工商企業管理專業（印刷方向）培養目標：培養掌握印前電腦制版、印刷工藝、印刷企業管理等基本知識和基本理論，具有較強組織管理能力的高素質職業人才。主修課程：印刷色彩、包裝設計、印刷材料、圖形圖像設計制作..

學制：三年培養目標：培養了解潮汕文化、潮汕飲食、潮汕景點，掌握導游、會展講解、酒店服務、禮儀接待、旅游組織等職業技能，能適應潮汕旅游業發展的綜合性人才。適應行業與崗位群：畢業生面向旅行社、旅游景點、..

專業簡介：培養具有現代飯店管理基本知識技能的專門人才。學生在讀期間，系統、全面學習飯店管理專業知識，正確理解和掌握飯店經營管理的基本理論與基本技能，有一定的實用和解決實際問題的能力。專業課程簡介：管..

專業簡介：本專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。專業課程簡介：教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、..

小學教育/學前教育主修課程英語、計算機應用基礎、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒園管理、幼兒活動設計、幼兒語言、幼兒衛生保健、視唱聲樂、舞蹈、美術、手工制作、電子琴、鋼琴。培養目標培養掌握心理..

主要課程：管理學、旅游學、導游實務、旅游政策與法規、導游基礎知識、導游服務技能、宗教文化與旅游、旅游市場營銷、客房運行與管理、餐飲服務與管理等。培養目標：培養學生掌握旅游與酒店管理的專業知識和操作技..

專業編碼：180700專業名稱：物業管理培養目標：本專業培養物業基層技術管理人員和維修人員。建議修業年限：3年業務范圍：本專業畢業生主要面向住宅小區、寫字樓宇、綜合大廈等物業管理基層部門，從事檔案資料管理..

培養目標：本專業培養面向現代旅游業，根據旅游業形勢的發展培養擁護黨的路線，適應生產、管理、服務第一線需要的德、智、體、美等方面全面發展的中、初等技術應用性專門人才。學生應在具有必備的基礎理論知識和專..

物業管理專業【培養目標】　 本專業培養從事物業管理的實用型人才。系統掌握物業管理專業知識，掌握物業管理的基本理論和方法，熟悉物業管理的法律、法規，掌握相關的經濟管理理論，通過實用型人才模式的培養達到..

文秘專業【培養目標】以就業為導向，培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和綜合素質，系統掌握文秘、辦公行政和信息管理的基本理論和知識，具有突出的文秘實踐能力、辦公行政管理和企業信息管理的能力，..

人力資源管理招生對象：招生對象為初中畢業生學制：三年制職中核心課程：管理學原理、工作分析、勞動法與人力資源政策、績效管理、招聘與配置、培訓與開發、組織行為學、社交禮儀、辦公自動化證書：1、畢業證書：..

專業名稱：文秘主要課程：秘書實務、文書與檔案管理 、文秘應用寫作、辦公設備使用與維護、現代漢語 、文秘英語、形體禮儀訓練 、公告關系學 、基礎會計、書法。就業方向：行政人員、企事業單位辦公室秘書、文..

專業名稱：旅游服務與管理主要課程：旅游概論、旅游酒店英語、酒店管理概論、酒店管理實務、旅游地理學、前廳與客房服務管理、食品營養與酒水知識、公共禮儀。就業方向：旅行社管理人員、導游、酒店管理員。招生人..

培養目標：培養學生通過對兒童衛生學、兒童心理學、兒童教育學、兒童教材教法、兒童文學等教育專業知識的學習，以及對美術、聲樂、舞蹈、鋼琴、普通話等專業技能的訓練，成為從事幼兒、小學教育的中等專業人才。專..

學前教育（即幼兒教育）專業是湛江市重點建設專業，是我校最早開設的專業之一，學制三年，招生對象是初中、高中女畢業生和女分流生。我校與深圳特蕾新國際幼教集團合作，保證學生對口就業，該專業畢業生一次性就業..

培養目標：培養掌握熟悉的英語基礎、企業行政管理理論、外貿基礎理論，具有一定的文案寫作與管理能力的外貿企業文員及行政管理人才。主要課程：秘書英語、秘書基礎、檔案管理基礎、應用文寫作、文書基礎、公共關系..

專業學前教育學前教育學前教育學前教育（舞蹈）學前教育（美術）學前教育（英語）學前教育學前教育（大專）（音樂）（高中起點）（高中起點函授）招生人數10060010010050501001000學 制3+23333311.5收 費符合條..

一、培養目標依照國育方針，培養德、智、體、美等全方面發展，具有良好的職業道德及較高的職業素養，能夠在企業從事生產管理、人力資源管理、財務管理和營銷管理等方面工作的技能型人才。二、主干課程管理學原理、..

一、培養目標本專業的培養目標與我國社會主義現代化建設要求相適應，注重學生的德、智、體、美全面發展，培養較強的專業技能和創新能力，掌握從事幼兒教育專業理論知識及幼兒教育的職業技能，能從事幼兒園或各類學..

一、培養目標：專業主要培養學生掌握從事幼兒教育必備的專業理論知識，了解幼兒衛生、心理發展特點及規律，懂得幼兒衛生、保健與保育的基本方法，懂得幼兒教育學的一般原理二、主要課程及實踐環節：幼兒閱讀與寫作..