護理專業是巴州衛生學校三個重點建設專業之一。以護理崗位需求為標準、以就業為導向的原則，培養具有一定科學文化素養，德智體美全面發展，具有良好職業素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能具有職業生..

培養目標培養適應我國醫療衛生事業發展需要的，具有人文社會科學、醫學、預防保健的綜合知識及現代護理學的基本理論和技能，能在護理領域內從事臨床護理、預防護理、護理管理、護理教學的中高級護理人才。就業面向..

培養目標：培養具有良好的職業道德和敬業精神，能從事臨床護理、保健護理、康復護理和社區護理等高等技術應用型護理專業人才。主要課程：人體結構學、人體功能學、健康評估、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、..

為滿足國家醫藥護理行業對初、中級人才的需求，我校與樂山職業技術學院、四川醫科大學衛生學校，招收初中起點護理專業，（高中專）藥劑專業學生。培養目標：本專業主要培養在各級醫療機構、醫藥公司、社區等從事醫..

專業培養目標：培養掌握護理基礎理論、基本技能及與本專業有關的中西醫基礎知識，能運用中、西醫護理方法，對常見病、多發病、進行護理，并能進行急救護理、心理護理、社區護理、整體護理的新型護理人才。就業面向..

一、專業前景中國護理事業發展規劃綱要——醫療機構臨床護理崗位的護士數量少，由于臨床護士數量不足，護理工作不到位的問題突出。據衛生部的調查，病房護士與床位比平均為0.33:1.教育部、衛生部等六部委聯合召開..

【就業方向】能在各級各類醫療衛生和社區衛生服務機構從事護理、保健、康復、健康教育等工作?！九囵B標準】以護理崗位需求為標準，通過3年學習，畢業生應具有以下專業知識、職業技能與服務態度，并能順利通過國家..

培養方向：面向全國各省、市、縣地方醫療衛生機構，培養適應我國社會主義建設和發展需要、適應崗位需要，知識、能力、素質綜合協調發展的復合型、應用型、創新型高級護理人才。就業面向：各級醫療衛生機構、臨床醫..

課程設置：解剖、病理、藥理、基護、微機、英語、法律、心理等。培養目標：貫徹執行國育、衛生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業為導向的原則，培養具有一定科學文化素養，德智體美全面發展，具有良好職業素質、..

專業培養目標：培養掌握護理基礎理論、基本技能及與本專業有關的中西醫基礎知識，能運用中、西醫護理方法，對常見病、多發病、進行護理，并能進行急救護理、心理護理、社區護理、整體護理的新型護理人才。專業主要..

專業名稱（專業代碼）：護理（100100）入學要求：初中畢業或具有同等學歷基本學制：3年培養目標：本專業堅持立德樹人，面向醫療、衛生、康復和保健機構等，培養從事臨床護理、社區護理和健康保健等工作，德智體美..

成都鐵路衛生學校護理專業開辦已有六十余年的歷史，是國育部2002年 評定的全國中等職業學校首批國家級示范專業。該專業師資力量雄厚，教學設施齊備。模擬醫院病區設置建成的“臨床醫護實訓中心”建有護士站、病房..

護理專業本專業是國家緊缺型專業，根據國家對護理人才需求預測，急需要大量高中級護理人才。課程設置：人體解剖學、藥理學、病理學、基礎護理學、中西醫內、外、婦、兒科學及護理心理學等近三十門課程。培養方向及..

專業就業方向： 能在各級各類醫療衛生和社區衛生服務機構從事護理、保健、康復、健康教育等工作。【培養標準】 以護理崗位需求為標準，通過3-4年學習，畢業生應具有以下專業知識、職業技能與服務態度，并能順利..

南充郵電工業學校醫學護理（醫學護士）專業簡介：護理專業被教育部、衛生部等六部委列入國家緊缺人才專業，予以重點扶持。世界衛生組織對各成員國衛生人才資源統計結果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的..

培養目標：培養思想品德良好,綜合素質高,掌握護理學的基本理論和專業技能,從事臨床護理、社區護理和健康保健的高級技術應用性的護理專門人。主要課程設置：人體生理學、藥理學、護理學基礎、婦產科護理、健康評估..