培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事樓宇智能化控制系統(tǒng)的施工、安裝、維護及管理崗位，完成各類電氣設備的安裝、樓宇的綜合布線、樓宇自動化控制、視頻監(jiān)控、建筑配電、電梯安裝與維護等工作的中等技術應用性專門人才。就業(yè)方向：..

專業(yè)概況：本專業(yè)目前是深圳地區(qū)唯一一個樓宇智能方向的國家級示范專業(yè)。樓宇專業(yè)是在我校開設30多年的最優(yōu)勢機電專業(yè)基礎上，根據(jù)深圳特定條件和市場需求（除去了機械知識部分，增加了現(xiàn)代樓宇設備智能化管理控制..

福田區(qū)第五屆技能大比武智能樓宇管理師項目決賽于4月22日在高訓大廈舉行，深圳第二高級技工學校樓宇智能化技術專業(yè)共22名學生參賽，最終4名學生進入前八名并獲“福田區(qū)技術能手”稱號。 13樓宇G5班鐘海輝、劉澤天..

深圳鵬城技師學院樓宇智能化技術專業(yè)是人社部第二批工學一體化課程改革試點專業(yè)。隨著城市數(shù)字化、建筑智能化的進程加快，運用科學、整體、系統(tǒng)的思維來營造舒適的工作環(huán)境、居住環(huán)境已成為城市發(fā)展的必然趨勢，為..

樓宇智能化設備安裝與運行（三年制）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)面向物業(yè)管理公司、樓宇機電設備專業(yè)化服務公司、電梯和中央空調(diào)使用單位、綜合布線工程公司、消防報警、閉路電視監(jiān)控、小區(qū)智能化等工程公司以及其它與樓宇機電..

樓宇智能化(5年高級工大專班)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事現(xiàn)代化智能建筑中的各類設備控制自動化、通信自動化系統(tǒng)的設計、安裝調(diào)試、運行管理工作的高等技術應用性專門人才。主要課程:電動氣與液壓系統(tǒng)安裝與維修、交流技術..

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握必須的文化知識和專業(yè)知識，具有良好職業(yè)道德和電工技術、電子技術、計算機應用技術、變配電技術，智能化技術基本技能，能從事建筑電氣工程的強弱電的安裝、調(diào)試運行與維護的高級技術應用性..

樓宇智能化（機電）設備安裝與維修 省級示范專業(yè)、省級實訓基地 學制：5年、3年、1.5 培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)面向智能建筑行業(yè),現(xiàn)代化樓宇及物業(yè)管理小區(qū)智能化工程的設計、施工、調(diào)試、管理、維護等工作，培養(yǎng)具有..

一、學制 三年(初中起點中級工班) / 三年(高中起點高級工班) 二、鑒定考核工種及其等級 (一)必考工種及等級 1、中級工班：維修電工(中級工) 2、高級工班：維修電工(高級工) (二)選考工種 智能樓宇管理員、助理智..

智能樓宇是利用現(xiàn)在建筑技術及現(xiàn)代計算機、通信、控制等高新技術，把安全防范、物業(yè)管理、信息服務(互聯(lián)網(wǎng))等系統(tǒng)集成在一起，并通過傳輸網(wǎng)絡接駁至監(jiān)控管理中心，從而為樓宇住戶提供一個安全、舒適、便利的現(xiàn)代生..

培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)掌握電氣自動化及制冷專業(yè)的基礎知識和基本理論，具有對中央空調(diào)、電梯、供水、智能照明與變配電、安防技術等自動控制設備進行安裝、應用、調(diào)試與維修等工作的高級技能人才。 (培養(yǎng)中、高級..

中級班 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事智能樓宇設備與系統(tǒng)操作、應用、安裝等工作的中級技能人才。 學習年限：3年（初中畢業(yè)生），2年（高中畢業(yè)生） 職業(yè)能力： 具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實..

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事樓宇智能化控制系統(tǒng)的設計施工、安裝、維護及管理等工作，具備較強工程實踐能力和較寬專業(yè)知識面的、寬口徑復合型高技能人才。 主干課程：C語言程序設計、信息技術基礎、電工技術與電子技術基..

培養(yǎng)目標：針對目前樓宇智能化工程技術人才緊缺的現(xiàn)狀，本專業(yè)強調(diào)建筑技術與自動化技術、電子信息技術的綜合應用，培養(yǎng)具有電工電子技術應用能力、樓宇智能化控制技術應用能力、智能樓宇施工和管理能力的高級職業(yè)..

專業(yè)名稱：樓宇自動控制設備安裝與維護（高級工） 培養(yǎng)目標：從事智能建筑與樓宇自動化以及建筑電氣工程的設計、安裝、運行維護與調(diào)試等工作的高素質(zhì)的勞動者和高級應用型專門人才。 學習年限：學制四年 專業(yè)課程..