【哈爾濱幼師學(xué)校】哈爾濱信息工程學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)

一、學(xué)前教育專業(yè)基本信息

二、學(xué)前教育專業(yè)簡(jiǎn)介

（一）專業(yè)簡(jiǎn)介

本專業(yè)通過學(xué)前教育基本理論的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的說、唱、彈、跳、畫等基本能力，陶冶藝術(shù)情操，提高學(xué)生的實(shí)際教學(xué)能力和藝術(shù)創(chuàng)作能力，適應(yīng)21世紀(jì)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的需求。培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代學(xué)前教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的從事學(xué)前教育教學(xué)與管理工作的業(yè)務(wù)能力，能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要,勝任學(xué)前教育教學(xué)工作，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和管理工作的應(yīng)用型專門人才。

（二）課程內(nèi)容

幼兒教育心理學(xué)

主要講解幼兒心理特點(diǎn)、幼兒心理健康標(biāo)志、幼兒美與美感等。通過對(duì)學(xué)習(xí)理論和教學(xué)的心理學(xué)規(guī)律的闡述，讓學(xué)生在了解和掌握教育心理學(xué)一般原理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確幼兒學(xué)習(xí)的性質(zhì)、過程、特點(diǎn)、規(guī)律以及影響其學(xué)習(xí)的內(nèi)外因素等.

幼兒衛(wèi)生保健

主要講解學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)和規(guī)律、常見的身心疾病及其預(yù)防、營(yíng)養(yǎng)與托幼機(jī)構(gòu)的膳食衛(wèi)生以及對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施衛(wèi)生保健的內(nèi)容、策略、方法和途徑等內(nèi)容使學(xué)生掌握從事學(xué)前衛(wèi)生保健的基本知識(shí)和基本技能。

幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

主要講解幼兒園各領(lǐng)域教育活動(dòng)的基本模式、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本程序、各領(lǐng)域教育活動(dòng)的組織、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的策略，使學(xué)生掌握幼兒園各領(lǐng)域教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織和指導(dǎo)的方法。

幼兒文學(xué)

主要講解欣賞幼兒詩(shī)歌、欣賞各種幼兒文學(xué)作品及如何創(chuàng)作幼兒文學(xué)作品等。這一時(shí)期啟蒙的教育內(nèi)容，決定了人生品質(zhì)，因此選擇品質(zhì)高雅的與幼兒心靈相通的經(jīng)典文學(xué)，塑造孩子美的心靈，是一勞永逸的素質(zhì)教育。

幼兒教師口語(yǔ)

主要講解能領(lǐng)會(huì)別人說話的要點(diǎn)、聽幼兒說話，對(duì)語(yǔ)音、用詞、造句和內(nèi)容的正確與否能夠迅速做出判斷并評(píng)價(jià)。聽別人的長(zhǎng)篇發(fā)言，能夠領(lǐng)會(huì)意圖，抓住中心和要點(diǎn)，分清層次。聽別人爭(zhēng)論，能夠抓住爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，迅速歸納各方的意見。能夠初步分析別人說話的優(yōu)劣。

樂理

本課程主要講授記譜以及和聲、各種調(diào)式調(diào)性、各種和弦等內(nèi)容，通過對(duì)簡(jiǎn)單的音樂理論基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，用以提高對(duì)音樂的感受性，提高學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中對(duì)音高及樂譜的理解能力。全稱為“音樂理論基礎(chǔ)”簡(jiǎn)稱"樂理"

幼兒舞蹈

主要教授基本功訓(xùn)練、各種民族舞學(xué)習(xí)、幼兒舞蹈、幼兒舞蹈創(chuàng)編等。舞蹈是培養(yǎng)學(xué)生氣質(zhì)和形體美的課程，是培養(yǎng)學(xué)生形象美氣質(zhì)美的一項(xiàng)課程，更是幼兒教師必不可少的一門專業(yè)技能

鋼琴

課程包括拜爾，即興伴奏，幼兒彈唱等，通過教師耐心講解學(xué)生仔細(xì)練習(xí)提高學(xué)生們的演奏能力。在學(xué)習(xí)基本功的同時(shí)，加入即興彈唱，使學(xué)生們的琴技進(jìn)一步提升。通過學(xué)習(xí)鋼琴，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)彈唱能力，為學(xué)生教幼兒園的孩子唱歌打下伏筆。

幼兒美術(shù)與手工

本課程主要包括簡(jiǎn)筆畫、折(剪)紙、刻紙、彩泥、、暈染、雕刻等不同的技能方法。

幼兒美術(shù)與手工培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，也是“勞”的體現(xiàn)，通過學(xué)生們自己動(dòng)手繪畫和制作一些精美小飾品，從而讓學(xué)生們自己發(fā)掘自己的創(chuàng)造思維，根據(jù)自己的能力、興趣自由選擇

（三）就業(yè)前景

幼兒教師是培育幼苗的園丁，也是良好人格的啟蒙者和塑造者。職業(yè)高尚，學(xué)生愛戴，社會(huì)尊重，工作安全，職業(yè)穩(wěn)定，待遇較好。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，每個(gè)家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的期望值越來越高。他們對(duì)孩子在嬰幼時(shí)的各項(xiàng)素質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)高度重視，而這一重任就自然的落在幼兒教育的職能部門——各大、中、小型幼兒園身上。因此、幼兒教育事業(yè)將得到迅速的發(fā)展。也就需要要一大批懂得幼兒身心發(fā)展規(guī)律的、具有現(xiàn)化幼兒教育理論的技能的專業(yè)教師。

幼師的市場(chǎng)需求非常大，缺口更是不下幾十萬(wàn)，可見，幼師的市場(chǎng)和前景都是非常大的，主要體現(xiàn)在:1.幼兒園教師納入我省教師編制，并建立幼兒教師工資保障機(jī)制和收入增長(zhǎng)機(jī)制。2.幼兒園將實(shí)行園長(zhǎng)、教師資格準(zhǔn)入制度，持證上崗。3.教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員。

（四）就業(yè)方向

學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在幼兒園、小學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事教學(xué)工作，學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。具體任職可以為：幼兒園專職教師、早教中心教師、小學(xué)音樂教師、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)及少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)和管理人員、社區(qū)幼兒教育服務(wù)人員、兒童福利服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作人員。

就業(yè)城市有:哈爾濱、大連、北京、上海、廣州、深圳、杭州等地。

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三、哈爾濱信息工程學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校簡(jiǎn)介 哈爾濱信息工程學(xué)校（哈爾濱市信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校）是經(jīng)黑龍江省教育廳批準(zhǔn)、教育部備案的普通中專并與哈爾濱師范大學(xué)、哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院合作辦學(xué)的一所綜合型學(xué)校。學(xué)生入學(xué)簽訂就業(yè)合同，合格畢業(yè)生全部安置就..

四、學(xué)前教育專業(yè)小知識(shí)

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