【西安中專學校】2024年西安初三畢業能讀的民辦中職中專學校（排名+名單）

2024年西安初三畢業能讀的民辦中職中專學校（排名+名單）：2024年西安初三畢業能讀的民辦中職中專學校（排名+名單）

注：以上學校排名不分先后，小編整理, 數據來源于網絡，僅供參考

1、西安立訊科技技師學院

西安立訊科技技師學院是經西安市人民政府批準、隸屬于西安市人力資源和社會保障局的一所培養應用型、復合型、創新型技能人才為一體的市級職業院校。作為《西部素質教育》雜志的職業教育理事單位、西安市職業技能協會會員單位，以及立訊精密集團的戰略合作學校，學校多次受到市人社局等上級主管單位的表彰。

西安立訊科技技師學院教育力量

作為西安市計算機網絡高技能人才培訓基地，學院現有專職教師184人，兼職教師17人，其中碩士、博士學位11人，具有高級技師、技師職業資格教師78人。學院配備與專業設置適應，具有國內先進技術水平的航空、鐵路仿真模擬實訓倉、SMT實驗室、多媒體機房等教學、實訓設備，完全滿足學生實訓需求。

同時，學院擁有一個國家級網絡工程實驗室，一個省級網絡工程實驗室，授課教師具有5年以上軟件公司項目實戰開發經驗和管理經驗，授課經驗豐富，并獨創的“471教學管理模式”，保證學生學的會、學的精，幫助學生從無到有獲得崗位技能。

西安立訊科技技師學院教學管理

學院高度重視學生管理工作，實行準軍事化管理模式，并由陜西陸軍高炮師在學院設立高炮師裝備部應急分隊，學生入學即入伍。通過將軍事化管理理念融入到學生的教育教學工作中，時刻以軍人的精神教育學生，以軍人的作風感染學生，培養學生艱苦奮斗、團結一致的堅強毅力和集體主義精神。

2、西安桃李旅游烹飪專修學院

西安桃李旅游烹飪專修學院簡介

西安桃李旅游烹飪專修學院是由國家大型專業集團開辦，陜西省教育廳和西安市教育局批準的西北“老字號”全日制高等旅游烹飪專業院校。學院始建于1975年。30多年來，學院經歷了由小到大、由弱到強、學制由單一到多層次的轉變。1995年，學院申辦了高等教育自學考試烹飪大專班;1998年，首創了自學考試烹飪中專班、中技班;1999年，開辦了烹飪大專預科和職業高中班;2003年，又增開了餐飲管理大專班和本科班，從而形成了以本科、大專為龍頭，以中專、職高、中技為主體、以短期培訓為輔的辦學格局。

西安桃李旅游烹飪專修學院教學設施

隨著學院的快速發展和社會對烹飪人才的需求，學院先后對教學場地、硬件設施進行改建和更新換代。目前位于西安市西郊紅光路的教學區，寬敞幽靜的校園里，整齊有序地分布著教學樓、公寓樓、籃球場、磁卡售飯餐廳和20間現代化的中西餐實驗操作室，并配備了先進的電教室、多媒體教室、語音室、圖書室、標本室、醫務室和浴室等教學輔助設施。成為培養高素質綜合型烹飪人才的理想場所。特別是2003年又申報建立的全國首個中國烹飪博物館，其中的烹飪器具館已初具規模，先后被多家媒體報道，慕名參觀、訪問的中外同行和游客絡繹不絕，接待人數超過5000人次。該館為發展和弘揚中華飲食文化，將烹飪教育推向更新、更高階段奠定了堅實的基礎。

西安桃李旅游烹飪專修學院師資力量

教學規模的擴大和生源的快速增長，促使我們要建立一支雄厚的、一流的師資隊伍。學院采用內部培養、外部聘請，多方求賢、廣攬人才的用人機制。一是在行業內部挖掘技術好、有文化，具有授課能力的專業人才;二是每年在畢業大學生招聘會上選用適合我院發展需要的人才;三是培養和招聘優秀人才;四是聘請全國知名教授和德高望重的15位中國烹飪大師出任我院常年客座教授，使教師隊伍出現空前的繁榮景象。現有專兼職教師總計108名。其中有世界御廚楊貫一，國際烹飪藝術大師梁誠威，國家有突出貢獻的烹飪專家、烹飪研究員王子輝、王明德，中國烹飪大師、國家烹調專業一級評委、中華技術能手、副院長李奉恭，中國烹飪大師、全國三金、二銀獎牌得主楊泉明，全國烹飪大賽金獎獲得者、省技術明星李杰，全國金牌獲得者、西安市技術狀元、標兵閆冰、李新生等高級人才39名;高級以上廚師、中級職稱教師69名;大專以上學歷者72名。從人員結構上講，老中青結合以中青年為主，職稱以高、中、初齊備以高級、中級為主，兼有知名度高、文化素質好、技術力量強的特點。這支隊伍，已成學院的寶貴財富和品牌，是歷次大賽奪獎的主力，也是高質量教學的可靠保證。

西安桃李旅游烹飪專修學院辦學特色

學院本著“三高”(高起點、高標準、高層次)的原則和特色突出、管理科學、重在實用的教學特點，將“繼承傳統、探索前沿、發展特長、融匯中外，多元多彩” 作為辦學目標，在培養目標上，學院把技能教育與綜合素質教育緊密結合。在理論教學、專業實踐中，堅持品德與技能并重，學歷證與等級職稱證并重，強調學生的道德修養、動手能力、實用技術，采用“知識+能力+人格”的教育模式。全面實施了行之有效的六項常規教學管理：1、實施教師、班主任一日規范、學生日常管理手則，進行規范化管理。2、嚴格按照各學制、各專業教學計劃、大綱組織教學，設專人檢查落實，實行每周三定期公布制。3、在文化理論教育中實行嚴把質量關，做到“嚴進嚴出”，對新生進行摸底考試，凡達不到要求者，按實際降級，并針對實際考試成績，把集中施教與個別輔導相結合;單元測試與模擬考試相結合，確保了各學制的及格率。4、在專業技術教育中，學院總結了多年來市場需求，把烹飪專業基本功歸納為八大基本功，并按學制劃分成學生達標進度，并納入總分，以保證專業技術的過硬功底。5、在提高教師素質方面，實行請進來和走出去相結合。學院先后請四川烹專、揚州商學院來校進行交流和授課，請西安教育學院、陜師大等高校教授來院講授教育學、心理學，鼓勵教師們參加各級賽教活動和創新菜競賽，每年有計劃地組織5—10名教師外出學習考察交流。6、學院利用“五· 四”青年節、“七·一”黨的生日、“十·一”國慶節等重大節日開展各類活動和比賽，而且大賽始終建立在各學制層層小賽的基礎上，使學院始終處于一種你爭我趕、你先我優的競爭中，使學生在學校就有參與意識和競爭意識。學院現已成為全省同類院校的佼佼者。

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