【成都職業(yè)學(xué)校】青蘇職中立項(xiàng)的四川省教育廳2022-2024年職業(yè)教育人才培養(yǎng)和教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目舉辦開題論證會

【四川省教育廳，四川省教育廳網(wǎng)站，四川重點(diǎn)職業(yè)教育中心前五】細(xì)研深耕提質(zhì)量 課題引領(lǐng)促發(fā)展——青蘇職中立項(xiàng)的四川省教育廳2022-2024年職業(yè)教育人才培養(yǎng)和教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目舉辦開題論證會：

2023年10月25日，四川省成都市青蘇職業(yè)中專學(xué)校立項(xiàng)的四川省教育廳2022-2024年職業(yè)教育人才培養(yǎng)和教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目《中職學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育路徑的實(shí)踐研究》與《以德樹人，以文化人——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中等職業(yè)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)踐研究》順利舉辦開題論證會。

本次開題論證會的評審專家邀請到了四川省教育科學(xué)研究院職業(yè)與成人教育研究所副所長、高級教師尹毅，成都市教育科學(xué)研究院黨委委員、紀(jì)委書記、副院長李洪兵，四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院黨委委員、副院長肖兆飛。學(xué)校校長黨雷、副校長但家明、校長助理王素群及全體主研人員、科研先鋒隊(duì)科研骨干教師出席本次活動。會議由科研督導(dǎo)室副主任林菊主持。

在尹毅副所長宣讀課題立項(xiàng)文件后，《以德樹人，以文化人——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中等職業(yè)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)踐研究》與《中職學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育路徑的實(shí)踐研究》的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王素群、項(xiàng)目主研李曉娟分別從研究的背景和意義、研究內(nèi)容和方法、研究目標(biāo)、預(yù)期成果等幾個方面向?qū)＜覀兒皖I(lǐng)導(dǎo)們做了詳細(xì)的報告。

在聽完兩個項(xiàng)目的匯報后，專家組首先針對第一個項(xiàng)目展開了細(xì)致而全面的論證。肖兆飛副院長著重對課題研究的內(nèi)容、研究思路、課題的落實(shí)和規(guī)劃等進(jìn)行了論證和指導(dǎo)，幫助課題組厘清了思路。同時李洪兵副院長也建議課題組在研究中要請教相關(guān)行業(yè)專家進(jìn)行指導(dǎo)，并結(jié)合相關(guān)研究理論與政策，深入思考和總結(jié)，形成具有本研究特色的觀點(diǎn)、做法。尹毅副所長說，文化是一個學(xué)校的“魂”，在學(xué)校文化建設(shè)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有價值，但還要緊跟國家職業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略與形勢，從上一輪國學(xué)成果獎中吸取經(jīng)驗(yàn)。

針對第二個項(xiàng)目，專家組對課題研究價值給予了充分肯定，肖兆飛副院長建議課題組成員從問題導(dǎo)向與成果導(dǎo)向的角度出發(fā)，聚焦中職學(xué)校文化，突出職業(yè)教育特點(diǎn)；李洪兵副院長肯定了學(xué)校在文化建設(shè)方面取得良好成果，同時也本著對項(xiàng)目研究思路“前后一致，中心貫通”的嚴(yán)格要求，建議進(jìn)一步梳理中職學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)核，深化課題研究；最后尹毅副所長又建議課題組充分借鑒其他省份以及普通中小學(xué)在本研究方向的成果、實(shí)施路徑等，更好地把準(zhǔn)研究方向與豐富研究內(nèi)容、研究成果。

最后，黨雷校長深刻總結(jié)了本次開題論證活動。他對課題組全體老師提出殷切的希望，表示學(xué)校將全力為項(xiàng)目研究活動的開展提供保障，為教師搭建學(xué)習(xí)和研究的平臺，幫助與促進(jìn)教師以科研的思維探索提升教學(xué)質(zhì)量的思路與方法。

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