【職業學?！柯殬I教育改革創新取得新進展

職業教育改革創新取得新進展

職業教育工作深入學習貫徹黨的十八大精神，深入貫徹落實教育規劃綱要，按照部黨組的統一部署，以提高質量為核心，以促進公平為重點，以提升基礎能力為保障，積極推進現代職業教育體系建設，著力培養高素質技術技能人才，服務經濟社會發展和人的全面發展的能力與水平進一步提高。

一、職業教育助學和生均撥款等政策有突破性進展

1. 擴大中等職業教育免學費范圍。經國務院同意，中職免學費范圍擴大到所有農村(含縣鎮)學生、城市涉農專業學生和家庭經濟困難學生。其中，有9個省市將免學費范圍擴大到所有中職學生就學成本明顯降低，促進了教育公平。

2. 推進職業院校生均撥款標準制定工作。推動各省(區、市)落實《職業教育法》和《教育規劃綱要》相關責任，制訂和實施職業院校生均撥款標準。

3. 健全學生實習責任保險制度。設立職業學校學生實習責任保險統保示范項目(產品)，加強學生實習安全和風險管理機制建設，切實維護學生權益。目前，已在25個省(區、市)正式啟動。

二、職業教育綜合改革扎實推進

4. 深入開展體改試點和試驗區工作。召開現場交流會議，指導56個職業教育體制改革試點積極實踐，積累典型經驗和案例。新建黑龍江(服務現代農業)、山東濰坊(服務黃藍戰略)、安徽皖江城市帶(承接產業轉移)3個國家職教試驗區，全國試驗區總數達到9個。頂層設計與地方實踐相結合的職業教育協同創新機制初步形成。

5. 積極推進職業教育考試招生制度改革。高職院校單獨考試招生改革進一步深化，推廣“技能+知識”考試方式，開展試點的院校近500所、招生100余萬，為建立符合技能型人才成長規律的考試招生制度積累了豐富經驗。

6. 啟動國家級農村職成教示范縣創建工作。發揮縣級政府發展職業教育、整合資源的重要作用，會同有關部門制訂國家級農村職成教示范縣創建標準，發文部署了示范縣創建工作，大力加強面向農村的職業教育。

7. 繼續舉辦內地西藏和新疆中職班。加大對民族地區、西部地區、貧困地區中等職業教育發展的扶持力度。內地西藏、新疆中職班分別招生1900人、3300人。幾年來已累計招生上萬人。

三、加強行業指導、促進產教融合取得顯著進展

8. 加強職業教育行業指導機構建設。完成行業職業教育教學指導委員會重組工作，涉及59個行業和部門，基本覆蓋各行業門類，匯集政府、行業、企業、院校等各方專家3100人，其中來自行業企業的專家占21%。形成行業指導職業教育發展的有力載體。

9. 推動行業制訂職業教育專項政策。與有色金屬工業協會、中國物流采購聯合會分別召開行業職業教育工作會議，印發了《有色金屬工業協會 教育部關于提高職業教育支撐有色金屬工業發展能力的指導意見》，提出了創新有色金屬行業指導職業教育工作機制的21條政策。與供銷合作總社聯合印發了《關于在全國供銷合作社系統開展職業教育集團化辦學試點工作的意見》，提出了支持供銷行業開展職業教育集團化辦學的10條政策。連續3年舉辦了20多次職業教育與產業對話活動，覆蓋一、二、三次產業，拓展到綠色建筑業、肉類產業等領域，深化了產教對接與合作。

10. 積極開展職業教育集團化辦學。全國已建職教集團約700個，覆蓋100多個行業部門、近2萬家企業、700多個科研機構和50%以上的中職校、90%以上的高職校。集團化辦學成為促進院校形成合理治理結構、推動政府建立職業教育科學決策機制的重要形式。

11. 創新全國職業院校技能大賽辦賽模式。大賽由教育部、天津市人民政府等23個部門和行業協會聯合舉辦，設置18個專業大類96項比賽。大賽充分發揮行業指導作用，所有賽項全部由行業組織牽頭設計，企業深度參與實施。同時，教育部頒布了《全國職業院校技能大賽三年規劃(2013-2015年)》，強調堅持政府主導、行業指導、企業參與的辦賽模式，依據產業專項規劃對技術技能人才的需求變化，動態調整競賽項目;對接行業標準和企業技術發展水平，更新競賽項目的內容和標準。

四、質量建設各項工作邁出重大步伐

12. 加強和改進德育工作。深入貫徹黨的十八大精神，堅持立德樹人根本任務，立足學生全面發展，把德育工作貫穿于教育教學全程。把社會主義核心價值體系融入職業教育全過程，使社會主義核心價值體系入耳、入腦、入心。強化文化育人、實踐育人、活動育人，尤其是近年來普遍開展的中等職業學校學生“文明風采”競賽活動，有力地增強了德育工作的針對性、實效性，成為職業院校加強德育工作的品牌。2012年，文明風采競賽活動設置了征文、攝影、職業生涯規劃設計等五大類賽項，參賽學生達到55萬人次，推動了德育的全員參與。

13. 推進專業、課程和教材建設。印發18個大類410個專業的《高等職業學校專業教學標準(試行)》，啟動中等職業學校專業教學標準制訂工作，充分發揮行業企業作用，提升專業設置、課程開發的專業化水平。專業教學資源庫項目共開發28個專業類295門課程，其中11個專業類141門課程已上網運行。印發《教育部關于“十二五”職業教育教材建設的若干意見》，提出了“十二五”職業教育教材建設的18項具體措施。公布首批233種中職改革創新示范教材，體現了課程內容與職業資格標準、教學過程與生產過程對接，符合學生認知和技能學習規律，形式新穎，職教特色鮮明。開發百首名詩、百幅名畫、百首名曲等系列教材，配套數字化教學資源，提升學生綜合素養。在上海、天津試點開發對接國際水平的專業標準，目前已完成25個專業。

14. 加強職業院校管理工作。召開職業院校管理工作會議，強調把加強管理作為建設現代職教體系的緊迫要求和重要內容，堅持兩個“兩手抓、兩手硬”(示范引領和嚴肅規范，常規管理和方法手段)，大力推進管理工作精細化，切實推動學校把工作重心和資源配置集中到提高質量和強化內涵上來。

五、職業教育基礎性工作持續加強

15. 強化職業教育基礎能力建設。推進國家中等職業教育改革發展示范學校建設，完成1000所示范校的布點，即將開展首批項目學校檢查驗收;推進“國家示范性高等職業院校建設計劃”項目建設，完成最后兩所示范校的驗收工作，完成100所骨干高職院校建設方案和任務書的批復工作。“十二五”以來，通過實施中職基礎能力建設(二期)項目、高職學校提升專業服務產業發展能力項目、實訓基地建設計劃、職業院校教師素質提高計劃等，累計支持815所中職學校改善辦學條件，969所高職學校重點建設1897個專業，建設了1450個實訓基地，開展骨干教師國家級培訓近2萬人次、出國培訓500人次、中高職校長培訓6000人次。形成了一批具有較高水平和示范作用的骨干學校、專業、課程和師資，為職業教育科學發展打下了新的基礎。

16. 推進職業教育信息化建設。印發《教育部關于加快推進職業教育信息化發展的意見》，提出了加快職業教育信息化進程的17項政策。召開全國職業教育信息化建設工作會議，部署了推進現代信息技術與職業教育教學深度融合、提升職業教育現代化水平的八項任務。實施國家示范性職業學校數字化資源共建共享計劃，立項86個共建共享課題，已有400多所中職示范校參與，擴大了數字化資源的建設參與面和成果受益面。確定了179所職業院校為第一批教育信息化試點單位，探索通過信息化解決職業教育改革與發展的一些瓶頸問題。舉辦全國職業院校信息化教學大賽，設置六個比賽項目，吸引了來自全國各省區市36個參賽隊的609個作品參賽，參賽教師達1146人，提高了教師的信息素養、教育技術應用能力和信息化教學水平，促進了信息技術在教育教學中的廣泛應用。

17. 擴大對外交流與合作。與聯合國教科文組織聯合舉辦第三屆國際職業技術教育大會，發布《上海共識》，117個國家和72個國際組織的800多名代表與會，同期舉辦中國職業教育展，引起國際教育界的廣泛關注，中國特色職業教育發展道路受到各國的高度贊譽。與廣西自治區人民政府聯合舉辦2012中國-東盟職業教育論壇，設立10個職業教育培訓中心，助力自由貿易區建設。中德、中英等雙邊合作項目也有新的進展。

六、優質教育資源向社會開放力度進一步加大

18. 推動學校優質資源向社會開放。全國103所普通高校向社會免費開放了1000門網絡教育精品課程和1000門群眾喜聞樂見的視頻講座，并為農民工群體建設了專門學習網站。國家數字化學習資源中心共建成109個分中心和10個典型應用示范點，整合了近2.5萬門繼續教育課程，資源總量達21.5萬條、55.5TB。15所電大建設了15個城市或行業的終身學習公共服務平臺，聚集并開放了數萬個數字化學習資源。

19. 創新繼續教育服務機制。推動北京大學等103所普通高等學校成立普通高等學校繼續教育數字化學習資源開放聯盟，編制資源開放目錄，建立向社會開放學習資源的新機制。推動清華大學等112所高校與用友集團等101家企業成立大學與企業繼續教育聯盟，建立高等學校人才培養與企業人才使用相結合的新機制。推動常州市等近20個城市組建了繼續教育城市聯盟，建立繼續教育服務地方經濟的新機制。批復50所普通高等學校建設繼續教育基地，建立高等學校服務行業的新機制。

20. 深入開展全民終身學習周活動。連續九年舉辦全民終身學習活動周，宣傳終身學習理念、展示繼續教育成果、搭建終身學習平臺、提供教育培訓服務。

以上就是3721職校網小編整理的有關職業教育改革創新取得新進展信息。希望對廣大學生家長有所幫助。如果有不明白的問題也可以在線咨詢，會有專業給你解答。

友情提示：以上信息由3721職校網（m.weilaizhixiang.com）整理編輯，僅供參考。