【榆林職教中心】橫山職教中心2021年教育質量年度報告

 根據榆林市教育局《關于做好2023年中等職業教育質量年度報告編制、發布和報送工作的通知》要求，結合本年度統計信息，現將我校2021學年度教育發展與質量數據報告如下：

       1、學校情況

       1.1學校概況 學校創建于1995年，是一所以中等職業技術教育為基礎，覆蓋成人教育、職業技術培訓等領域的綜合性職業教育機構，全稱：榆林市橫山區職業技術教育中心。占地面積80畝，總建筑面積3.587萬平方米，固定資產4117.17萬元；現有32個教學班級，教職工174人，在校生1231人，成人教育注冊學員726人，短期培訓人員678名。開設幼兒保育、計算機應用、汽車應用與維修、機電技術應用、電子商務、服裝制作與管理、城市軌道交通運營管理、采礦技術、會計9個專業。

1.2學生情況 本年度共招新生372名。學生結構及分布如下：

1.2.1學生結構結構及分布

     本年度畢業生290人，在校生鞏固率77.95%，在校生規模和分布如下：

1.2.2在校生分布及變化  

 1.3教師隊伍  橫山職教中心現有的174人教職員工中，其中專任教師135人，占教師比例：77.5%，外聘教師4人，占教師比例：2.2%；工人21人，占教師比例：12.0%。雙師型教師13人，占教師比例：7.4%；專業課教師50人，占教師比例：28.7%。高級職稱40人，占教師比例：22.4%，中級職稱87人，占教師比例：49%。研究生7名，占教師比例：4.02%，和上一年相比新增3名；本科141名，占教師比例：81.0%；專科8名，占教師比例：4.5%，中專2名，占教師比例：1.1%。

1.4設施設備  校園各類基礎設施改造正在逐步提升，建有2個舞蹈室、2個鋼琴室、3個汽修實訓室、1個電子商務實訓室、1個采礦專業實訓室、4個計算機專業實訓室、1個服裝與設計專業實訓室、1個電工技能室、1個電力拖動室、1個PLC可編程控制室、1個機械原理和電子技能實訓室、1個液壓轉動實訓室、1個汽車模擬實訓室等，設備總價值560多萬元，還建成校園網站、公眾平臺、校園廣播站、百兆帶寬的校園網等，安裝了教學一體機學校占地33畝，建筑面積6.2萬平米。藏書 8.03萬冊，生均紙質圖書71.75冊；三個計算機房，擁有計算機520臺，生均比例：0.42:1。

2、學生發展

2.1、學生素質  學校堅持“為學生終身發展和幸福人生奠基”的辦學理念，嚴格按專業人才培養方案開足思政課程學時，配齊思政課教師，促進學生的全面發展。學校對所有學生開展法制教育、職業生涯教育、主題班會、心理健康教育、召開紀律教育大會；德育處利用重要節日對學生進行革命傳統教育、集體主義愛國教育、誠信感恩教育和生命安全教育，進一步提升學生的思想政治覺悟，讓學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

學校以培養專業技能應用型人才為目標，一手抓文化知識的傳授，一手抓專業技能的培訓。在突出專業技能學習的同時，強化文化課學習和體育訓練，讓學生德智體美全面發展，成為社會主義的接班人和建設者。2020—2021學年度學生文化課、專業技能課、體質測評、畢業率統計表如下：

2.1.1學生素質各項指標統計

2.2在校體驗  2023年投資100萬新建了電子商務實訓室，投資50萬新建了電氣設備控制實訓室、網絡布線實訓室，投資60萬元進行旱廁改造，這些項目都已交付使用。總之，今年我校在硬件建設方面經過多方努力，辦學條件得到進一步提升，教學設備得到進一步充實。

校團委積極舉辦各項主題活動，堅持以社團活動為載體對學生進行興趣培養和技能培養。本學年共開展了文化類、體育類、技能類等26個社團，引進了陜北老腰鼓、陜北嗩吶、剪紙等非遺文化，同時認真組織學生參加各種技能大賽。

根據學校教學部、學工部、后勤部統計調查，在校學生的理論學習、專業實訓、實習實訓、校園文化與社團活動、學生生活、校園安全和畢業生對學校的滿意度進一步上升，各項指標結果見表：

2.2.1學生滿意度調查統計表

2.3學生資助   

2023年我校享受國家助學金1501人次，寄宿生補助1861人次，及時將前半年每人1000元，后半年每人1250元、750元的助學金，每人每半年寄宿生補助1025元發放到學生手中；定期召開扶貧專題會議，認真落實區教體局教育扶貧各項工作；12月3日--4日，學校組織開展了“精準資助基層行”走訪活動，校領導和部分班主任進村入戶，對學校8戶建檔立卡戶學生進行走訪慰問；同時做好學生免學費、助學金的宣傳、申報、審核、公示等工作。

2.4就業質量  學校非常重視學生實習就業工作。在畢業安置過程中，能夠依托地方經濟發展和社會發展的需求，為本地和外地輸送了大批合格的人才。今年我校共有290名學生畢業，261名學生升入高校學習， 其余32名學生全部就業，就業率100%。2023年7月6日，我校19級29名（過去是建檔立卡戶）學生赴揚州生態科技新城進行為期三個月的就業實踐。對口就業率100%，用人單位滿意度為100%。

2.5職業發展  學校堅持“學會做人、學會做事、學會創新”的育人理念，高度重視學生的職業生涯發展：一是加強學生公民素質培養，職業道德修養，開足《職業道德與職業指導》課程課時，指導學生撰寫職業生涯規劃；二是在強化學生基礎理論、基本技能學習的同時，增強相近崗位知識技能的學習培訓，做到一專多能，增強學生崗位遷移能力，為學生職業生涯發展奠定了堅實的基礎；三是針對性的開創創新創業培養，每年進行一次創新創意創業“三創”大賽，學生參與度達100%；四是每屆畢業生入職前，邀請行業專家對學生進行崗前培訓和崗前教育，對到企業實習或就業的學生，選派教師到企業進行跟蹤管理，幫助學生盡快適應崗位，融入企業。經過近兩屆畢業生追蹤調查，我校畢業生學習能力、崗位適應能力、崗位遷移能力均較強，70%的學生入職一年后迅速成為企業的骨干，16%成為企業的管理人員，4%的能自主創業。

3、質量保障措施

3.1專業動態調整  學校結合區域經濟發展對人才的需求，在人才培養模式上進一步加強中高職銜接、訂單培養模式，圍繞產業設專業，緊貼人才市場，及時調整制定專業結構和人才培養方案。根據榆林、橫山地方經濟社會發展需要，現開設幼兒保育、計算機應用、汽車應用與維修、機電技術應用、電子商務、服裝制作與管理、城市軌道交通運營管理、采礦技術、會計等9個專業，同時根據國家出臺的《國家職業教育改革實施方案》（簡稱“職教20條”）要求，將原開設的“學前教育”專業轉設為“幼兒保育”，并選擇發展前景較廣的電子商務專業作為重點打造專業優先發展。

3.2教育教學改革  根據專業人才培養方案總體要求，啟動部分制（修）訂專業課程標準，明確課程目標，優化課程內容，規范教學過程，及時將新技術、新工藝、新規范納入課程標準和教學內容。嚴格要求教師準確把握課程教學要求、嚴格執行教案，做好課程總體設計，嚴格按程序選用教材，合理運用各類教學資源，認真做好教學組織實施。

嚴格按照上級教育行政部門的要求開足開齊語文、數學、英語、德育、體育與健康、信息技術、歷史、公共藝術等公共基礎課程，并將物理、化學、心理健康、公共禮儀作為選修課，保證公共基礎課程的課時不低于專業總課時的三分之一。強化實踐性教學，實踐性教學學時達到50%左右，積極推行專業認知實習、跟崗實習、頂崗實習等多種實習方式，提高學生的職業素養。

3.3教師培養培訓  本年度學校加大教師培訓力度，組織教師參與的培訓項目有：派出校級領導、中層領導、學科帶頭人、技能大賽參賽選手、骨干教師80多人次去山東、江蘇、北京、延安、榆林等地外出培訓學習。

3.4規范管理情況  2023年，是學校的專業建設年、制度建設年，也是學校實現高質量發展、高水平建設的攻堅之年。學校成立了實訓處，通過強化專業技能培訓、加強實訓室基地建設、規范實訓室管理等，多方位加強專業建設，進一步提高學生專業技能。學校實行考、教、督分離，上學期，成立了高質量建設處，進行了體制改革，將原來的六部管理體制改革為七部管理體制，學校分成三個系：藝術文史系、單招本科系、單招高職系，實行“二級考核”機制，即學校考核到系部、教研組，系部、教研組考核到個人，擬定了《各處室對班主任考核細則》、《學校對各處室考核細則》、《各處室對系部考核細則》、《各處室對教研組考核細則》、《系部對各個人考核細則》、《教研組對個人考核細則》等多項制度。建立學生管理群、群等即時通訊系統把學生情況反饋給學生家長，形成了學校、家長、學生與學生管理人員的溝通網絡，提升了學生管理的時效性。

學校堅持“黨政同責、一崗雙責、部門監管、齊抓共管”十六字工作方針，制定了完善的安全制度和各項安全應急預案。各部門、班級設立安全信息員，定期對責任區域進行安全排查，建立安全臺帳，及時收集安全信息，化解矛盾糾紛和消除安全隱患。在加強人防的同時提升技防水平，全校共計布設攝像監控點180個，校內重點區域均納入監控范圍內，確保了學校平安穩定。

學校建立健全了財務內控制度、預決算制度、固定資產管理辦法、大物資設備采購辦法和專項經費使用管理辦法等近20個財務管理制度辦法，學校財務管理規范。

學校信息化建設由信息技術中心負責，接入互聯網出口寬帶100Mbps，建立校園網，接入互聯網光纖，網絡信息點數54個。

3.5德育工作建設   建立以德育處為龍頭，以學生為主體，班主任為核心，值周人員、樓管、軍體協助的德育管理體系，堅持開展學生“三自教育”，形成了“自我管理、自我教育、自我服務”的良好機制。通過國旗下講話、主題班會、演講會、召開家長會、紀律教育大會、組織學生觀看“青春勵志”影片等活動，勉勵、激發學生成長；組織了籃球賽、足球賽、拔河比賽、演講比賽、理想信念演講比賽、早操評比活動、班級自主管理評優活動，舉行了“三愛三節”啟動儀式，不定期組織衛生大檢查等，進一步增強學生愛班、愛校的主人翁意識。并根據學生實際，開設勞動課，加強勞動教育。

3.6、黨建工作 學校現有黨員37人，其中20人在職，18人退休。入黨積極分子5人，預備黨員1人。2023年學校黨委主動適應新時期黨建工作新要求，認真履行主題責任，發揮政治核心作用，堅持把黨的建設和學校中心工作有機結合起來，做到兩手抓兩不誤，為學校發展提供了堅強的思想和政治保障。

一是系統的組織開展理論學習。一年來有計劃、有步驟地安排政治學習，定期召開黨員會，采取閱讀、觀看音像、集中輔導、交流心得等形式，加強政治理論學習。二是堅持一崗雙責。認真落實黨風廉政建設責任制，形成主要領導負責，分管領導親自抓，全體教職工主動參與、一級對一級負責的黨風廉政建設工作格局。

4、校企合作

4.1校企合作開展情況和效果  學校根據市場和地方經濟需求靈活辦學，采取開設一門專業,最少聯合一所大學和一所企業的辦學模式，已與延安職業技術學院、揚州技師學院、揚州旅游商貿學校、陜西財經職業技術學院、蘇州嘉彰科技集團、天坤國際集團、長安汽車集團、京東集團、羊老大建立合作關系。現開設幼兒保育、計算機應用、汽車應用與維修、機電技術應用、電子商務、服裝制作與管理、城市軌道交通運營管理、采礦技術等9個專業。2023年4月中旬，考察學習北京東方英才資源公司、西安比亞迪有限公司、西安蘭博、中興通訊公司等企業，并簽訂了校企合作協議； 5月25日，與韓國群山大學簽訂合作辦學協議。

將來擬合作的高校還有西北大學、榆林職業技術學院、陜西工業職業技術學院、神木職業技術學院、寶雞職業技術學院、韓國群山大學、陜西能源化工學校等。學校請合作高校的專業、周邊的煤礦、服裝廠、幼兒園、醫院、會計事務所、4S店等專業技術人員或能工巧匠、非遺文化傳承人等到校授課，合作辦學成效明顯。

4.2學生實習情況本年度較好地完成了畢業生就業分配任務，學校已同八家企業簽訂了校企合作協議，在五家單位建立了實習基地，承擔學生專業認知實習、跟崗實習和頂崗實習任務。為切實做校外實習學生的管理，學校委派去企業跟蹤管理與實踐。2020年1月8日第三批學生赴蘇州參加社會實踐活動，2月8日，學生圓滿返校，9月份完成了2018級、2019級嘉彰班共54名學生的“冠名班”頂崗實習工作。2023年4月26日，安置10名學生到冠捷頂崗實習；7月份，29名建檔立卡學生赴揚州生態科技新城就業，8月份，2019級幼師班32名學生全部到榆林、橫山周邊地區幼兒園實習，11月份，19級汽修班學生將去榆林4S店實習，12月份，200多名學生安排在蘇州、北京、廈門頂崗實習。據調查，學生對實習滿意度為96%，滿意度較上年度增加1.2%。

  4.3集團化辦學情況  學校成立了“橫山職教中心高鐵專業教育集團”、“橫山職教中心石油化工汽修教育集團”、“橫山職教中心比亞迪汽車制造教育集團”、“橫山職教中心機電化工教育集團”、“橫山職教中心嘉彰教育集團”、“橫山職教中心羊老大集團”、“橫山及周邊地區的學前教育集團”、“橫山職教中心北昌教育集團”，進一步推進資源共享，推廣課程改革和教學改革先進經驗，把職業教育對口支援工作與農村勞動力轉移、教育扶貧、促進就業緊密結合起來，努力為促進當地經濟發展做出貢獻。

  5、服務貢獻

  學校不斷深化教育教學改革，辦學質量和社會影響力顯著提高，服務社會、貢獻社會的能力明顯提升。

  5.1技術技能人才培養  學校現有學歷教育在校生1231名，2023年為區域經濟發展培養人才62名，已成為地方企業高技能人才培養基地，2023年畢業生就業率達 100%，根據調查，用人單位對畢業生滿意度達98%，畢業生平均月薪3000元以上；為本地區事業單位開展短期培訓800多人次，為當地產業發展提供了人才支撐和智力支持，為地方經濟社會發展培養了大量的技術人才。

  5.2社會服務  學校充分發揮師資、設備條件等資源優勢，開展了計算機、貧困勞動力轉移就業、退伍軍人、煤炭工人等短期職業培訓和成人考試培訓，提供考證考試服務，社會服務能力顯助提升。2023年為橫山及周邊地區在職人員學歷提升560多人。全日制農村戶籍畢業生和農村勞動力培訓學員順利實現就業，對于服務“三農”、扶貧富民、促進地方經濟發展都起到了很大作用，為實現“富民強縣”的新跨越作出了貢獻。

   5.3對口支援  按照省委、省政府統一部署，我校積極投身脫貧攻堅戰，成為扶志扶智、教育脫貧的主陣地。西安交通大學、揚州旅游職業學院定點幫扶我校，今年揚州生態科技新城為我校29名建檔立卡學生安排了就業崗位。

   5.4服務抗疫 我校把全力做好疫情防控為一項常態化工作來抓，落實責任、多措并舉、嚴加防控，做到了早部署、早宣傳、早落實、早防控，制定了《突發公共衛生事件應急預案》、《開學前準備工作方案》、《開學工作方案》等，認真謀劃開學前、開學當日和開學后等關鍵時間點的準備工作，確定專門的消毒人員定時定點進行消殺，對外出返校的、學生及時檢查處置，儲備了足夠的疫情防控物品，建設了隔離室（觀察室），配備了足夠的流水洗手、飲用水等設施設備，不定期開展衛生大檢查活動，同時加強對衛生保健人員的疫情防控專項培訓。

  6、舉辦者履責

   6.1經費  2020年學校公用經費總收入336.3315萬元，公用支出336.3315萬元，專項撥款340萬元，其中80萬元已報財政局進入采購計劃階段，260萬元已報財政局進入采購預算階段。2023年春季公用經費總收入165.584萬元，公用支出165.584萬元，專項撥款350萬元，已報財政局進入采購預算階段。全部經費做到專款專用。

  6.2政策措施  區政府和區教育局非常重視職業教育的發展，抓住國家和省重視支持職業教育發展的有利時機，將職業教育納入經濟社會發展“十三五”規劃，制定出臺了《關于加快職業教育發展的意見》、《中等職業學校專業教學標準（試行）》等多種文件，并給予學校較大的政策支持。

   7、特色創新

   7.1以賽促教，提升教師素養

  學校高度重視教師教學能力和教師專業素質的培養，近年來我校把教師教學能力比賽作為一項重要工作來抓。在榆林市第六屆職業院校師生技能大賽中，72名師生參賽，46人獲獎，其中一等獎7人，李至安同學進入汽車涂裝項目省級比賽；教師教學能力比賽屢獲殊榮，在職業院校技能大賽教師教學能力比賽中，我校獲得省級獎項10人次，市獎項47人次，其中“王田田團隊”被陜西省教育廳推薦參加全國職業院校技能大賽教師教學能力比賽；在2023年榆林市職業院校技能大賽教師教學能力比賽中，我校6個團隊被榆林市教育局推介參加陜西省職業院校技能大賽教師教學能力比賽，其中“曹鴻雁、劉坤麗、葛佳電氣控制團隊”、“周嬌嬌、陳春雨、薛苗苗電子商務團隊”進入決賽；在中等職業學校榆林市教學能手比賽中，我校高佳蓉獲得市教學能手稱號；在陜西省中小學教師教學能手評選中，我校劉麗霞、曹鴻雁、郭艷飛三位獲得省教學能手稱號。這些成績的取得，凝聚了和同學們的心血，展示了我校師生的實力和風采。

  7.2合作辦學，提升學校內涵

  近年來我校大力推行合作辦學平臺，構建產教融合、工學交替的良好教育生態。目前與天坤國際集團、蘇州嘉彰科技集團、廣東卓瑞科技教育股份有限公司、延安職業技術學院、揚州技師學院、羊老大集團、北京翔宇通用航空集團、北京京東電商集團等簽訂了聯辦協議。2023年學校和西北大學中韓留學中心簽訂合作協議，建立3+4本科班。將來擬合作的高校還有西北大學、榆林職業技術學院、陜西工業職業技術學院、神木職業技術學院、寶雞職業技術學院、韓國群山大學、陜西能源化工學校等。

  8、主要問題和改進措施

  8.1主要問題

  8.1.1.各專業實習實訓設施設備嚴重不足。

  8.1.2編制不足。學校現僅有157個編，實有在編人員中，大齡、外調人員共占35個；電大、進校辦學規模較大，占用教師編制較多。

  8.1.3.全區職業教育培訓項目還沒有全部整合到我校。

           8.2改進措施

  下一步，在做好遷建準備工作的同時，繼續努力推進學校各項工作快速發展，爭取“地方教育費附加用于職業教育比例不低于30%”專項資金的落實；積極爭取資源整合，將橫山區職業教育、職業培訓和繼續教育機構等整合到我校。優化師資隊伍建設，內部培養和外部引進相結合，不斷提高“雙師型”教師隊伍占比。加強特色專業建設，重點建設1-2個特色優勢專業，到2023年，將建成1-2個特色優勢專業。積極開創校企深度合作辦學新模式，改革課程設置，制訂學校教育與企業崗位對接的職業能力評價標準，試行現代學徒制度，弘揚工匠精神，培養學生的社會適應能力。

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