儀式開始，杜文凱、羅勇介紹了奇瑞汽車發展情況及校企合作進展情況，對今后校企深化合作、共同育人進行了展望。文淵對奇瑞汽車在學校人才培養上的大力支持表示感謝，并對全體學生提出了殷切期望。儀式上，奇瑞汽車..

文云英在致辭中介紹了學校辦學發展歷程，她指出，西南財大作為國家首批“雙一流”建設高校，教育部直屬的國家“211工程”和“985工程”優勢學科創新平臺建設的全國重點大學，經過近百年的建設，成為了國家金融、經..

安徽省中專學校排名，安徽省中專學校名稱，安徽省教育廳網,龍人心選項目企業領導來安徽省特殊教育中專學校開展校企合作交流：鄭偉對彭學平董事長一行的到來表示歡迎，并介紹了學校的發展歷史、辦學特色、聽障生的..

紹興中等專業學校招生，紹興市中等專業學校官網，校企合作模式,校企合作譜新篇_非遺傳承筑匠心——紹興中等專業學校校企合作簽約暨揭牌儀式：首先，汪江峰副校長在會上進行致辭，他表示學校一直致力于非遺技能人才..

荊州創業職業中專學校與漢江師范學院簽訂《優質教師培育培養合作協議》：△交流會現場唐秋寶代表集團對漢江師范學院一行來校調研交流表示熱烈歡迎，并從集團的發展沿革、專業設置、人才培養以及辦學特色等方面作了..

荊州創業職業中專學校受邀參加高質量推進職業教育國際合作與創新發展論壇：△董蓉作匯報△乍得職業培訓、小手工業與小額信貸部合作與伙伴處處長伊莉莎女士現場授牌△乍得共和國職業培訓、小手工業和小額信貸部副部..

“尋找切入點_共謀新篇章”——玄武中專與中電科普天科技股份有限公司開展校企合作洽談會：首先，玄武中專王副校長對隋總監的到來表示衷心感謝，并向其介紹了南京市玄武中等專業學校基本情況、校系兩層扁平化管理..

校企合作_雙向賦能——宜昌市三峽中等專業學校：交流會上，宜昌市三峽中等專業學校領導詳細介紹了學校的辦學情況，并就學校在2023年全國職業院校技能大賽中職組“裝配式建筑構件安裝”賽項中取得全國二等獎的好成..

河南商務中等職業學校與京東集團簽訂數字商業產業學院校企合作協議：在簽約儀式上，范光輝詳細介紹了京東成立20年以來的發展歷程、業務板塊以及未來規劃。他表示，秉承合作誠意校企雙方合作基礎牢固，一定能實現互..

鄭州城軌交通中等專業學校與馬來西亞林肯大學學院舉行深度戰略合作簽約儀式暨揭牌儀式：在國際教育發展如火如荼，鄭州城軌交通中等專業學校戰略轉型扎實推進的背景下，鄭州城軌交通中等專業學校迎來了馬來西亞林肯..

鄭州城軌交通中等專業學校與韓國國立江原大學簽署戰略合作協議暨揭牌儀式：以更有活力的文明成就貢獻世界? 簽署戰略合作協議暨揭牌儀式?參觀校園 11月30日上午，鄭州城軌交通中等專業學校與韓國國立江原..

連云港中等專業學校與國立韓國交通大學簽訂聯合辦學交流合作協議：吳國祥對遠道而來的客人表示熱烈歡迎并簡要介紹連云港中等專業學校校史概況和專業發展情況。安太圭一行詳細介紹了國立韓國交通大學的辦學規模、專..

校企合作育人才_砥礪前行譜新篇——秀水中專經貿系舉行直播電商實訓項目優秀學員表彰大會：會上，陳宏宇副主任帶領同學們回顧本次實訓歷程，肯定了同學們在實訓中的表現，表揚了同學們的勤勞刻苦、認真負責的優秀..

校企攜手同發展_向深向實育人才_——中建安裝集團與連云港中等專業學校舉行校企合作洽談會：李小蔚對中建集團領導專程來校洽談校企合作事宜表示歡迎。吳文杰對公司的發展歷程、資質、發展理念企業規模、崗位需求與..

中專里校企合作的優勢和劣勢分別是什么？：中專里校企合作的優勢和劣勢分別是什么?該不該選擇校企合作?　　很多同學都在學校招生和查閱資料的時候聽說過校企合作，但是對校企合作僅限于聽過，了解并不深。現在很多..

中專里的校企合作是什么？有什么意義？：中專里的校企合作是什么?有什么意義?　　家長和同學們在選擇中專學校時，不僅會考慮學校本身的情況，還會考慮畢業后就業的情況。校企合作就是中專學校里一種幫助學生就業的..

喜報_|_連云港中等專業學校獲批2023年連云港市校企合作示范組合項目：連云港中等專業學校將以三個示范組合項目為契機，一方面為學生提供環境實習平臺，為高水平應用型人才培養提供有力支撐；另一方面，為企業提供..

校企融合促發展_合作共贏開新局——徐州中等專業學校舉行校企融合交流會暨校內人才培養基地揭牌儀式：會上，校企雙方分別就進一步深化了解、相互合作，充分發揮各自優勢進行了發言交流。惠文認為本次揭牌儀式標志..

德州交通職業中等專業學校都與哪些企業合作？：1. 與世界優秀企業合作，開啟職業之路、2. 升學與就業雙豐收、3. 打造國際優秀的職業教育、4. 招生條件與待遇、5. 報名方式與費用德州交通職業中等專業學校,德..

聚焦國際化發展_謀求高質量合作——美國加州匯點中學考察團至通州中專考察交流：座談交流環節中，樊小燕部長對美國客人們的到來表示歡迎，并介紹了通州區人文地理、區域產業、職業教育的基本情況。與會嘉賓和領導..