【山東中專學校】山東2024現在上什么中專學校好
山東德州市有什么中專學校,山東青島有什么好的中專學校嗎,山東中專學校,山東2024現在上什么中專學校好:青島房產學校辦學特色、青島房產學校師資優秀、青島房產學校專業優勢
青島房產學校辦學特色青島市房地產職業中等專業學校成立于1984年,是一所專門為房地產行業及各類建筑企業培養專業技術人才的學校。

學校以建筑類專業為特色,長期從事中專以及專科層次學歷教育,同時開展以建筑類為主的各級各類培訓,是教育部確定的國家緊缺型人才培養基地,具備山東省建設廳頒布的建設類培訓二級資質,是青島市建設職業教育集團和青島市職業教育建筑類專業建設指導委員會的牽頭單位。

校擁有一支專兼結合、師德高尚、業務精湛的高水平師資隊伍。劉合森校長是國育部住建部“全國住房和城鄉建設職業教育教學指導委員會”房地產類專業指導委員會委員,青島市“享受市政府特殊津貼專家”,“青島市職業教育名校長”。
近三年我校教師在全國職業院校技能大賽中屢獲殊榮,王逸晨教師團隊榮獲2020年教學能力比賽一等獎,王菲老師榮獲班主任能力比賽二等獎。學校工程造價專業教學團隊被認定為“山東省教學團隊”。

學校專業設置緊緊圍繞經濟社會發展需要和人才市場需求,形成了建工、造價、環藝三大骨干專業“群”協調發展的辦學格局。建筑工程施工專業、工程造價專業、環境藝術設計專業均為青島市骨干專業,工程造價專業是山東省品牌專業。2021年我校建筑工程造價專業成功入選山東省中等職業教育專業特色化建設計劃,在青島市和山東省中職建筑類專業發展中發揮示范和引領作用。
身體的健康是很重要的,同學們在努力學習的同事也要營養均衡,畢竟身體才是一切的基礎。同時也要遵守學校校規,不能觸犯法律,有記錄的學生大多數學校都是不會錄取的。一旦選好學校就要認真對待,心中搖擺不定總是覺得其他專業也挺好這種想法只能擾亂學習計劃。
以上就是3721職校網小編整理的有關山東2024現在上什么中專學校好信息。希望對廣大學生家長有所幫助。如果有不明白的問題也可以在線咨詢,會有專業老師給你解答。
友情提示:以上信息由3721職校網(m.weilaizhixiang.com)整理編輯,僅供參考。
本文地址:http://m.weilaizhixiang.com/news/663613.html
山東中專學校招生信息
-
【德州市職業學校有哪些,德州市教育局,山東省德州市哪個職業技術學校比較好】促進職業教育提質升級高質量發展 || 山東德州汽車摩托車專修學院迎接2023年度德州市中等職業學校辦學質量考核: 為進一步提升中職..
-
濰坊公辦中等專業學校前五,安丘市教育局,濰坊商業學校,安丘市職業中等專業學校職業教育考察團到濰坊商業學校參觀考察:王京光陪同李文君一行到濰坊商業學校智慧旅游實訓基地、金牌墻、智慧商貿實訓基地、空間創..
-
中專學校報名方式1、通過中考填志愿報名中專和專業。2、中考前聯系學校招生辦咨詢報名流程,部分學校可以直接找招生辦填資料繳費報名。學校推薦-煙臺輕工業學校-煙臺輕工業學校是國家首批重點中等職業學校,首批山..
-
山東中專學校,山東的中專學校,全國有名的中專學校,山東2024有名的中專學校:淄博商貿學校辦學介紹、山東省對外經濟貿易職業中專學校辦學介紹、山東機電學校辦學介紹淄博商貿學校辦學介紹淄博商貿學校原名張店第..
-
中專生,山東建筑中專,中專生招聘,山東2024中專生好不好找工作:山東省淄博市工業學校就業保障、山東省淄博市工業學校辦學優勢、山東省淄博市工業學校教學成果山東省淄博市工業學校就業保障學校“以立德樹人為根..
-
山東中專學校,山東的中專學校,山東中專學校排名,山東2024中專學校可不可以考大學:中專學校可不可以考大學、山東省淄博市工業學校三加四本科班、山東省淄博市工業學校資助政策中專學校可不可以考大學中專學校可..
-
學校推薦--山東省絲綢工業學校山東省絲綢工業學校創建于1960年,是一所藝術類、普通類并舉、歷史悠久、享有盛譽的綜合型國家級重點學校,地處齊文化發祥地、世界短篇小說之王蒲松齡的故鄉----山東省淄博市。學校是..
-
山東工業技師學院校企合作學院大力推行校企合作、產教融合,不斷加強教學研究,改革教學模式,大力推進“四化三結合”教學模式。近五年來,學院師生在省級以上技能大賽中獲獎786人次。學院各專業畢業生以技術過硬..
-
綿陽有什么比較好的中專學校,漳州有什么中專學校比較好的,三門峽內有什么比較好的中專學校,山東2024有什么中專學校比較好:濰坊商業學校就業優勢、濰坊市自強職業中等專業學校師資力量、濰坊弘景中醫藥學校歷史..
-
山東中專學校,中專學校哪家好,太原中專學校哪家好,山東2024中專學校哪家好:山東工業技師學院師資優秀、山東工業技師學院設備完善、山東工業技師學院環境便利山東工業技師學院師資優秀學院現有教職工362人,在專..










