學歷高文憑，有的甚至非名校不要，過分關注畢業生的“出身”，過分強調第一學歷，對職業院校畢業生持回避態度，不愿接受以職業技能為主的職業學校畢業生。一些職業院校學生很難憑借自己的才能獲得好的崗位，也很難與普通高等教育畢業生享受同等權益。而在我國當前高新技術產業快速發展的進程中，鍛造符合新時代需求的“大國工匠”，就必須轉變觀念，扭轉“唯名校”“唯學歷”的用人導向，對職業院校畢業生與普通高等學校畢業生做到一視同仁。

　　為進一步提升職業院校畢業生的權益，促進教育公平，孫承武建議，首先要從觀念上轉變。他呼吁社會、企業等用人單位打破“唯學歷”、“唯名校”用人觀，建議以品德和能力為導向，以崗位需求為目標，制定公平的考核錄用標準，對職業院校畢業生一視同仁。另一方面，他建議相關部門要認真落實相關政策，為職業院校畢業生就業提供政策保障。建議在保障制度實施的過程中，有必要通過立法，出臺保障職業院校畢業生享有同等權益的法律法規，為職業院校畢業生爭取到與普通學校畢業生同等的公平競爭機會，當職業院校畢業生權益受到危害時能夠做到有規可依、違法必究。

以上就是3721職校網小編整理的有關技能人才隊伍建設要更新觀念、完善政策、創新機制信息。希望對廣大學生家長有所幫助。如果有不明白的問題也可以在線咨詢，會有專業給你解答。

友情提示：以上信息由3721職校網（m.weilaizhixiang.com）整理編輯，僅供參考。