培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高焊接理論素養(yǎng)，能獨(dú)立焊接，檢測(cè)的中級(jí)技能型人才，取得中級(jí)焊工技能等級(jí)證書(shū)。 開(kāi)設(shè)課程：機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、CAD技術(shù)及應(yīng)用、公差配合及技術(shù)測(cè)量、金屬材料與熱處理、電工電子技術(shù)與應(yīng)用..

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事普通機(jī)床和數(shù)控機(jī)床的編程與操作、設(shè)備檢測(cè)和維護(hù)等工作的中級(jí)應(yīng)用型技能人才。 開(kāi)設(shè)課程：機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、電工電子技術(shù)與應(yīng)用、鉗工工藝與技能訓(xùn)練、車工工藝與技能訓(xùn)練、數(shù)控編程與加工..

專業(yè)介紹：機(jī)電工程部現(xiàn)有在籍學(xué)生903人，專業(yè)教師32人，高級(jí)教師8人、一級(jí)教師12人。其中研究生以上學(xué)歷3人，本科學(xué)歷28人。與專業(yè)相關(guān)的具有技師以上資格的專業(yè)專任教師(或中級(jí)以上非教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)、執(zhí)業(yè)..

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)在電子整機(jī)生產(chǎn)、服務(wù)和管理第-線工作的- -般電子設(shè)備的裝配、調(diào)試與維修人員。 主干課程:電子技術(shù)項(xiàng)目課程、工程制圖、單片機(jī)原理與C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電視機(jī)原理、電子儀器與儀表、電工儀器與..

培養(yǎng)目標(biāo):掌握制冷與空調(diào)裝置的安裝、調(diào)試、維修、運(yùn)行維護(hù)和裝配制造技術(shù)以及小型制冷和空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝維修、操作管理、裝配制造和售后服務(wù)等工作的技能型人才。 主干課程:電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電子技術(shù)基..

培養(yǎng)目標(biāo)：具備機(jī)械加工工藝編制、數(shù)控設(shè)備操作、數(shù)控程序編制、運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的具備熟練制造技能的操作型人才。 主干課程：機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工技術(shù)基礎(chǔ)、極限配合與技術(shù)測(cè)量、數(shù)控車削編程與操作、數(shù)..

培養(yǎng)目標(biāo):具有一定理論水平和熟練操作能力的機(jī)械加工技術(shù)人才。主干課程機(jī)械制圖與CAD、機(jī)械基礎(chǔ)、公差與配合、車工及數(shù)控車實(shí)訓(xùn)、裝配鉗工實(shí)訓(xùn)、焊工實(shí)訓(xùn)、電工實(shí)訓(xùn)、工業(yè)機(jī)器人方向課程等。 就業(yè)去向:該專業(yè)就業(yè)..

專業(yè)系介紹 我校自1998年以來(lái)，在原維修電工專業(yè)、電子電器專業(yè)合并的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，現(xiàn)有兩個(gè)專業(yè)方向，以電氣設(shè)備安裝與維護(hù)為主導(dǎo)，日用電器產(chǎn)品維修為輔。該專業(yè)是我校歷史悠久、在社會(huì)上具有良..

該專業(yè)含數(shù)控車、數(shù)控銑、模具制造三個(gè)專業(yè)方向。它是為國(guó)家技能型緊缺人才專業(yè)和國(guó)家示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，山東省品牌專業(yè)。我校該專業(yè)被山東省教育廳列為職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，設(shè)備投資2000余萬(wàn)元，建有..

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定理論水平和熟練操作能力，且符合企業(yè)實(shí)際需要的一線中級(jí)技術(shù)工人。 主要學(xué)習(xí)課程：機(jī)械制圖、公差與配合、金屬學(xué)及熱處理、鑄鐵及熔煉、鑄鋼及熔煉、鑄造工藝學(xué)、特種鑄造、造型材料、鑄造..

該專業(yè)為國(guó)家示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定理論水平和熟練操作能力的中級(jí)機(jī)械加工技術(shù)人才。 主要學(xué)習(xí)課程：機(jī)械制圖與CAD、機(jī)械基礎(chǔ)、公差與配合、電氣控制及自動(dòng)化、車工及數(shù)控車實(shí)訓(xùn)、裝配鉗工..

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)從事機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維修與檢測(cè)工作的一線中級(jí)技術(shù)工人，也可從事機(jī)電產(chǎn)品的營(yíng)銷與技術(shù)服務(wù)等與機(jī)電技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的工作。 主要學(xué)習(xí)課程：機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、設(shè)..

該專業(yè)是山東省職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目專業(yè)，有省專項(xiàng)資金支持。現(xiàn)有專業(yè)教師21人，其中外聘實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師3人，學(xué)校每年都選派部分專業(yè)教師外出參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)已有7人參加了國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，其中1人被..

該專業(yè)是我校重點(diǎn)建設(shè)的特色專業(yè)之一。學(xué)校建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的焊工實(shí)訓(xùn)車間，配備了手工電弧焊機(jī)、氬弧焊機(jī)、CO2氣體保護(hù)焊機(jī)等設(shè)備一百二十余臺(tái)套。專業(yè)教師是由船級(jí)社經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的，已達(dá)國(guó)際船級(jí)社3G焊接水平，具..

培養(yǎng)具有從事發(fā)電及供電系統(tǒng)的電氣設(shè)備及自動(dòng)化裝置的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行管理等工作能力的高等專業(yè)技術(shù)人才。主要學(xué)習(xí)電氣設(shè)備、高電壓技術(shù)、電力系統(tǒng)自動(dòng)化、繼電保護(hù)與自動(dòng)裝置、電力系統(tǒng)故障分析、變電站綜..

一、專業(yè)發(fā)展前景 工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到各大型工程機(jī)械企業(yè)，工程公司，建筑施工單位等部門從事工程機(jī)械運(yùn)用，維護(hù)與管理，工程機(jī)械以及工程機(jī)械配件銷售及技術(shù)服務(wù)等工作。就業(yè)面廣，畢業(yè)生供不..

一、專業(yè)發(fā)展前景 有人將機(jī)器人比作是引領(lǐng)全球第三次工業(yè)革命的先鋒。中國(guó)正在進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)，工業(yè)機(jī)器人作為自動(dòng)化主流裝備正在推動(dòng)“中國(guó)制造向“中國(guó)智造”轉(zhuǎn)變，是繼計(jì)算機(jī)、汽車產(chǎn)業(yè)之后興起的又一個(gè)千億產(chǎn)業(yè)..

一、專業(yè)發(fā)展前景 進(jìn)入21世紀(jì)后，焊接作為制造業(yè)中的一個(gè)重要組成部分得到了迅速的發(fā)展，這給我國(guó)焊接產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，也為廣大焊接職業(yè)的從業(yè)者提供了施展才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。而我國(guó)焊接人才尤其是..

一、專業(yè)發(fā)展前景 進(jìn)入21世紀(jì)后，焊接作為制造業(yè)中的一個(gè)重要組成部分得到了迅速的發(fā)展，這給我國(guó)焊接產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，也為廣大焊接職業(yè)的從業(yè)者提供了施展才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。而我國(guó)焊接人才尤其是..