【長春機電一體化學(xué)校】吉林省長春現(xiàn)代管理學(xué)校光機電一體化專業(yè)

一、光機電一體化專業(yè)基本信息

二、光機電一體化專業(yè)簡介

專業(yè)名稱：光機電一體化

畢業(yè)學(xué)制：四年制

畢業(yè)學(xué)位：工學(xué)學(xué)位

每年學(xué)費：6900元

招生計劃：50人

所屬院系：汽車工程系

培養(yǎng)目標:

本專業(yè)培養(yǎng)具備計算機輔助設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力。

能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

課程設(shè)置:

中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論、英語(二)、復(fù)變函數(shù)與積分變換、線性代數(shù)、物理(工)及實踐、工程光學(xué)及實踐、電子技術(shù)基礎(chǔ)(一)及實踐、計算機技術(shù)基礎(chǔ)及實踐、傳感器原理及應(yīng)用及實踐、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、實用光電技術(shù)及實踐、光電工藝及實踐、精密儀器設(shè)計及實踐、畢業(yè)論文。

專業(yè)方向：

機械設(shè)計、制造與裝備行業(yè)、模具制造業(yè)，輕工、家用電器、電子制造業(yè)

就業(yè)崗位：

可在機械設(shè)計、制造與裝備行業(yè)、模具制造業(yè)，輕工、家用電器、電子制造業(yè)從事設(shè)計、制造、技術(shù)改造、產(chǎn)品營銷、設(shè)備管理與維護等工作。

專業(yè)前景：

由于微電子高新技術(shù)的迅速發(fā)展，使工業(yè)自動化的程度大幅度提高。

新的機電設(shè)備和產(chǎn)品將機械、電子、計算機和自動控制技術(shù)有機地結(jié)合在一起，形成了所謂的機電一體化技術(shù)，大幅度地提高產(chǎn)品的性能、質(zhì)量和可靠性。

提高制造技術(shù)水平，實現(xiàn)生產(chǎn)方式向柔性方向發(fā)展;增強企業(yè)的應(yīng)變能力。

節(jié)約能源和材料消耗， 降低成本，提高勞動生產(chǎn)率。

機電一體化已是當(dāng)今世界及未來機械工業(yè)技術(shù)和產(chǎn)品 發(fā)展的主要趨向，也是我國機械工業(yè)發(fā)展的必由之路。

然而，我國現(xiàn)有的機械專業(yè)人員的知識結(jié)構(gòu)與當(dāng)今機械工業(yè)的發(fā)展極不相稱。

學(xué)機械專業(yè)的，對電子、自動控制技術(shù)懂得較少;學(xué)電子專業(yè)的，對機械專業(yè)知識掌握的也不多，不能將機械與電子進行有機的結(jié)合。

此外，由于近二十年科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，多數(shù)機械專業(yè)人員知識老化，對新知識、新技術(shù)了解甚少，難以從事機電一體化產(chǎn)品的設(shè)計與開發(fā)。

因此，除現(xiàn)有機械專業(yè)人員需知識更新，解決光機電一體化人才短缺的部分問題外，急需大批量培養(yǎng)這類人才。

適合報考的學(xué)生：

報考本專業(yè)的考生需對物理知識有一定的基礎(chǔ)，男生報考比重較大。

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三、吉林省長春現(xiàn)代管理學(xué)校簡介

學(xué)校簡介 吉林省長春現(xiàn)代管理學(xué)校是經(jīng)長春市教育局批準的全日制中等職業(yè)學(xué)校，是一所中職學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的綜合性職業(yè)學(xué)校。學(xué)校是具有高等職業(yè)教育、成人高等教育與培訓(xùn)等多種職能的省屬公辦高校，是吉林省首批開展高職教育的院校之一。 設(shè)施條..

四、光機電一體化專業(yè)小知識

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