一、培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，政治信念堅定，基礎扎實，知識面寬，專業素質高，實踐能力強，具有社會適應能力、創新精神和創業能力，對國家和社會有高度責任感；能熟練從事運輸、倉儲、配送、..

一、培養目標本專業培養德、智、體、美全面發展，政治信念堅定，基礎扎實，知識面寬，專業素質高，實踐能力強，具有社會適應能力、創新精神和創業能力，對國家和社會有高度責任感；具備制藥工藝專業的基本知識、技..

一、專業培養目標本專業培養德、智、體、美全面發展，政治信念堅定，基礎扎實，知識面寬，專業素質高，實踐能力強，具有社會適應能力、創新精神和創業能力，對國家和社會有高度責任感；培養掌握淀粉及淀粉糖生產、..

培養目標：培養熟練掌握制藥技術理論及操作技能的高級專業技術人才。主要課程：制劑分析、制藥設備、藥劑學、藥事法規、藥品營銷、制劑安全、GMP、中藥學、中藥炮制學、中醫基礎等。實訓實習：擁有化學實驗室及黑..

專業代碼 102100專業名稱 生物技術制藥基本學制 3-4年培養目標本專業培養抗生素和生化藥品的生產人員。，就業面向本專業畢業生主要面向生物制藥生產企業等，從事抗生素和生化藥品的生產、分裝等工作。職業能力..

專業代碼 102000專業名稱 制藥技術基本學制 3 年培養目標本專業培養藥物制劑和化學制劑的生產人員。就業面向本專業畢業生主要面向藥品生產企業，從事藥物制劑和化學制藥生產；或面向醫療機構，從事藥物制劑工..

一、專業名稱及代碼制藥技術（102000）二、入學條件初、高中畢業生或具有同等學歷者三、學制三年四、培養目標本專業培養德、智、體、美全面發展的，有理想、有道德、有文化、有紀律的，具有英語表達、計算機應用、..

本專業普寧職業技術學校與廣州市醫藥職業學校聯辦，學制三年。1、培養目標本專業培養從事藥物制劑（含藥品生產等方向）、藥品流通（含藥品銷售等方向）和制劑調配（醫院藥房等方向）等相關行業與職業技能的醫藥類..

1、培養目標培養從事中藥制藥的中級實用型技能人才，經培訓可考取中藥制劑工中級職業資格證書。主要開設課程有中藥制劑技術、中藥炮制技術、中藥鑒定技術、制藥設備、中藥與方劑、中醫基礎等。2、核心課程藥用植物..

培養具有愛國主義、集體主義、社會責任感、良好職業道德和敬業精神，徳、智、體、美全面發展；具有中藥生產、檢驗、銷售等職業崗位所需的基礎知識及專業技能，并具有較強綜合職業能力的高端技能型人才。就業領域：..

培養目標：掌握生物化工專業知識和現代生物技術基本技能，熟悉生化生產工藝，能在生物工程公司、生物制藥、發酵工程企業從事生化產品生產、設備安裝、調試、產品質量檢測、技術管理和生化產品貿易的一線生產操作。..

◆醫藥產業與人民群眾的生命健康和生活質量等切身利益密切相關，是全社會關注的熱點。“十一五”期間全國醫藥工業總產值快速增長，2012年達13059億元，預計2013年醫藥工業總產值將達到15450億元，中國即將成為全球..

專業學制： 三年 專業學費： 年繳費用為2600元/人/年，報到時三年一次性交清費用1300元/人。專業課程： 藥物化學、化工原理、微生物學、計算機應用基礎、化工工藝仿真實訓、化工制藥工藝學、生物制藥學、制藥..

培養系統掌握生物制藥專業必需的基礎理論知識和基本技能，能從事生物制藥生產工藝、質量控制、產品研發和生產管理等工作的高級應用型專門人才。畢業后主要在各生物制藥企業、保健品企業、食品企業、飲品企業從事藥..

一、培養目標本專業培養具有生物制藥技術有關基本理論、基礎知識和基本技能、全面發展適應社會主義市場經濟需要，畢業后能從事生物制藥產品生產、質量管理及醫藥市場營銷等方面工作的應用型中級技術人才。學生畢業..

　　專業名稱　　等級　　專業情況說明　　開設課程　　就業方向　　制藥技術　　中級　　高級　　本專業培養具有原料藥生產、藥物制劑生產有關基本理論、基礎知識和基本技能、全面發展適應社會主義市場經濟需要，..

培養目標：本專業培養具備制藥工藝、制藥裝備等專業知識與能力，能夠在制藥機械和藥品生產企業從事制藥機械的設計、制造、維修、經營管理等工作的高級應用型技術人才。本專業畢業生主要面向藥品生產企業及制藥設備..

培養目標：主要培養具備藥學、制藥工藝及生產設備等方面的基本理論、基本知識和基本技能，具有醫藥產品生產、生產過過程與產品質量控制、質量管理等基本能力，具有較強的創新精神和實踐能力的醫藥高級工程技術人才..

學制 三年培養目標本專業培養德智體美全面發展，具有良好的職業素質和堅實的職業生涯發展基礎，掌握藥物制劑技術的基本理論和專業技能，從事藥物制劑生產、藥品檢驗、藥物制劑設備維修與管理、藥品營銷等工作的高..

培養目標：本專業主要面向醫藥化工行業，從事產品生產，車間和工段的技術和管理工作。主要開設有：有機化學、無機化學、化工原理、分析化學、儀器分析、化學工藝學、生物化學、化學制藥工藝等。教學環節： 專業實..