一、專業培養目標本專業培養德、智、體、美全面發展，政治信念堅定，基礎扎實，知識面寬，專業素質高，實踐能力強，具有社會適應能力、創新精神和創業能力，對國家和社會有高度責任感；培養掌握藥物制劑生產、制劑..

培養目標：培養掌握藥物制劑技術專業必需的基礎理論知識和基本技能，從事藥劑生產、質量控制、生產管理、藥品營銷等工作的技能型人才。核心課程與主要實踐環節：天然藥物化學、藥理學、藥物化學、藥物分析、藥劑學..

藥物制劑培養目標：培養德、智、體、美全面發展，掌握藥物生產、質量控制、設備維護等所必需的實踐操作技能和基本理論知識，具有良好的職業素質和文化修養的高等技術應用型專門人才。主要課程：藥物化學、藥理學、..

本專業致力培養具備藥物制劑生產、質量控制、藥品經營、倉儲養護及合理用藥指導能力的高技能人才。主要學習藥劑學、藥理學、基礎化學、藥物化學、藥學英語、人體解剖學、儀器分析、微生物學等課程，畢業生可以在醫..

本專業致力培養具備藥品采購、銷售、市場調查與規劃、醫藥銷售管理和物流管理能力的中級技能人才。主要學習藥理學、藥劑學、醫藥商品學、醫學基礎知識（人體解剖學及生理）、現代物流基礎、市場營銷學、藥店店堂推..

1、培養目標：本專業培養德、智、體全面發展，牢固掌握必要的文化科學基礎知識和醫藥商品經營專業知識，有較強的實踐能力，能從事醫藥商品經營的中等藥學專業技術人才。畢業生應具有初步的藥品經營和組織能力，能..

專業名稱：藥物制劑（中）培養目標：藥物制劑專業培養具備藥學、藥劑學和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能，能在藥物制劑和與制劑技術相關聯的領域從事研究、開發、工藝設計、生產技術改進和質量控..

學制：三年|中職（全日制）專業設置：藥物化學，藥事法規與管理，藥物制劑技術，藥品的貯存與養護技術，藥學服務實務，藥品檢驗技術，藥品營銷與技巧（含經營管理），常見病中西藥用藥指導等。

主干課程：藥劑學基礎、藥物化學、藥理學基礎、藥物分析、藥事管理、藥品經營管理、市場營銷學、藥物分析化學等。就業方向：畢業生面向各級醫院、藥廠、醫藥公司、醫藥連鎖機構，從事西藥房、藥品制劑、質檢、管理..

培養目標培養具有藥理、藥劑基礎知識的具有大專學歷的專業藥劑師。使學生掌握藥物化學、藥物分析化學、藥劑學基礎、解剖生理學、生物化學、中藥學、天然藥物化學、生物學與免疫學基礎、臨床醫學概論等二十余門專業..

開設課程：人體解剖與組織胚胎學，生理學，病理學，藥理學，藥學，有機化學，無機化學，生物化學，大學語文，英語等27門課程。培養要求及就業前景：該專業培養生物制藥，生物工程及藥晶研究與開發的高級技術人才。

培養目標：專門培養藥劑、制藥人員。畢業后主要面向各級醫療單位（含個 體），社區衛生保健單位，醫藥經營單位（含個體）、制藥廠需要等從事藥物調劑、銷售、藥檢、藥物管理、藥物制劑、合理用藥等臨床藥學工作。..

本專業培養學生 初步掌握藥品流通企業的采購、銷售、質量檢驗、倉儲管理等專業知識技能。初步具備在藥品營銷部門開展用藥咨詢、安全用藥、合理用藥等指導能力、并且在職業醫師的指導下開展社區藥學服務工作。學校..

辦學層次：高級工+大專（4年）招生對象：初中畢業生培養目標：培養從事藥物制劑生產、藥品營銷與管理的高級技能人才。主干課程：藥物分析、GMP仿真實訓、藥理學基礎、藥品商品營銷、藥店零售及實訓、藥物檢驗技術..

培養目標：培養從事藥物制劑生產的中級技能人才。職業能力：具有積極的人生態度、健康的心理素質、良好的職業道德和較扎實的文化基礎知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業社會；了解企..

藥劑專業（聯辦閩東衛校）一、培養目標：培養具有良好職業道德和優秀職業技能的藥劑類專業人才，面向各級醫院、藥店及其他藥物經營機構，從事藥物配送、管理、銷售、治療、保健等工作。二、職業資格證書：《藥工執..

培養目標以藥劑專業各類工作崗位需求為標準，通過3年學習，畢業生應具有以下專業知識、職業技能與服務態度，并能順利通過有關國家職業技能鑒定考試，為今后通過國家執業藥師資格考試打好基礎。1.掌握本專業必需的..

培養目標：貫徹執行國育、衛生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業為導向的原則，培養具有一定科學文化素養，德智體美全面發展，具有良好職業素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握藥劑專業技能，能在各級各類醫藥衛..

培養方針：本專業培養適應社會主義經濟建設成長和醫藥衛生事業需要，具有現代藥學常識，能從事藥物出產、藥品闡明鑒定、醫院藥學、藥物研制和藥事打點等事情的高級應用型專門人才。專業課程：人體解剖生理學、闡明..

培養目標：培養掌握藥物制劑專業必需的基礎理論知識和基本技能，從事藥劑生產、質量控制、技術改造、生產管理、藥品營銷等工作的技術應用型專門人才。主要課程：計算機應用基礎、微生物學、分析化學、藥劑學、藥事..