培養目標：培養計算機軟件服務類人才、軟件售后技術支持、電話遠程技術支持等中、高級技術人才。 主要課程：VB可視化編程、面向對象程序設計、計算機專業英語、計算機應用基礎、計算機網絡技術基礎、計算機故障診..

主要課程：基礎繪畫、構成設計、字體設計、POP手繪海報、 VI設計、書籍設計、標志設計、 藝術賞析等17門專業課。 就業方向：本專業畢業生從事廣告傳媒、圖文快印、出版印刷以及各類企業的企劃工作。 近五年就業..

職業面向 本專業畢業生的主要面向電視臺、美術出版社、文化部門、動畫制作公司、網絡游戲公司、新聞媒介部門、廣告公司，從事動畫設計、美術設計、漫畫、連環畫、插圖、多媒體作品的制作、編輯等工作。

(1)主干課程：《電子競技概論》，《電子競技技巧分析》，《計算機硬件組裝與維修》，《游戲策劃》，《游戲mod制作》，《電競賽事運營》，《管理學基礎》，《運動心理學》。 (2)就業方向：數據分析師，電競教練，電..

(1)主干課程：《計算機基礎與管理》《美術》《Photoshop軟件應用》《Coreldraw軟件應用》《Illustrator軟件應用》《InDesign軟件應用》《廣告創意與制作 》《圖片修復處理 》《圖形圖像處理》《攝影攝像技術》《..

(1)主干課程：《程序設計語言》《數據結構》《操作系統》《軟件工程》《計算機網絡》《計算機組成》《素描基礎》《彩畫基礎》《速寫基礎》《色彩構成》《面/立體設計》《多媒體技術》《計算機圖形學》《數字圖像處..

(1)主干課程：《數據庫原理與管理》《面向對象程序設計》《網絡安全管理與維護技術》《HTML與Java》《網絡后期維護與運營》《網絡規劃》等。 (2)就業方向：計算機系統維護、網絡管理、程序設計、網站建設、網絡設..

基礎：素描、速寫、人物造型、色彩構成、動畫概論、視聽語言、場景設計、動畫制作 教學軟件：Maya、Unfold3D、Photoshop、Premire、AE 就業方向：影視公司、廣告公司、動漫動畫設計公司、游戲設計公司等。

專業方向：計算機操作、計算機裝配與維修、計算機檢驗等。 主干課程：計算機錄入技術、計算機編程基礎、數據庫應用基礎、圖形圖像處理、多媒體制作、計算機網絡基礎、網頁設計與制作、計算機組裝與維護、文書與檔..

專業方向：平面設計師、影視后期制作、企業宣傳專員、網絡營銷與推廣、攝影攝像師、活動策劃和美工等。 主干課程：辦公軟件應用、計算機圖形圖像處理軟件應用、計算機多媒體制作軟件應用、媒體設計與制作、影視制..

培養目標： 定位于信息技術產業，畢業生可在科研機構、大型企業、跨國公司、電信行業、網絡公司以及產品科技含量高的IT產業、計算機技術應用行業從事計算機硬件應用及研究、設計、開發等工作，也可從事計算機應用..

有不少初中畢業后想要讀計算機網絡應用專業的同學都對計算機網絡應用專業很感興趣，但是很多同學由于對我校的這一專業并不了解，在選定專業后，準備報考前都很猶豫和擔心。這里，我校的專業就學校的這一專業做了一..

就業前景 01就業機會多。隨著經濟的發展和生活水平的提高，裝飾行業也隨之快速發展，所以就業機會多，選擇也比較廣泛。 02收入水平高。設計類的工作屬于技術方面的，由于專業性人才稀缺，所以一般聘請的待遇都是..

動漫與游戲制作專業經過數十年的建設和發展已成為設備先進、師資強大的熱門專業，并成為黑龍江省動漫職業教育集團的理事單位。目前已擁有百余所校內外動漫實訓基地，同時開設了通過數字三維技術合成的皮影動畫、水..

創新性實踐型人才是21世紀對藝術設計專業人才的迫切需求，我校藝術設計與制作專業創新性實踐型人才的培養效果表現在：學生掌握藝術設計專業知識和專業技能的同時，又能運用知識在實踐中進行創新性設計，特別重視學..

計算機平面設計專業經數十年成長，教師優秀，設備先進，管理規范，成績斐然。現擁有數個現代化國際互聯網機房，現代藝術雜志社工作室、油畫工作室，國畫和瓷盤畫工作室以及工藝品設計制作工作室等校內實訓基地。 ..

專業簡介：是研究設計方案表現設計構思的手段。它們主要有：方案設計階段研究方案使用的設計草圖(包括徒手草圖與工具草圖);方案基本確定之后表現與介紹方案所用的各種建筑表現圖;方案實施階段所用的建筑工程圖。學..

專業簡介：數字媒體技術應用專業主要培養學生掌握平面圖形圖像設計、網站建設、動畫制作、企事業單位日常辦公操作等相關知識和技能，以訓練學生的實際操作技能為核心，以培養學生分析問題，解決問題和創造性工作為..

培養目標 為動漫游戲公司培養技能操作熟練的動畫建模、動作調整、場景設計、動漫插畫、后期合成等工作的符合崗位要求的設計人員。 開設課程 素描、色彩、構成、字體、裝飾畫、PS、場景設計、卡通形象設計、分鏡頭..

市場需求 在“互聯網+”的時代，計算機應用逐漸走向家庭化、普及化、信息產業化，與人們的關系日益密切，出現了計算機應用人才供不應求的局面。 就業去向 畢業生面向通訊、銀行、政府等企事業單位，能夠勝任計算..