【濟(jì)南技校】山東職業(yè)技工學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)址是什么

山東職業(yè)技工學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)址

山東職業(yè)技工學(xué)校認(rèn)為莘莘學(xué)子挑戰(zhàn)人生是無(wú)悔的選擇，決戰(zhàn)高考是不懈的追求。為了不讓生活留下遺憾和后悔，那就抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)，一切皆有可能。不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)狂風(fēng)暴雨，既然身后是地平線，留給世界的只能是背影。

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山東職業(yè)技工學(xué)校就業(yè)保障

就業(yè)大專部致力于新型辦學(xué)模式的開創(chuàng)與探索，依據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)高端技能型人才的需求，積極開展“訂單就業(yè)型”人才培養(yǎng)計(jì)劃，開設(shè)航空、高鐵、大數(shù)據(jù)分析及計(jì)算機(jī)類等定單大專班，入學(xué)簽訂就業(yè)推薦協(xié)議，畢業(yè)生就業(yè)率100%。

為強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與能力，學(xué)校開發(fā)了中國(guó)特色的高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，成立了“特色教學(xué)研究室”，研發(fā)了“職業(yè)性格測(cè)評(píng)系統(tǒng)”。根據(jù)孩子階段性性格特點(diǎn)，構(gòu)建因材施教的個(gè)性化課程體系。另外，學(xué)校創(chuàng)立了分層培優(yōu)教學(xué)法，為每個(gè)學(xué)生設(shè)立“成長(zhǎng)軌跡”，提供專屬的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

山東職業(yè)技工學(xué)校升學(xué)暢通

綜合高中部匯集了全省優(yōu)秀的一線高中教師加入我校師資隊(duì)伍，確保了文化課的教學(xué)質(zhì)量；在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)校有一支雙師型的教師隊(duì)伍，保證了專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的過關(guān)率。

我們嚴(yán)格遵循國(guó)家春考、夏考大納中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、專業(yè)理念課基礎(chǔ)和專業(yè)技能的分值比例，科學(xué)合理的制定出每天、每周、每月、每季度的課程教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理科學(xué)規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量始終走在同類院校的前列，多年以來(lái)，我校高中升學(xué)率一直保持在98%以上。

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