農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)是巴州衛(wèi)生學(xué)校三個重點建設(shè)專業(yè)之一。巴州衛(wèi)生學(xué)校在原有“2＋1”人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，以農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)崗位任務(wù)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，實施“三階段、三合一、能力遞進(jìn)”的農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式。培..

本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)技能型人才。專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論..

藥劑專業(yè)是巴州衛(wèi)生學(xué)校三個重點建設(shè)專業(yè)之一。基于新疆醫(yī)藥物流、零售行業(yè)、醫(yī)院藥房各崗位的實際工作過程制定“三對接一貫穿”的人才培養(yǎng)模式。即專業(yè)設(shè)置與地方醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)對接、人才培養(yǎng)規(guī)格與用人單位需求對接、..

中醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具備中醫(yī)基礎(chǔ)理論與針灸推拿技能，在城鄉(xiāng)、社區(qū)等基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事針灸、推拿工作的高素質(zhì)、技能型人才。開設(shè)的主要課程有：解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、..

護(hù)理專業(yè)是巴州衛(wèi)生學(xué)校三個重點建設(shè)專業(yè)之一。以護(hù)理崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護(hù)理操作技能具有職業(yè)生..

在貫徹執(zhí)行國育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務(wù)為宗旨的前提下，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握產(chǎn)科與護(hù)理醫(yī)學(xué)新理論、新概念、操作技能，具備現(xiàn)代產(chǎn)科..

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗等的基本理論和實踐操作技能，具備良好的職業(yè)道德和素養(yǎng)、人際交往與溝通能力，熟練掌握檢驗操作技能，面向各類醫(yī)療單位、血站、疾病預(yù)防控制中心、各類醫(yī)學(xué)相關(guān)..

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，具有人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的綜合知識及現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的基本理論和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)的中高級護(hù)理人才。就業(yè)面向..

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能從事臨床護(hù)理、保健護(hù)理、康復(fù)護(hù)理和社區(qū)護(hù)理等高等技術(shù)應(yīng)用型護(hù)理專業(yè)人才。主要課程：人體結(jié)構(gòu)學(xué)、人體功能學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、..

為滿足國家醫(yī)藥護(hù)理行業(yè)對初、中級人才的需求，我校與樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生學(xué)校，招收初中起點護(hù)理專業(yè)，（高中專）藥劑專業(yè)學(xué)生。培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)在各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥公司、社區(qū)等從事醫(yī)..

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握較系統(tǒng)的中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)康復(fù)理論和基本技能，能運(yùn)用中醫(yī)藥、保健按摩、中醫(yī)養(yǎng)生功能訓(xùn)練、體育療法等技能開展康復(fù)保健、理療的康復(fù)治療技術(shù)人才。就業(yè)面向：綜合性醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)醫(yī)院..

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握中藥學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)，能從事中藥鑒定、中藥炮制與制劑、中藥調(diào)劑、中藥材種植、藥品營銷等崗位的專門技術(shù)人才。就業(yè)面向：各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)的中藥房，中藥制藥企業(yè)，醫(yī)藥..

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握中醫(yī)藥的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能及與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識，能運(yùn)用針灸、推拿、中醫(yī)藥等診治方法，對常見病、多發(fā)病進(jìn)行診治、急救處理的中醫(yī)士。就業(yè)面向：基層醫(yī)療、保健機(jī)構(gòu)，..

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論、基本技能及與本專業(yè)有關(guān)的中西醫(yī)基礎(chǔ)知識，能運(yùn)用中、西醫(yī)護(hù)理方法，對常見病、多發(fā)病、進(jìn)行護(hù)理，并能進(jìn)行急救護(hù)理、心理護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、整體護(hù)理的新型護(hù)理人才。就業(yè)面向..

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能以及與其相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，能在制藥生產(chǎn)、管理、流通、使用中從事基本的藥品加工、制劑及臨床用藥等崗位工作的專門技術(shù)人才。就業(yè)面向：醫(yī)院藥房..

一、專業(yè)前景中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要——醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床護(hù)理崗位的護(hù)士數(shù)量少，由于臨床護(hù)士數(shù)量不足，護(hù)理工作不到位的問題突出。據(jù)衛(wèi)生部的調(diào)查，病房護(hù)士與床位比平均為0.33:1.教育部、衛(wèi)生部等六部委聯(lián)合召開..

一、專業(yè)前景據(jù)國家藥監(jiān)局透露，雖然我國目前對零售企業(yè)進(jìn)行分開整頓，但是存在的問題是批發(fā)企業(yè)太多，而醫(yī)藥零售企業(yè)卻數(shù)量不夠，只有12萬。據(jù)估計，中國的醫(yī)藥零售企業(yè)在30萬家為宜，也就是說這個市場的缺口還有..

一、專業(yè)前景隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人民生活水平的提高，社會對婦女保健服務(wù)人才規(guī)格需求也不斷提高，在發(fā)達(dá)國家，助產(chǎn)士和生育婦女比例為1:1000，而我國這一比例為1:4000；人性化全程陪伴分娩，要求大批高素質(zhì)的助..

據(jù)國家藥監(jiān)局透露，雖然我國目前對零售企業(yè)進(jìn)行分開整頓，但是存在的問題是批發(fā)企業(yè)太多，而醫(yī)藥零售企業(yè)卻數(shù)量不夠，只有12萬。據(jù)估計，中國的醫(yī)藥零售企業(yè)在30萬家為宜，也就是說這個市場的缺口還有18萬。藥學(xué)在..

【就業(yè)方向】能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床檢驗、衛(wèi)生檢驗、病理檢驗技術(shù)等工作。【培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)】以醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)各類工作崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過5年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能和服務(wù)態(tài)度，并能通過..