就業單位：懷安縣左衛南山產業區凱悅汽車制造有限公司辦學模式：學校與沃爾沃集團緊密合作，采用企業用工標準作為學生考核標準，結合德國“雙元制”教學模式，突出技能訓練，一人一工位，師徒對接培養模式，一名教..

就業去向：畢業生到北京或天津等大中心城市軌道相關單位就業。招生對象：15-20周歲初高中畢業生。招生要求：1、五官端正，體型勻稱，氣質良好；2、男生身高170cm以上，女生身高160cm以上；3、雙眼視力不低于4.8，..

主要課程：語文、數學、英語、專業課升學優勢：總共四門課，難度低，考試內容均為課本知識，專業有優勢：總分750分，其中專業分是390分，我校連續8年升學率100%學 制：3年 學費：2300元/年 招生人數：30名

主要課程：語文、數學、英語、專業課升學優勢：總共四門課，難度低，考試內容均為課本知識，專業有優勢：總分750分，其中專業分是390分，我校連續8年升學率為100%。學 制：3年 學費：2300元/年 招生人數：30名

主要課程：語文、數學、英語、專業課升學優勢：總共四門課，難度低，考試內容均為課本知識，專業有優勢：總分750分，其中專業分是390分曉，我校連續8年升學率為100%。學 制：3年 學費：2300元/年 招生人數：20名

主要課程：主要開設《農業技術基礎》、《植物保護技術》、《種植技術》、《園林植物栽培養護》課程升學優勢：費用低、考試難度小、升學率高、課程形象易學、成績提高快，是學生考入大學的捷徑。學 制：3年 學..

專業介紹： 幼兒教育專業是我校的骨干品牌專業，創辦于2001年，雖然開辦較晚，但該專業自創辦以來始終以蓬勃的朝氣，昂揚的銳氣，旺盛的生命力，健康快速的發展著，現已成為京西地區規模最大、最具影響力的幼兒教..

專業課程：地形圖制、QB及測量軟件應用、短短智能全站儀原理及應用、計算機繪地圖、測量平差、測量學、工作測量學、地籍測量學、GPS應用、施工監理等。第三年實習。 文化課程：語文、數學、英語等同時還開設口才..

專業課程：美術、音樂、鋼琴、舞蹈、英語、體育、幼兒園管理、幼兒教育心理學、幼兒衛生保健等。第三年實習。 文化課程：語文、數學、英語等同時還開設口才與演講、職業道德等相關中等職業學校規定的文化課程。 ..

汽車機修班：學期四個月。 學習內容：本專業機修部分根據學校教學大綱及汽車維修市場的需求，主要講授鉗工基礎知識和操作;汽車原理與構造;國產、進口汽車發動機、底盤;汽車檢測與維修;汽車故障診斷與排除。本專業..

專業課程：計算機英語、計算機基礎、Office 平面設計、計算機組裝與維護、網頁及 Flash動畫制作、企業組網與管理、現代辦公設備使用與維護、數據庫、簡單的程序設計、三維動畫、各種最新排版軟件的使用。文化課..

焊接技術應用專業課程金屬材料學基礎、機械識圖、機械基礎、焊接壓力容器、熔化焊基礎、焊接工藝學、焊接結構生產、焊接檢驗、鉗工工藝學等 文化課程：語文、數學、英語等同時還開設口才與演講、職業道德等相關中..

專業名稱地理信息系統與地圖制圖技術是地理信息系統在高職高專的專業名稱。招生對象與學制招生對象：普通高中畢業生、“三校生”及同等學力者。基本學制：全日制三年。培養目標地理信息系統是管理和研究空間數據的..

機械制造與加工專業是涿鹿縣職教中心的重點骨干專業。依據就業市場需求，涿鹿縣職教中心重新規劃和調整了機械制造與加工專業，并與北京、天津等多家單位全力合作全部實行定單式培訓。2011年涿鹿又被劃入北京京北新..

光寶電子（天津）有限公司，坐落在天津市新技術產業園區武清開發區，投資總額為一億三千萬美元，是全球最大的發光二極管、表面黏著發光二極管等光電半導體產品生產企業。涿鹿職教中心、天津武清職專根椐市場需求與..

張 家 口 已 建 成風 電 場 情 況 介 紹張北縣: 長城風電場二、三期；龍源白廟灘實驗風場；博德神龍小二臺風電場；中電投大囫圇；大唐大烏登山一期；華能美人溝；滿井風電場；單晶河風電場；綠腦包..

涿鹿縣職教中心航空服務專業應北京企業委托，專門訂單培養航空禮儀服務人才。專業自2009年成立以來共為北京企業培養了200多名合格的專業學生。目前，我專業畢業的學生已經在首都機場、各大航空公司機票預訂中心、..

北京房山幼師學校是一所定向為北京市各類幼兒園培養師資的學校，張家口女子幼師學校屬北京房山幼師學校在涿鹿設的一所分校，校址設在涿鹿縣職教中心。學校有標準化教學樓、住宿樓、舞蹈室、畫室、琴房和鋼琴室。20..

學校新建實訓樓一、二樓、三樓為汽車運用與維護專業學生實訓、實習場所，學校擁有學生實習汽車，學生實習教練車，電腦智能化駕駛模擬器，發動機拆裝運行實訓臺， 電工電子車間、焊工車間、車工車間、鉗工車間等，..

涿鹿縣職教中心•技工學校是國家級重點中等職業學校，財經專業是學校重點骨干專業。根據就業市場需要和學生的實際情況，使學生在本地享受系統化、高品質的教學服務，從而獲得國家承認的中專和高級技工證書。專..