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培養目標:培養從事模具產品設計的高級技能人才(預備技師)。畢業時應具有的知識與技能:能指導他人進行工作或培訓一般操作人員,能協助部門領導進行生產現場的相關管理工作。能識讀較復雜的塑料注射模具的裝配圖..
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數控加工(數控車工方向)培養目標:培養從事數控車床操作及編程的高級技能人才(預備技師)。畢業時應具有的知識與技能:能讀懂常用數控車床的機械結構圖及裝配圖,并能繪制工裝裝配圖,編制高難度、高精密、特殊..
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培養目標:培養從事汽車維修的高級技能人才(預備技師)畢業時應具有的知識與技能:具有獲取新知識、新技能的意識和能力,熟知汽車維修與檢測的各項法規和條例,具有一定的技術革新能力以及組織管理和培訓、指導他..
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培養目標:培養從事計算機網絡組建、配置和維護的高級技能人才(預備技師)。畢業時應具有的知識與技能:能維護機房環境,能制定企事業網絡系統的服務方案和設計應用服務器的部署方案,維護局域網通信線路,能進行..
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培養目標:培養從事電氣自動化設備安裝、編程、調試與維修的高級技能人才(預備技師)。畢業時應具有的知識與技能:能安裝大型復雜機械設備的電氣系統,調試復雜機械設備的電氣控制系統,能根據工藝要求設計電氣原..
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培養目標:培養從事模具精密制造的高級技能人才(高級工)。畢業時應具有的知識與技能:能進行精密多工位模零件排樣、工序圖設計。能編制較復雜模具零件加工工藝、設計、制造模具零件的二類工夾具、進行模具復雜結..
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烹飪(中式烹調方向)培養目標:培養從事中式菜點加工制作的高級技能人才(高級工)。畢業時應具有的知識與技能:具有熟悉餐飲企業中式廚房的生產工作流程,能根據中式菜肴制作的工藝程序和技術關鍵,對烹調原料加..
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培養目標:培養在企、事業單位從事全面會計核算工作、承擔財務管理任務的高級技能人才。畢業時應具有的知識與技能:了解企業生產管理及核算流程,能協助部門領導全面進行會計核算、財務管理的相關工作。基本掌握管..
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培養目標:培養從事通用設備的安裝、維護及操作的中級技能人才。畢業時應具有的知識與技能:讀懂設備說明書及施工圖樣,能通過修前檢查確定設備的修復件、更換件,具有識讀設備安裝設計圖樣進行安裝施工的初步能力..
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培養目標:培養從事制冷設備制造、安裝和調試的中級技能人才。畢業時應具有的知識與技能:能完成制冷壓縮機、輔助設備及冷卻設備的啟動操作,熟練使用常用電工工具,正確選用萬用表、兆歐表等常用電工儀表,分析制..
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培養目標:培養從事幼兒園日常保育,輔助性實施教育教學活動的中級技能人才。畢業時應具有的知識與技能:了解幼兒園的保教工作流程,能解決幼兒園保育和教育中的一般性專業問題,進行幼兒園的日常保育工作,在教育..
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酒店服務與旅游(飯店服務方向)培養目標:培養從事旅行社旅游景點導游服務工作的中級技能人才。畢業時應具有的知識與技能:具有較強的組織協調、語言溝通和社會交際能力,能根據政策法規與職業規范進行旅游團的服..
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培養目標:培養從事商務文書、秘書工作的中級技能人才。畢業時應具有的知識與技能:具有良好的人際交往、溝通能力;能按規范的儀表、儀容和儀態進行接待服務,能使用現代化辦公設施設備,并進行一般的維護和保養,..
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烹飪(中式烹調方向)本專業為我校特色專業,培養能熟悉烹調工藝流程和烹飪原料的加方法,能烹制菜肴、創新菜式和各種常用點心,宴席設計,懂灑店管理的中等技術人才。主要課程:烹飪原料加工技術,烹調技術、面點..
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本專業是我校熱門專業,培養從事幼兒園日常保育,輔助性實施教育教學活動的中級技能人才。主要課程:學前教育、學前心理、學前衛生、幼兒園活動設計與指導、兒童文學、幼兒園教育課件制作、教師口語、美術、手工制..
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本專業是我校熱門專業,培養能從事計算機操作、廣告與平面設計、網頁制作與網絡應用、計算機管理及計算機裝配與系統維護的技術人員。主要課程:計算機應用、操作系統、網頁制作、Office2003、PHOTOSHOP、VB、計算..
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會計(財會電算化方向)本專業為我校品牌專業,培養掌握會計知識和技能的實用人才,能從事企事業單位的出納、會計、統計、信息處理等工作,具體可擔任會計、收銀、出納、倉管、文員等。主要課程:計算機基礎、應用..
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本專業為我校品牌專業,培養學生能掌握汽車的構造、原理、性能,掌握汽車發動機、底盤、電器設備的維護、修理和調試;從事汽車駕駛、檢測與維修、營銷的技術人員。主要課程:汽車原理與構造、汽車電氣、汽車變速器..
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電氣自動化設備安裝與維修(電工方向)本專業是我校的重點專業,培養學生能正確使用電工工具,儀器儀表,可從事電動機、變壓器、生產機械類設備的電氣線路進行安裝,調試與維修的工作。主要課程:電工基礎、機械與..
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本專業培養能掌握模具制造與裝配的基礎理論;能按圖紙和工藝要求熟練使用機械設備,完成模具零部件的加工;能進行手工繪圖、電腦繪圖、模具裝配和試模操作的技能人才。主要課程:模具鉗工、金屬熱處理、公差、機械..