培養目標：培養具有較高焊接理論素養，能獨立焊接，檢測的中級技能型人才，取得中級焊工技能等級證書。 開設課程：機械基礎、機械制圖、CAD技術及應用、公差配合及技術測量、金屬材料與熱處理、電工電子技術與應用..

培養目標：培養從事普通機床和數控機床的編程與操作、設備檢測和維護等工作的中級應用型技能人才。 開設課程：機械基礎、機械制圖、電工電子技術與應用、鉗工工藝與技能訓練、車工工藝與技能訓練、數控編程與加工..

專業介紹：機電工程部現有在籍學生903人，專業教師32人，高級教師8人、一級教師12人。其中研究生以上學歷3人，本科學歷28人。與專業相關的具有技師以上資格的專業專任教師(或中級以上非教師系列專業技術職務、執業..

培養目標:本專業培養在電子整機生產、服務和管理第-線工作的- -般電子設備的裝配、調試與維修人員。 主干課程:電子技術項目課程、工程制圖、單片機原理與C語言程序設計、電視機原理、電子儀器與儀表、電工儀器與..

培養目標:掌握制冷與空調裝置的安裝、調試、維修、運行維護和裝配制造技術以及小型制冷和空調系統的設計、安裝維修、操作管理、裝配制造和售后服務等工作的技能型人才。 主干課程:電工技術基礎與技能、電子技術基..

培養目標：具備機械加工工藝編制、數控設備操作、數控程序編制、運用計算機輔助設計的具備熟練制造技能的操作型人才。 主干課程：機械制圖、機械基礎、電工技術基礎、極限配合與技術測量、數控車削編程與操作、數..

培養目標:具有一定理論水平和熟練操作能力的機械加工技術人才。主干課程機械制圖與CAD、機械基礎、公差與配合、車工及數控車實訓、裝配鉗工實訓、焊工實訓、電工實訓、工業機器人方向課程等。 就業去向:該專業就業..

專業系介紹 我校自1998年以來，在原維修電工專業、電子電器專業合并的基礎上開設電氣技術應用專業，現有兩個專業方向，以電氣設備安裝與維護為主導，日用電器產品維修為輔。該專業是我校歷史悠久、在社會上具有良..

該專業含數控車、數控銑、模具制造三個專業方向。它是為國家技能型緊缺人才專業和國家示范校重點建設專業，山東省品牌專業。我校該專業被山東省教育廳列為職業教育實訓基地重點建設項目，設備投資2000余萬元，建有..

培養目標：培養具有一定理論水平和熟練操作能力，且符合企業實際需要的一線中級技術工人。 主要學習課程：機械制圖、公差與配合、金屬學及熱處理、鑄鐵及熔煉、鑄鋼及熔煉、鑄造工藝學、特種鑄造、造型材料、鑄造..

該專業為國家示范校重點建設專業。 培養目標：培養具有一定理論水平和熟練操作能力的中級機械加工技術人才。 主要學習課程：機械制圖與CAD、機械基礎、公差與配合、電氣控制及自動化、車工及數控車實訓、裝配鉗工..

培養目標：本專業培養從事機電設備安裝、調試、運行、維修與檢測工作的一線中級技術工人，也可從事機電產品的營銷與技術服務等與機電技術應用相關的工作。 主要學習課程：機械制圖、機械基礎、電工與電子技術、設..

該專業是山東省職業教育實訓基地建設項目專業，有省專項資金支持。現有專業教師21人，其中外聘實習指導教師3人，學校每年都選派部分專業教師外出參加國家級、省級培訓學習，現已有7人參加了國家級培訓，其中1人被..

該專業是我校重點建設的特色專業之一。學校建設了高標準的焊工實訓車間，配備了手工電弧焊機、氬弧焊機、CO2氣體保護焊機等設備一百二十余臺套。專業教師是由船級社經過專業培訓的，已達國際船級社3G焊接水平，具..

培養具有從事發電及供電系統的電氣設備及自動化裝置的設計、安裝、調試、運行管理等工作能力的高等專業技術人才。主要學習電氣設備、高電壓技術、電力系統自動化、繼電保護與自動裝置、電力系統故障分析、變電站綜..

一、專業發展前景 工程機械運用與維護專業學生畢業后可到各大型工程機械企業，工程公司，建筑施工單位等部門從事工程機械運用，維護與管理，工程機械以及工程機械配件銷售及技術服務等工作。就業面廣，畢業生供不..

一、專業發展前景 有人將機器人比作是引領全球第三次工業革命的先鋒。中國正在進行產業升級，工業機器人作為自動化主流裝備正在推動“中國制造向“中國智造”轉變，是繼計算機、汽車產業之后興起的又一個千億產業..

一、專業發展前景 進入21世紀后，焊接作為制造業中的一個重要組成部分得到了迅速的發展，這給我國焊接產業帶來了前所未有的發展機遇，也為廣大焊接職業的從業者提供了施展才華的舞臺和機會。而我國焊接人才尤其是..

一、專業發展前景 進入21世紀后，焊接作為制造業中的一個重要組成部分得到了迅速的發展，這給我國焊接產業帶來了前所未有的發展機遇，也為廣大焊接職業的從業者提供了施展才華的舞臺和機會。而我國焊接人才尤其是..