學(xué)校簡(jiǎn)介

太原市立達(dá)職業(yè)中學(xué)校（代碼65820）2011年經(jīng)太原市教育局批準(zhǔn)、山西省教育廳備案、國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的一所全日制準(zhǔn)軍事化封閉式管理的學(xué)校。學(xué)校座落在美麗的龍城太原，全校教職員工39 人，正高3 人，副高6 人；教職工中現(xiàn)有專任教師32 人，校外兼職（課）教師共27 人。專任教師中“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)到28%。學(xué)校設(shè)置專業(yè)13 個(gè)，全校在校生463 人。

學(xué)校特色

學(xué)校創(chuàng)辦人馬立校長(zhǎng)從事教育工作35余年，從學(xué)校管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理等各方面積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。辦學(xué)的過(guò)程中，學(xué)校堅(jiān)持“立足太原、面向全省，面向社會(huì)、面向未來(lái)”。堅(jiān)持以德樹(shù)人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以升學(xué)與就業(yè)并重為導(dǎo)向，辦學(xué)理念明確，專業(yè)方向穩(wěn)定，在教學(xué)與管理實(shí)踐中，摸索出“雙軌運(yùn)行”的辦學(xué)模式，逐步加強(qiáng)了“深化人文素質(zhì)培養(yǎng)，深化文化基礎(chǔ)教育，深化職業(yè)技能培訓(xùn)”的課程體系建設(shè)，不斷深化教學(xué)改革，加快學(xué)校的發(fā)展步伐，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和文化底蘊(yùn)。立足于解決學(xué)生“上學(xué)難、入學(xué)難、求學(xué)難、升學(xué)難、就業(yè)難”的社會(huì)問(wèn)題。

辦學(xué)成就

學(xué)校已培養(yǎng)1700名畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在96%以上，通過(guò)普通高考文科、理科考生222人、藝術(shù)類高考479人、對(duì)口升學(xué)462人，成人大專本科73人，升入高等院校1236人，國(guó)外留學(xué)109人，升學(xué)率保持在79%以上。學(xué)校重視對(duì)外合作交流，與美國(guó)德克薩斯州明湖高中、加州匯點(diǎn)高中和休斯頓航天城中學(xué)簽約合作，引進(jìn)美國(guó)政府高校獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，簽訂了校際合作協(xié)議，現(xiàn)已啟動(dòng)交流生項(xiàng)目。

1、對(duì)口高考升學(xué)
我校設(shè)有職業(yè)高中部，負(fù)責(zé)對(duì)口升學(xué)工作
對(duì)口升學(xué)計(jì)劃是當(dāng)年高考招生的一部分，考試科目以對(duì)口升學(xué)系統(tǒng)教材的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)及專業(yè)課設(shè)定，單獨(dú)命題、單獨(dú)考試、單獨(dú)劃線。升入高等院校后與普通院校學(xué)生同等待遇，畢業(yè)后由教育部統(tǒng)一發(fā)放畢業(yè)證、學(xué)位證、就業(yè)報(bào)到證。

2、普通高考升學(xué)
我校設(shè)有普通高中部，負(fù)責(zé)普通高考工作。
學(xué)生可參加全國(guó)普通院校的高考。在校期間，我校特別加強(qiáng)語(yǔ)、數(shù)、外各科課程學(xué)習(xí)，為學(xué)生參加普通高考打下扎實(shí)基礎(chǔ)，提高升學(xué)率。

3、藝術(shù)類高考升學(xué)
我校設(shè)有藝術(shù)專業(yè)部，負(fù)責(zé)藝考工作。
學(xué)生可參加全國(guó)普通高校藝術(shù)類專業(yè)高考，包括：省內(nèi)外院校舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)、書法、健美操等五個(gè)專業(yè)以及傳媒類的播音主持、廣播電視編導(dǎo)（戲劇影視文學(xué)）等兩個(gè)專業(yè)。在校期間，我校開(kāi)設(shè)相關(guān)專業(yè)課程，優(yōu)秀專業(yè)教師授課及課外輔導(dǎo)，使學(xué)生具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，為取得省考和?？嫉膶I(yè)合格證創(chuàng)造良好條件。

4、中高職立交橋銜接項(xiàng)目
我校是教育部國(guó)家開(kāi)放大學(xué)“中高職立交橋銜接項(xiàng)目”合作辦學(xué)單位，在我校就讀期間，完成相關(guān)專業(yè)的規(guī)定課程，便可獲得國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的畢業(yè)證書。

5、國(guó)外高校就讀
我校重視對(duì)外合作辦學(xué)，設(shè)有國(guó)際合作項(xiàng)目部，與美國(guó)德克薩斯州明湖高中、加州匯點(diǎn)高中、休斯頓航天城高中簽有辦學(xué)協(xié)議，啟動(dòng)交流生項(xiàng)目，并引進(jìn)美國(guó)政府高校獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，為有志于國(guó)外留學(xué)的學(xué)子推薦學(xué)校、辦理手續(xù)、節(jié)省費(fèi)用，助力學(xué)生到國(guó)外深造。

高鐵乘務(wù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、航空服務(wù)、新能源汽車技術(shù)、3D打印技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與制作

1、為中考分?jǐn)?shù)偏低的考生提供繼續(xù)升學(xué)的渠道。學(xué)校將對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，解除心理問(wèn)題，幫助樹(shù)立信心，通過(guò)強(qiáng)化文化課知識(shí)學(xué)習(xí)和藝術(shù)類專業(yè)技能培養(yǎng)，三年后通過(guò)多種升學(xué)渠道并進(jìn)入二本以上院校。

2、為高考不理想的學(xué)生進(jìn)行升學(xué)指導(dǎo)。對(duì)于高考中語(yǔ)、數(shù)、外、綜合總分偏低的學(xué)生，我們建議注冊(cè)我校一年制學(xué)籍，參加應(yīng)屆對(duì)口高考。只要學(xué)習(xí)目的明確，有專業(yè)老師進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，成績(jī)會(huì)有明顯變化。我們的教學(xué)計(jì)劃安排是，專業(yè)從“零基礎(chǔ)”開(kāi)始單獨(dú)編普通班、沖刺班、一對(duì)一輔導(dǎo)班，用自身體驗(yàn)來(lái)讓學(xué)生感悟?qū)W習(xí)的快樂(lè)、成功的喜悅。

數(shù)年來(lái)有427 名學(xué)子通過(guò)參加對(duì)口高考等途徑升入高等院校繼續(xù)深造。學(xué)生考入本科的院校有天津大學(xué)、陜西科技大學(xué)、山西大學(xué)、山西師范大學(xué)、忻州師范學(xué)院、運(yùn)城學(xué)院、晉中學(xué)院等。

就讀我校職高部的學(xué)生三年制學(xué)籍或一年制學(xué)籍后可以通過(guò)參加對(duì)口高考等方式進(jìn)入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，也可以選擇直接就業(yè)。

專業(yè)設(shè)置：

鐵路車輛運(yùn)用與檢修、計(jì)算機(jī)、新能源汽車、無(wú)人機(jī)操控與維修

部分專業(yè)介紹：

軌道運(yùn)營(yíng)管理：

通過(guò)本專業(yè)全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)可從事車站（助理）值班員、信號(hào)員、調(diào)車員、車站調(diào)度員、列車調(diào)試員、售票員、高鐵乘務(wù)員等工作。

音樂(lè)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生成為聲樂(lè)演員、歌唱演員、民族樂(lè)器演奏員、外國(guó)樂(lè)器演奏員等人才；培養(yǎng)他們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)音樂(lè)事業(yè)，樹(shù)立與社會(huì)需求相適應(yīng)的職業(yè)理想；具有勤學(xué)苦練，精益求精，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和繼續(xù)升造學(xué)習(xí)的需求。

軌道電氣化就業(yè)方向：

通過(guò)本專業(yè)全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，較強(qiáng)的實(shí)際能力，適應(yīng)到中鐵電氣化局、鐵路變電所、工礦企業(yè)、港口等單位從事供電系統(tǒng)的施工、安裝、調(diào)試、維護(hù)和電力調(diào)試工作。

新能源汽車就業(yè)方向：

1、管理類方向

新能源汽車技術(shù)培訓(xùn)、新能源汽車企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理

2.服務(wù)類方向

新能源汽車交付工程師、新能源汽車技術(shù)支持崗、新能源汽車充電樁運(yùn)營(yíng)、新能源汽車用戶體驗(yàn)培訓(xùn)師、新能源汽車車輛質(zhì)量工程師、新能源汽車資訊編輯、新能源汽車運(yùn)營(yíng)及推廣工程師。

3.技術(shù)類方向

能源汽車機(jī)電技師、新能源汽車核心三電工程師、新能源汽車充電樁交付、運(yùn)維工程師、新能源汽車車輛性能測(cè)試與質(zhì)量檢測(cè)、新能源汽車高低壓檢測(cè)與維護(hù)、新能源汽車道路換電服務(wù)工程師、新能源汽車遠(yuǎn)程服務(wù)工程師

人工智能無(wú)人機(jī)操控技術(shù)就業(yè)方向；

無(wú)人機(jī)專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后主要是到大型企事業(yè)單位從事無(wú)人機(jī)“飛手”的工作。有農(nóng)業(yè)植保、電力巡線、土地測(cè)繪、軍警、交通勘察、地質(zhì)勘探等行業(yè)，無(wú)人機(jī)現(xiàn)在所應(yīng)用的范圍很廣泛。無(wú)人機(jī)人力資源供不應(yīng)求，具備實(shí)際操作能力的無(wú)人機(jī)操控及維護(hù)人員將成為炙手可熱的高薪人才，在我國(guó)就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻的大背景下，專業(yè)無(wú)人機(jī)操控技能將顯示出超強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

人工智能3D打印就業(yè)方向：

3D打印技術(shù)目前已經(jīng)步入了飛速發(fā)展的時(shí)代，3D打印被賦予了“第三次工業(yè)革命”的大背景，以3D打印技術(shù)為代表的快速成型技術(shù)被看作是引發(fā)新一輪工業(yè)革命的關(guān)鍵要素。

相比于傳統(tǒng)行業(yè)目前在市場(chǎng)上的占比，3D打印是個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，處于迅速發(fā)展的階段。傳統(tǒng)行業(yè)對(duì)于人才的需求基本趨于飽和，而3D打印行業(yè)的各個(gè)企業(yè)對(duì)人才的需求井噴式爆發(fā)，急需技術(shù)性人才來(lái)推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。

3D打印在全國(guó)各行各業(yè)均有涉及，應(yīng)用到3D打印技術(shù)的企業(yè)千千萬(wàn)，從儀器設(shè)備生產(chǎn)商、打印服務(wù)商、售后服務(wù)商到材料生產(chǎn)商等等數(shù)不勝數(shù)。這些企業(yè)都是需要大量的3D打印技術(shù)工程師，研發(fā)者，售前售后工程師等，物以稀為貴，3D打印從業(yè)者的平均薪資目前排在所有技術(shù)性崗位從業(yè)者的前列，就業(yè)前景一片光明。

學(xué)校名稱：太原市立達(dá)職業(yè)中學(xué)校
學(xué)校性質(zhì)：中專學(xué)校   
招辦電話：求學(xué)需求登記、讓老師聯(lián)系你
網(wǎng)站網(wǎng)址(平臺(tái)網(wǎng)址)http://m.weilaizhixiang.com/xuexiao/869934/
乘車路線：
學(xué)校地址：太原市尖草坪區(qū)臥虎山路廣立工業(yè)園區(qū)南100米
學(xué)校地圖（來(lái)校路線、交通路線、學(xué)校位置）太原市立達(dá)職業(yè)中學(xué)校具體位置在哪里？太原市立達(dá)職業(yè)中學(xué)校地址在哪里？