【日照數控學校】日照市工業學校數控技術應用專業
一、數控技術應用專業基本信息
| 專業名稱:數控技術應用專業 | 學校名稱:山東省日照市工業學校 |
| 專業級別:中專 | 學校簡稱:日照數控技術應用專業學校 |
| 專業學制:三年制 | 排名: |
| 招生對象:初中畢業生 | 專業學費:咨詢 |
| 學校地址;日照市經濟技術開發區三亞路77號 | |
二、數控技術應用專業簡介
一、培養目標及人才規格
(一)培養目標
本專業面向現代制造業,培養熱愛祖國,擁護黨的基本路線,德、智、體、美全面發展,具有與本專業相適應的文化水平和良好的職業道德及創新精神,掌握數控專業的基礎知識、基本技能以及較強的實際工作能力,從事數控生產線的操作、工藝實施、維護管理工作的高素質勞動者和技能型人才。
(二)人才規格
本專業學生主要學習機械加工和數控操作方面的基本知識和基本技能,著重接受從事數控生產線的操作、工藝實施、安裝調試、維護管理方面的專業化、職業化訓練。經過三年學習,畢業生應該獲得以下幾方面的基本知識和能力:
1、思想品德和職業道德要求
1)具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的道德品質;
2)具有敬業精神、創新精神、開拓精神、團隊合作精神,具備良好的職業道德;
3)樹立社會主義法制觀念,明確公民的權利和義務;
4)具有健全的體魄和良好的心理素質。
2、基礎理論與技能要求
1)學生應掌握簡單的英語會話,掌握常用的本專業實用詞匯與術語,能借助工具書看懂簡單的本專業有關資料;
2)學生應熟練掌握計算機操作與應用;
3)掌握本專業所必需的文化基礎知識和專業基礎理論知識。
3、專業理論與技能要求
1) 掌握機械制造的基礎知識,具備機械加工的基本技能。
2) 具有一定的手工繪圖及計算機繪圖能力,能用AutoCAD(或CAXA)軟件進行二維設計,具有應用CAD/CAM軟件(Pro/E或UG)進行三維造型設計和使用CAM軟件(Master CAM、CIMATRON、UG)進行數控加工的基本能力。
3) 了解數控加工設備工作原理,熟悉基本結構,掌握數控加工技術的基本知識,能熟練進行數控車床(或數控銑床)的操作及手工編程。
4) 具有數控加工工藝設計、數控設備維護管理、質量檢測和產品銷售的基本能力和經驗。
5) 具有創新精神,具備適應職業變化的基本能力。
二、教學內容與教學要求
〈一〉教學內容
1、公共必修課:承擔培養學生基本科學文化素養、服務學生專業學習和終身發展的任務。
德育
全面貫徹教育為社會主義現代化服務,教育與生產勞動相結合的方針,以提高國民素質為宗旨,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,努力造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。
語文
在初中語文的基礎上,通過課內外的教學活動,使學生進一步鞏固和擴展必須的語文基礎知識,進一步提高現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力,培養淺易文言文的閱讀能力、文學作品欣賞能力以及發現問題、解決問題的能力,養成自學和運用漢語的良好習慣,為提高全面素質、綜合職業能力和適應職業變化奠定基礎。
英語
使學生掌握基本的語音、語法知識,一定數量的單詞,習慣用語等基礎知識,培養聽、說、讀、寫的基本技能,培養學生運用英語進行交際和繼續學習的能力。要求學生掌握300個左右常用行業實用詞匯與術語,能借助詞典看懂簡單的與專業有關的科技資料。
計算機應用基礎
培養學生適應現代社會要求的計算機技術應用能力,使學生掌握信息技術與計算機的基本知識,掌握Windows XP操作系統基本知識和基本操作;并了解計算機網絡基本知識及操作。培養學生的自學能力和獲取計算機新知識、新技術的能力,為在畢業后的發展打下良好的基礎。
體育與健康
在初中相關課程的基礎上,進一步學習體育與衛生保健的基礎知識和運動技巧,掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法,養成自覺鍛煉的習慣。培養自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調控的意識,全面提高身心素質和社會適應能力,為終身鍛煉、繼續學習與創業立業奠定基礎。
藝術教育
在初中相關課程的基礎上,進一步學習音樂、美術和書法的基礎知識,培養學生認識美、感知美和創造美的能力;促進學生智力和身心的全面發展;提高學生的道德水準,陶冶高尚的情操,提高人才素質和社會文明程度。
2、專業必修課:承擔培養學生掌握必要的專業知識和比較熟練的職業技能,提高學生就業、創業能力和適應職業變化能力的任務。
機械制圖
主要講授幾何學基本知識,培養學生一定的圖示能力、讀圖能力、空間想象和思維能力以及繪圖的基本技能,了解國家最新的制圖標準以及公差配合的基本知識。
數控機床控制技術基礎
主要講授液壓與氣動控制的工作原理與選用,機床常用低壓電器的工作原理與選用,機床電氣控制系統的基本環節,典型數控機床強電控制線路的工作原理、控制特點,PLC在數控機床控制中的應用。
機械制造技術基礎
主要講授機械零件的結構工藝性和選擇加工方法、編制機械加工工藝規程及刀具、夾具、量具、工程材料與熱處理等方面的知識。為后續課程的學習和未來工作奠定必要的基礎。
數控車床編程與操作
主要介紹數控車床的基本結構,使學生掌握G指令的編程方法,熟練掌握數控車床的操作與維護。
CAD/CAM軟件應用技術基礎
主要介紹CAD/CAM的基礎知識,培養學生使用工具軟件的能力,掌握計算機輔助與制造的一般技能。
質量控制技術基礎
通過測量技術訓練,學會正確選擇和使用量具的方法,提高品質意識和檢測技術;了解企業生產組織和質量管理的一般方法,樹立質量和效益辯證關系的觀念,全面提高職業素質。
數控銑床編程與操作
主要介紹數控銑床的基本結構,使學生掌握G指令的編程方法,熟練掌握數控銑床的操作與維護。
數控機床故障診斷
通過數控車床、銑床的操作,學會常用數控機床的一般操作、保養和維護。
(二)教學要求
該課程具有綜合性與實踐性相結合的特點,通過實訓使學生能夠綜合應用數控加工工藝、編程、數控機床操作等方面的相關知識與技能,解決生產中的實際問題,進一步培養學生獨立分析問題和解決問題的能力,提高學生的綜合素質。
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三、山東省日照市工業學校簡介
學校簡介 山東省日照市工業學校1993年6月經山東省人民政府批準建立,是日照市規模最大的綜合性國家級重點普通中專學校。自1996年以來連續19年蟬聯日照市文明單位。學校是國家數控技術技能型緊缺人才培養培訓基地、全國教育系統先進集體、國家中等職業教育改..
四、數控技術應用專業小知識
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山東省日照市工業學校開設專業
日照數控技術應用專業招生
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培養目標:被專業主要面向機械制造類行業,培養在生產、服務一線從事數控編程與加工、數控加工工藝制定、數控設備安裝調試和維護維修等工作,具有良好職業道德和職業發展基礎的高素質技能型專門人才。 適應崗位:.. -
主要是培養掌握數控技術及應用的專業人才。能在生產第一線從事生產管理、機械產品設計、數控編程與加工操作,數控設備安裝、調試與操作、數控設備故障診斷與維修、改造及售后服務等工作需要的應用型高級技術人才。..
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禹城市職教中心數控技術專業開設于2006年,是學校重點發展專業,示范性專業,具有一支教學素質過硬、專業素養高的教師隊伍,包括專業帶頭人、骨干教師、雙師型教師十余名。數控技術專業設備資產總值目前已達700萬..
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專業培養對象: 招收應屆初中畢業生或同等以上學歷,學制四年;高中及以上學歷畢業生學制2年。 專業培養目標: 本專業培養具有德、智、體、美全面發展的素質和綜合職業技術能力的,從事數控加工、機械產品設計與制.. -
數控技術應用專業是省三二連讀專業、省示范專業、市特色專業,與山東工業職業學院開展三二連讀試點。實訓室面積2000多平米,設備總值500余萬元。專、兼職教師30余人,高級職稱12人,高級技師1人、技師6人,“雙師..
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專業編碼:0106—2 專業名稱:數控加工(數控車工) 培養目標:培養從事數控車床操作及編程的高級技能人才(預備技師)。 學習年限:2年(取得高級職業資格人員),3年(取得中級職業資格人員),4年(高中畢業生) 職業能力.. -
專業概括: 數控技術也叫計算機數控技術(CNC,Computerized Numerical Control),它是采用計算機實現數字程序控制的技術。這種技術用計算機按事先存貯的控制程序來執行對設備的運動軌跡和外設的操作時序邏輯控制.. -
0106—4 中級 專業編碼:0106—4 專業名稱:數控加工(數控車工) 培養目標:培養從事數控車床操作及編程的中級技能人才。 學習年限:3年(初中畢業生),2年(高中畢業生) 職業能力: 具有積極的人生態度、健康的心理.. -
——泰安市職業教育精品專業 培養目標:培養具備數控加工方面基礎知識和專業技能,熟練使用數控機床進行中等復雜零件的數控加工編程,能勝任相關機械產品加工、數控設備編程與操作等工作的中級技能人才。 主干課程.. -
主要課程: 數控車工編程與操作一體化、加工中心編程與操作一體化、機械制圖與計算機繪圖、金屬材料與熱處理、機械基礎等。 培養方向: 本專業畢業生主要面向數控技術應用專業就業。畢業生具體面向的崗位為:數控..
山東數控技術學校招生信息
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