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現代材料表面處理技術(高級技工班)培養目標:培養具備電鍍工工藝分析與實施能力,能熟練操作電鍍設備;能對典型金屬表面零件進行加工工藝分析,以及按照鍍層加工工藝要求進行鍍層分析及加工操作;能夠對表面處理..
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烹飪——中式烹調(中級技工班)培養目標:培養從事烹飪原料加工、切配、常見菜肴制作、中式面點制作等工作任務的中級技能人才,能正確使用常用中式廚房設備、工具,并進行日常維護與保養,保障操作安全,能按照常..
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康復技術專業(清遠職業技術學院三二分段中高職銜接對接專業)培養具備一定的社區康復工作能力和人際交往能力,基礎護理的基本操作技能,康復護理理論和操作技能,運動保健和老年保健能力,康復功能評估的能力,為..
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醫學影像技術專業培養從事醫學影像學范疇內各項技術(包括常規放射學、超聲醫學、CT等)、計算機的基本理論和操作技能,以及具有運用各種影像診斷技術進行疾病診斷的能力。開設:電工與電子技術、X線物理與防護、..
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幼兒教育培養目標:培養從事幼兒教育教學工作的教師專業主干課程:計算機應用基礎、音樂、鍵盤基礎、舞蹈、美術、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒衛生學、教學法、電教基礎、手工勞作、兒童歌曲創編、兒童舞蹈創編等..
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文秘培養目標:培養從事文書、秘書等工作的人員專業主干課程:計算機應用基礎、文書與檔案管理基礎、秘書基礎、公共關系基礎、應用文寫作基礎、辦公設備使用與維護、常用辦公軟件的使用、計算機錄入與排版技術、經..
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美術設計培養目標:培養實用美術設計與制作人員專業主干課程:計算機應用基礎、素描、色彩、速寫、設計基礎、藝術欣賞、設計藝術概論、構成基礎、電腦美術設計、創作與欣賞、美術字設計基礎、中國畫、環境藝術設計..
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會計培養目標:培養從事會計核算與會計事務管理工作的人員專業主干課程:計算機應用基礎、基礎會計、統計基礎知識、會計基本技能、稅收基礎、經濟法律法規、政府與非營利組織會計、會計電算化、財政與金融基礎知識..
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商務外語培養目標:培養從事國際商務工作的外語人員專業主干課程:計算機應用基礎、經貿政策與法規、英語語法、英語口語、外貿英語函電、商務英語、外經貿英文選讀、英語聽力、商務外語聽說、國際貿易實務、外貿公..
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電子商務培養目標:培養運用計算機及網絡技術從事商貿工作的人員專業主干課程:計算機應用基礎、會計基礎、電子商務常識、網絡營銷、電子商務網頁設計、市場營銷、物流與配送、網絡與金融、電子商務數據庫技術、稅..
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市場營銷培養目標:培養從事采購、推銷、展銷等工作的營銷人員專業主干課程:計算機應用基礎、市場營銷、市場經濟概論、財政與金融基礎、商品知識、營銷策劃、貿易談判、廣告原理與實務、市場調查與預測、電子商務..
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汽車運用與維修培養目標:培養機動車駕駛與修理人員專業主干課程:計算機應用基礎、汽車電工電子基礎、汽車材料、機械基礎、機械制圖、汽車概論、汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電氣設備構造與維..
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化學工藝培養目標:培養化工生產操作人員和技術管理人員專業主干課程:計算機應用基礎、無機化學、有機化學、物理化學、化工原理、化學合成單元過程、化學反應原理、化學工藝、生物化工、化學過程監測與控制等技能..
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制冷和空調設備運用與維修培養目標:培養制冷與空調系統運用與檢修人員專業主干課程:計算機應用基礎、模擬電路、數字電路、電工基礎、機械基礎、機械制圖、熱工與流體力學基礎、制冷原理與工藝、制冷與空調設備、..
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機電一體化培養目標:培養機電設備、自動化設備和生產線的運行與維護人員專業主干課程:計算機應用基礎、模擬電路、數字電路、電工基礎、機械基礎、機械制圖、可編程序控制器及應用、液壓與氣動、機電一體化概論、..
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計算機及應用培養目標:培養計算機系統的管理、維護和應用操作人員專業主干課程:計算機應用基礎、模擬電路、數字電路、電工基礎、數據庫原理與應用、可視化編程、網絡技術、計算機組裝與維修、多媒體技術應用、網..
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電子與信息技術培養目標:培養電子產品與設備的裝配、調試及維修技術人員專業主干課程:計算機應用基礎、模擬電路、數字電路、電工基礎、電子工程制圖、整機電路、電子測量儀器、電子工藝、單片機原理與應用、移動..
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1、培養目標培養具有良好職業素質,掌握數控編程與加工工藝等專業技能,具備較強的數控實踐操作技能及CAD/CAM技術應用能力,從事數控編程、加工工藝制定、數控設備操作、維護和管理等現代制造業技能型人才。2、主..
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1、培養目標培養具有良好的職業素質,掌握模具設計與制造必備的基礎理論知識、職業知識及基本技能,從事模具設計、加工工藝、制造、維修與生產管理的高技能人才。2、核心課程模具制圖、計算機輔助設計(CAD)、塑料..
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1、培養目標培養從事汽車維修、檢測、維護保養、技術咨詢、售后服務與營銷等崗位工作的,具有扎實理論基礎、熟練動手能力和良好的職業道德的高素質技能型人才。2、核心課程(1)一體化課程:汽車發動機構造與維修、..