英山理工中等專業學校舉行紅歌比賽：紅歌聲聲，召喚著塵封的記憶；聲聲紅歌，謳歌著奮進的時代。比賽現場，參賽隊伍統一著裝，隊伍整齊劃一，斗志昂揚，精神飽滿，同學們們的表演大放異彩。《愛我中華》、《學習雷..

英山理工中等專業學校團委組織召開2023年度組織生活會：會議強調了全體團員要堅守信仰、堅定信念，以高標準對待團支部工作；要遵規守紀、積極進取，以嚴要求提高自身綜合素質；要發揮先鋒模范作用，以點帶面，帶動..

英山理工中等專業學校：法治講座進校園_學法懂法伴成長：胡警官為同學們介紹了《中華人民共和國治安管理處理法》，他用生動鮮活、觸目驚心的犯罪案例，聯系實際、以案釋法，讓同學們對法律有更深刻的認識，增強法..

英山理工中等專業學校：篤行逐夢贏高考_奮楫揚帆譜華章：副校長陳彥勝號召全體同學在國家好政策、學校高度重視的大好時機下，要有“戰勝自我，超越自我”的決心和信心，“矢志不移，克難求進”的堅定和毅力，“見..

英山理工中等專業學校農醫部召開高一高二年級教師會議：副校長陳彥勝強調，農醫部全體老師要增強責任感、使命感、危機感，通過期中考試成績分析認清形勢、找準定位、求實創新，營造活潑向上的課堂氛圍，打造團結向..

英山理工中等專業學校機電部召開高一高二年級教師會議：校黨委委員葉俊肯定了教師們積極認真的工作態度和取得的成績，并對大家的辛勤付出表示感謝。葉委員結合11月份月考成績分析，指出了當前遇到的一些困難和問題..

英山理工中等專業學校開展艾滋病防治宣傳教育活動：講座圍繞艾滋病的起源、危害、現狀及預防等方面展開，專家們以生動的案例分析和最新的科研成果，向學生們介紹了艾滋病毒的傳播途徑、感染后的影響以及防治的重要..

英山理工中等專業學校幼旅部召開學前教育專業建設座談會：校黨委委員葉俊對學前教育專業的各項工作給予了充分的肯定，并表示專業建設研討會的召開具有重要意義，希望學前教育專業全體教師能在各項活動中加強凝聚力..

市未保辦來英山理工中等專業學校檢查工作：檢查專班參觀了學校心理健康教育中心，體驗了心理輔導設施，詳細查閱了相關工作臺賬資料，深入了解學校在未成年人保護方面的具體工作措施。學校黨委書記石云峰、分管校長..

英山理工中等專業學校信息部啟動班級管理量化考核：系部政教管理朱立新主任對教室衛生、寢室通報、節約水電、德育通報、眼保健操等五個方面的考核辦法作說明和培訓。系部教務管理賀隱之主任解讀響亮朝讀、課前紅歌..

英山理工中等專業學校：活力課堂展風采_精心賽課共成長：本次活動以我縣“125活力課堂“教學模式為藍本，以公共基礎課和專業課分四組同時進行，以第一輪校內公開選拔脫穎而出的16位青年教師參加決賽。英山理工中等..

2024英山理工中等專業學校開設的專業大全：一、2023英山理工中等專業學校開設的專業大全、二、2023英山理工中等專業學校開設的專業詳細介紹、三、英山理工中等專業學校簡介、英山理工中等專業學校基本情況、英山理..

英山理工中等專業學校開展班級管理交叉檢查活動：四系部交叉檢查確保評估結果的客觀和公正，保障了教學管理的質量，也加強了系部之間的相互了解和協作。檢查結束后，將收集到的數據和課堂現象及時反饋，現場交流好..

喜訊！英山理工中等專業學校在全縣消防比賽中榮獲一等獎：比武競賽分過地籠出水操、滅油槽火兩個賽項進行。賽場上，英山理工中等專業學校四位隊員團結一心，頂著細密的雨水，在秋風中拼盡全力朝著終點沖刺，即使在..

英山理工中等專業學校機械_電子_計算機專業學生赴企業見習：學校領導高度重視本次見習活動，校黨委書記石云峰、校長余韌、副校長徐觀明、黨委委員葉俊一行多次聯系企業洽談，確保活動順利圓滿完成。機電部、信息部..

英山理工中等專業學校開展新進教師過關課活動：學校教科室根據校黨委期初工作要求，加大青年教師培養力度，開展青藍工程師徒結對，有序組織新進教師過關課和資深教師聽評課活動。日前，英山理工中等專業學校新老教..

喜報！英山理工中等專業學校教師在黃岡市“基礎教育精品課”比賽中斬獲佳績：此次比賽涵蓋體育、音樂、美術、心理健康教育、生命安全教育等5個學科，分為無生課堂和技能展示兩個參賽環節。英山理工中等專業學校參..

英山理工中等專業學校召開班主任工作會議：校長余韌肯定了英山理工中等專業學校班主任工作成效，并提出要認真細心，深入班級管理，切實為學生健康成長和學校持續發展提供有力保障的目標要求。分管校長賀振介紹了會..

英山理工中等專業學校農醫部召開老年人服務與管理專業見習動員會：副校長徐觀明提醒學生要明確自己的身份和工作性質，叮囑他們在見習中要做好分組結對工作，要多請教福利院工作人員，要時刻注意安全第一。副校長伍..

英山理工中等專業學校機電部召開學生會成立大會：系部主任胡鉆指出學生會工作的宗旨是服務全體學生，要求學生會成員在學習、生活中起到榜樣帶頭作用，充分發揮好教師、學生之間的橋梁紐帶作用，積極傳播校園正能量..